学进去-教育应平等而普惠
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文言文阅读。

伯牙鼓琴,钟子期听之。方鼓琴而志在太山,钟子期曰:“善哉乎鼓琴,巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水,钟子期又曰:“善哉乎鼓琴,。”钟子期死,伯牙破琴绝弦,终身不复鼓琴,

1.在横线上按原文填空。
2.写出加点字的意思。
伯牙____________
方鼓琴而在太山____________
巍巍乎若太山______________
3.本文选自_________,由于这个故事,人们把真正了解自己的人叫作“_________”,用“_________”比喻知音难觅或乐曲高妙。我国古诗常提及伯牙、钟子期的传说,如:___________________
4.短文最后一句的意思是:_________________,我从中体会到了_________________
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阅读理解。

蜀中有杜处士,好书画,所宝以百数。有戴嵩《牛》一轴,尤所爱,锦囊玉轴,常以自随。一日曝书画,有一牧童见之,拊掌大笑,曰:此画斗牛也。牛斗,力在角,尾搐入两股间,今乃掉尾而斗,谬矣。处士笑而然之。古语有云:耕当问奴,织当问婢。不可改也。

1.解释下列加点字词。
(1)书画               ________        (2)一日书画     ________
(3)处士笑而然之     ________        (4)古人            ________
2.下列句子中,括号里补充的省略成分有误的是(       
A.(杜处士)所宝以百数。B.(杜处士)尤所爱。
C.(牧童)拊掌大笑。D.(杜处士)不可改也。
3.在解释正确的句子后打“√”。
(1)“所宝以百数”意思是“他所珍藏的书画有几百种”。 (       
(2)“今乃掉尾而斗”意思是“今天调换了尾巴打斗”。            
(3)“处士笑而然之”意思是“处士笑笑,觉得他说得对”。 (       
4.文中牧童和处士“笑”的方式不一样,请找出来写在下面,想一想:这“笑”体现了两人什么样的性格特点?
牧童:____________          性格特点:_____________________
处士:____________          性格特点:_____________________
5.这篇短文蕴含了什么道理?请用“____”在文中画出来。
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课文理解。

伯牙善鼓琴,钟子期善听。伯牙鼓琴,志在高山,钟子期曰:“善哉,峨峨兮若泰山!”志在流水,钟子期曰:“善哉,洋洋兮若江河!”伯牙所念,钟子期必得之。子期死,伯牙谓世再无知音,乃破琴绝弦,终身不复鼓。

1.钟子期为什么能听懂伯牙的琴声?
____________________________________
2.从何处可以看出”伯牙善鼓琴”“钟子期善听”的?
__________________________________________________
3.伯牙为何破琴绝弦?对此你有何感受?
______________________________________________
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阅读下文,回答问题。

炎帝之少女,      女娃。女娃游于            ,故为精卫,常      ,以堙于东海。

1.按原文填空。
2.这篇文言文出自于(       
A.《三字经》B.《山海经》
3.根据课文给写出下面词语的正确解释。
少女:_______          溺:______
故:______             堙:______
4.精卫代表的是什么样的精神?请你写一写。
_______________
5.在生活中,你在哪些人的身上看到过这种精神?
_______________
6.读完这个神话故事后,你有什么感想和体会?
_______________
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阅读短文,完成练习。

齐白石爷爷

齐白石爷爷是世界著名的大画家。他画的花鸟鱼虫就像活的一样:蚱(zhà)蜢(měng)好像会跳;小鸟好像会眨眼睛;最有趣的是那些虾,身体像是透明的,仿佛轻轻一碰,就会游走似的。

齐白石爷爷小时候,家里很穷,他就给人家放牛。牛在吃草,他就用柴棍在地上画画。后来,他当了木匠,白天干活,晚上在昏暗的油灯下学画。夏天蚊虫叮咬,冬天两脚冻得发麻,他都不在乎,一直画到灯油燃尽为止。就这样,他画的画越来越好了。

齐白石爷爷家里种着许多花草,招来了许多小昆虫,水缸里还养着鱼和虾,他每天仔细地观察它们。他要画蚱蜢,就跟在一只蚱蜢后面满院子跑,一直到看清蚱蜢跳跃(yuè)时双腿的动作为止。别人劝他把蚱蜢拴(shuān)住,他说拴上绳子蚱蜢不舒服,动作不自然,那就画不准了。

