学进去-教育应平等而普惠
浙教版| 二年级下册
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排序:
限于篇幅仅展示1000道试题
作文。
如果有机会和本领高强、爱憎分明的孙悟空过一天,你们会一起去哪里?会做些什么?会发生什么故事?温馨提醒:文中不要出现真实姓名、班级和校名。书写规范,卷面整洁。
作文题目:我和孙悟空过一天
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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作文
习作题目:那一刻,我            
提示:可以把题目填上“眼眶湿了”“长大了”“终于舒了一口气”“很紧张”“很感动”……你可以尝试用学过的场景和细节的描写表达你的感情,可以运用点面结合的方法写一个场景,还可以写人物的外貌、神态、动作、语言等表现人物的内心世界……
要求:把主要内容写详细,表达自己的真情实感,文中不得出现真实姓名。不低于450字。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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习作芳草地,我会根据提示,完成习作。
日记就像一台时光穿梭机,当你翻开它读里面的内容时,就好像回到了过去的那一天。请选择自己记忆较深的一天写一篇日记,注意日记的格式。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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习作表达。
在我们成长的过程中,既有阳光雨露的呵护,也有风霜雨雪的陪伴,它们都是人生的一大财富。幸福和谐的生活,让我们品味甜蜜,懂得了珍惜;苦难艰辛的环境,使我们志怀高远,实现了超越。在经历和体验中,我们逐渐地不再愚昧、自私、幼稚……我们长大了!
请你以《在________中成长》为题,写一篇习作。
要求:将题目补充完整,感情要真挚,内容要具体,字数不少于450字。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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习作。阅读童话《甜粥》的开头,续写故事。
很久很久以前,有一个贫穷、善良的姑娘,她跟母亲住在一起,她们家里已经没有任何吃的东西了。
于是,姑娘到森林里去,在那里她遇见了一位好心的老太太。
注意:根据已给内容猜测这个故事讲了一件什么事,然后发挥想象来续写,记得把内容写具体哦。(不少于300字)
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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习作。
如图为漫画人物老夫子与大番薯。漫画让人喜欢看的原因有:①人物特点非常突出;②作者的画风独特;③故事情节夸张、有趣,让人印象深刻。你能否以《“漫画”家人》为题,写出一个家人在外貌、性格、喜好等方面的突出特点,并至少通过两件事情来表现这些特点。注意:1.突出的特点可以是一个,也可以是多个;2.选择的事件能突出人物特点,给人留下深刻印象;3.不丑化人物;4.字不求多,不少于400字即可。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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习作表达

田野里、森林里的小动物们发现了三双旧鞋子,有妈妈漂亮的高跟鞋、宝宝可爱的小童鞋、爸大大的皮靴。哪些动物发现了它们,分别会用来做什么呢?又会发生什么有趣的事呢?请你《旧鞋子的新生活》为题,展开想象,选择一双或多双鞋子编写故事吧!

类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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习作。
你喜欢动物园吗?如果将你的家庭比作一个动物园的话,那么你的家人与动物之间有哪些相似之处呢?可以把每个家人的外貌、性格、特长等与动物的特点进行联系哟!每天生活在这个“动物园”里,你感觉怎么样!快来写一写吧,题目自拟。
要求:(1)内容具体,情感真挚。(2)书写工整。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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写作
选择你喜欢的小动物,编一个童话故事吧,要求条理清晰,内容充实,350字左右。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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看图写话。

图上有谁?她在干什么?用两三句话写下来。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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