小学语文部编版一年级上册习题/试题/练习题/测试题及答案

部编版| 一年级上册

排序：

限于篇幅仅展示1000道试题

我的奇思妙想
生活中，我们常常会有一些奇思妙想，想发明一些神奇的东西，例如：会飞的木屋、水上行走鞋、时空穿梭机、会变大变小的书包、多功能雨伞、会调节温度的衣服……请以“我的奇思妙想”为题，写一篇习作。
要求：
1．本次习作以“我的奇思妙想”为主题，要求我们能够结合生活实际展开丰富合理的想象自己想发明什么，它是什么样子的，有哪些功能，做到内容具体，语句通顺。
2．不要出现真实的校名和人名；
3．做到语句通顺，标点正确，书写工整，字数不少于350字。

类型：书面表达

难度系数：困难0.15

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习作与表达。
以“社区是我家”为主题，我们积极参与了新时代文明实践志愿服务活动，通过随手捡起一个垃圾、摆正一辆自行车、打扫一次楼道……像爱护自己的家一样爱护自己的社区。你还记得当时的场景吗？请把印象最深刻的活动内容写详细，注意语言简洁，表达层次清楚，题目自拟，450字左右。

类型：书面表达

难度系数：困难0.15

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习作。
夜晚睡觉时，我们有时候会做梦。梦里的你也许是一位国王，也许是一位魔法师，也许是大海里的一条小鱼，也许……请你拿起手中的笔，一起来记录自己曾经做过的一个梦吧！
要求：要以“奇妙的梦”为题，创编一个童话故事。注意内容丰富，语句通顺标点正确。文中不要出现真实的地名、校名、姓名。

类型：书面表达

难度系数：困难0.15

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表达与交流。
习作要求和提示：春天到了，你到大自然观察到了哪些植物朋友？你可以选择其中的一种，把你看到的、闻到的、摸到的……写下来分享给大家。题目自定，如果能用上平时积累的好词好句那就更好了！字数不少于300字。

类型：书面表达

难度系数：困难0.15

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题目：美丽的_____
提示：罗丹说：“生活中不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。”是啊，春夏秋冬，风雷雨雪，高山流水，公园学校……无不各具其美。亲爱的小朋友，你那双善于观察的眼睛，发现了哪些美呢？请将题目补充完整作文。
要求：书写工整，卷面整洁，语句通顺，字数在300字以上。

类型：书面表达

难度系数：困难0.15

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习作。
题目：一次有趣的游戏
要求：按一定的顺序把游戏过程写清楚，能写出自己的心情、想法或感受更好。内容具体、感情真实；字数350字左右。

类型：书面表达

难度系数：困难0.15

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题目：______真有趣
要求：把题目补充完整，可以补充某种小动物，可以某一项活动，也可以是某一个人……围绕所填词语来写，叙述清楚，语句通顺。字迹工整，卷面清洁。

类型：书面表达

难度系数：困难0.15

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第十关看图写话。
仔细看一看图中都有谁？发生了什么事？请你写一写。

类型：书面表达

难度系数：困难0.15

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选择一个自己喜欢的题目进行习作。
题目1：我得到了________
要求：
（1）在横线上填上一个适当的词语，如“表扬”、“锻炼”、“理解”、“教育”、“关心”、“教训”等，把题目补充完整。
（2）回想一下，当时发生了什么事？把事情的经过写清楚，把当时的情形写具体，记录当时的真实感受；字数450字左右。
题目2：他/她对我笑了
善意的笑容给我们带来温暖，拉近了人与人之间的距离。慈祥的微笑，爽朗的大笑……相信你一定见过不少笑容，请以“他/她对我笑了”为题，写一下让你印象深刻的笑容。想想当时发生了什么事，把事情的重点部分写具体，尝试抓住人物的动作、语言或神态进行描写；字数450字左右。

类型：书面表达

难度系数：困难0.15

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习作。
请你以《猜猜他是谁》为题目，选择一个同学，写写他的样子，他的兴趣爱好等，不能在文中写出他的名字，但要让别人读了内容就能猜出你写的是谁。

类型：书面表达

难度系数：困难0.15

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