勤于观察和刻苦练习使齐白石爷爷获得了很大的成功,他的画深受各国人民的喜爱。

1.短文第(  )自然段写了齐白石爷爷仔细观察小动物?
A.一B.二C.三D.四
2.齐白石爷爷画的花鸟鱼虫可以怎样形容?(  )
A.画活了。B.画像了。C.画真了。D.画好了。
3.短文中画“﹏﹏﹏”的句子说明齐白石爷爷画画很(  )
A.专心B.刻苦C.细心D.虚心
4.齐白石爷爷画蚱蜢时,为什么不用绳子拴住蚱蜢?(  )
A.他怕蚱蜢死了。B.他怕画不准。
C.他怕蚱蜢不会跑。D.他怕蚱蜢不舒服。
5.齐白石爷爷画画获得了很大的成功的原因是什么?请你用“因为……所以……”的句式写出来。
_____________________________
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伯牙鼓琴,钟子期听之。方鼓琴而志在高山,钟子期曰:“善哉乎鼓琴,巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水,钟子期又曰:“善哉乎鼓琴,汤汤乎若流水!”钟子期死,伯牙破琴绝弦,终身不复鼓琴,以为世无足复为鼓琴者。

1.解释下列加点词。
在高山____________
少选之间而志在流水____________
2.将下面句子译成现代汉语。
以为世无足复为鼓琴者。
译文:__________________
3.选用原文同语填空。
A.《伯牙鼓琴》选自___________________
B.出自本文的两个成语是________________________
C.伯牙“破琴绝弦,终身不复鼓琴”是因为他“______________”。
4.伯牙和钟子期的友情让人羡慕,根据你的积累请你写出有关“友情”的古诗句:_____________________
5.用自己的话说说这本文给你的启示或者道理是什么?
________________________
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薛谭学讴

薛谭学讴于秦青,未穷青之技,自谓尽之,遂辞归。秦青弗止,饯行于郊衢,抚节悲歌,声振林木,响遏行云。薛谭乃谢求反,终身不敢言归。

【注释】①讴:唱歌②穷:尽,完 ③遂:于是 ④辞:告辞 ⑤弗止:没有劝阻 ⑥郊衢():城外大道旁 ⑦抚节:打着拍节 ⑧遏:阻止 ⑨谢:道歉   ⑩反:通“返”,返回。

1.给加点的“于”字选择正确的解释
(1)薛谭学讴秦青。(     )     (2)秦青弗止,饯行郊衢(      )
A.往,去,向               B.在             C.表示比较,相当于“比”        D.于是
2.文中表现秦青高超歌唱技艺的语句是:_________________(找出原句)
3.从“薛谭乃谢求反。”可以看出薛谭是一个_________________的人。
4.用自己的话简要概述一下这个故事,并说说你看了这个故事有什么感受或启示?
____________________
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文言文阅读。

赵母训子

赵武孟初以驰骋田猎为事,尝获肥鲜以遗母,母泣曰:汝不读书而田猎,如是吾无矣!竟不其膳。武孟感激勤学,遂博通经史,举进士,官至右台侍御史。(《续世说》)

1.解释文中加点的词语
(1)如是吾无     (            )(2)竟不其膳        (            )
2.用现代汉语解释。
尝获肥鲜以遗母.
_____________________________
3.赵母的希望是什么?
____________________________________________________________
4.这则故事,给你的启发是什么?
__________________________________________________________________________
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啖蔗

顾长康甘蔗,先食。人问所以,:“渐至佳境。”

1.解释下列字词。
(1)啖(      )             (2)尾(      )
(3)云(      )             (4)渐至佳境(      )
2.用现代汉语翻译下列句子。
(1)顾长康啖甘蔗,先食尾。
____________________
(2)人问所以。
____________________
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课内阅读。

王戎不取道旁李

王戎七岁,尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝,诸儿竞走取之,唯戎不动。人问之,答曰:“树在道边而多子,此必苦李。”取之,信然。

1.解释下列词语
尝:_______________                           竞走:____________
2.下列说法有误的一项是(       
A.本文选自《世说新语·雅量》,主要讲了王戎在其他孩子争着去摘路边的李子时不为所动,并推断李子必苦的故事。
B.读文言文,要注意音节的变化,适当停顿。“看/道边李树/多子折枝,诸儿儿竞走/取之,唯/成不动”这句话的朗读节奏划分无误。
C.看到路边李树果实累累,诸小儿“竞走取之”,而王戎“不动”,两相对比并结合王戎的回答可以看出王戎是一个善于观察、勤于思考的人。
3.王戎为什么说“树在道边而多子,此必苦李”?
____________________________________________
4.读了这个故事,你明白了什么道理?
_________________________________________
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