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学进去

冀教版（2016）| 二年级下册

排序：

限于篇幅仅展示1000道试题

习作。
记忆中的
回顾记忆中的点点滴滴，有父母真挚的爱与温暖，有大自然的美丽风光，有书中栩栩如生的人物，有成长中的难忘瞬间，请以“记忆中的 ”为题，写一篇文章。
要求：
1．将题目补充完整，然后作文。
2．选择一个场景。运用恰当的方法写完整，写具体。

类型：书面表达

难度系数：困难0.15

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妙笔生花。
语言，把我们的思想表达出来，让生活变得更美好；旅行，开阔了我们的视野，让生活变得更美好；绿化，改变了城市环境，让生活变得更美好……亲爱的同学，你有没有想过，什么让你的生活变得更美好？以“_____让生活更美好”为题写一篇作文。
要求：
1．选择自己熟悉的、有话可说的、有内容可写的主题，把题目补充完整再作文。
2．想一想：它是怎么让你的生活更美好的？通过哪些事可以表达出来？
3．用词准确，语句通顺，可适当运用修辞手法，500字以上。

类型：书面表达

难度系数：困难0.15

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习作园。
丁零零，同学们，上课了，教室里一片混乱，是怎么了？让我们跟随着你的脚步，来看一看吧！运用“点面结合”的方法，分享你的经历，注意同学们的表现，写一写他们的动作、语言、神态，450字左右。

类型：书面表达

难度系数：困难0.15

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习作表达（二选一）

习作一：

平时生活中，你观察过哪些植物呢?它们是如何生长的?在生长过程中有哪些变化?请描写一种你最熟悉的植物。题目自拟。

习作二：

在家中，不同的人像不同的动物，哥哥像一只调皮的猴子，爸爸像一只老虎一般……请以“小小动物园”为题，写一写自己的一家。注意语句通顺，内容具体。

类型：书面表达

难度系数：较难0.4

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习作。
题目：家乡的_________________
要求：先想一想家乡的哪一处景色给你留下的印象最深，如家乡的山、水、公园或小街等，把题目
补充完整再写作文。再按一定顺序，把这处景色写具体，还可以加上自己的想象，表达出对这处景
色的喜爱之情。语句通顺，字迹工整。不少于350字。

类型：书面表达

难度系数：困难0.15

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习作。
每个人都有自己的家乡，那是我们成长的地方。二十年后我们的家乡会是什么样的呢？请大胆想象，以“二十年后的家乡”为题，从环境变化、工作变化、生活变化等方面分段叙述，要把重点部分写具体，表达出你对家乡的热爱之情。

类型：书面表达

难度系数：困难0.15

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习作。
同学们，爸爸妈妈是不是带你们去过很多美丽的地方？请你推荐一个好地方，可以是一个风景优美的地方，可以是历史悠久的地方，可以是你可爱的家乡……
要求：题目自拟，内容具体，写出你的推荐理由，要突出它的独特之处；语句通顺，书写规范；字数不少于350字。

类型：书面表达

难度系数：困难0.15

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习作。
是什么让你的生活更美好？结合自己的生活体验，从“微笑、诚信、梦想……”中选一个话题写，也可以写其他话题，请以“__让生活更美好”为题，写一篇文章。写之前想一想它是怎么影响你的生活的，为什么让你觉得生活更美好。写的时候注意把原因写具体。（450字左右）

类型：书面表达

难度系数：困难0.15

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动脑筋想一想，图上有什么，会有什么故事呢？先想一想，在写几句通顺的话。

类型：书面表达

难度系数：较难0.4

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习作百花园。

写作要求：

鸟鸣山青的早晨，第一次去上学；炊烟袅袅的暮后，第一次学做饭；离别的车站，第一次哭泣等等，人生中有许多个第一次。请以“第一次”为话题写一篇文章，题目自拟，感情真挚，400字左右。

类型：书面表达

难度系数：困难0.15

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