学进去-教育应平等而普惠
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许仲平义不苟取

许衡,字仲平,怀之河内人也。尝暑中过河阳,渴甚,道有梨,众争取啖之,衡独危坐树下自若。或问之,曰:“非其有而取之,不可也。”人曰:“世乱,此无主。”曰:“梨先主,吾心独无主乎?

1.联系上下文,解释以下词语的意思。
(            )            渴甚(                     )
(            )            (                    )
2.用自己的话写出文中画横线句子的意思。
_________________________________________________________
3.结合短文内容,说说许衡是个怎样的人。
________________________________________________________
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阅读古文,回答问题:

一儿曰:“日初出大如车盖,及日中则如盘盂,此不为远者小而近者大乎?”

一儿曰:“日初出沧沧凉凉,及其日中如探汤,此不为近者热而远者凉乎?”

孔子不能决也。

两小儿笑曰:“孰为汝多知乎?”

1.用“/”画出朗读时的停顿处。
此 不 为 远 者 小 而 近 者 大 乎?
2.两小儿辩斗时,一儿从______的角度来看,认为“日初出大如车盖”;一儿从
_______的角度来看,认为“日初出沧沧凉凉”。他们看太阳的角度不同,因此得出的结论不同。
3.从上面短文中,你体会到孔子和两小儿各有哪些美好的品质?
孔子:__________________________________________________________________
两小儿:________________________________________________________________
4.两小儿笑曰:“孰为汝多知乎?”听了两小儿的话,孔子又会说什么呢?(可以用现在的话来说,也可用文言文来说)________________________________________________________________________
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阅读下文,回答问题。

荆有次非者,得宝剑于干遂。还反涉江,至于中流,有两蛟夹绕其船。次非谓舟人曰子尝见两蛟绕船能活者乎船人曰:未之见也。次非攘臂祛衣,拔宝剑曰:此江中之腐肉朽骨也!弃剑以全己,余奚爱焉于是赴江刺蛟,杀之而复上船。舟中之人皆得活。


【注释】荆(jīng):古代楚国的别称。干遂:地名,在今江苏省吴县西北。反:同,回,归。中流:江中心。蛟:传说蛟属于龙类,水中的一种凶猛动物。舟人:驾船人,水手。跟下面的船人同义。尝:曾经。攘(rǎng)臂祛()衣:挽起袖子,伸出臂膀,撩起衣服。余奚爱焉:我为什么要吝惜它呢。
1.解释下列加点字。
:________        :________        :________          :________
2.翻译。
①子尝见两蛟绕船能活者乎?
_______________________________________________
②此江中之腐肉朽骨也!
_________________________________________________
3.次非能拯救全船人的生命依靠的是:____________________________
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文言文阅读。

伯牙善鼓琴,钟子期善听。伯牙鼓琴,志在高山,钟子期曰:“善哉,峨峨兮______!”志在流水,钟子期曰:“善哉,洋洋兮!”伯牙所念,钟子期必得之。子期死,伯牙谓,乃破琴绝弦,终生不复鼓。

1.将课文内容补充完整。
2.选择带画线字的解释,在括号里打“√”。
①伯牙
A.乐器( ) B.弹奏( ) C.发动( )
②洋洋乎江河
A.如果( ) B.好像( ) C.你( )
在流水
A.志向( ) B.记住( ) C.记号( )
3.伯牙绝弦的原因是什么?从文中找出原句写下来。
______________________________
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古文阅读。   

孟母三迁


    孟子幼时,其舍近墓,常嬉为墓间之事。其母曰:“此非吾所以①处吾子②也。”遂迁居市旁,孟子又嬉为贾③人炫卖之事。其母曰:“此又非吾所以处吾子也。”复徙居学宫④之旁。孟子乃嬉为俎豆揖让进退⑤之事,其母曰:“此可以处吾子矣。”遂居焉。
【注释】①所以:用来。②处吾子:安顿儿子的地方。③贾人:商人。④学宫:学含。⑤揖让进退:在朝廷上鞠躬行礼及进退的礼制
1.解释下列句中下划线的字。   
①其近墓。      舍:________
②遂焉。       居:________
③遂居市旁。     迁:________
④此可以吾子矣。   处:________
2.将下列句子翻译成现代汉语。   
①孟子幼时,其舍近,常嬉为墓间之事。
____________________________
②此可以处吾子矣。
____________________________
3.本文告诉我们一个什么道理?
____________________________
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小儿不畏虎

苏轼

有妇人昼日置二小儿沙上而浣衣于水者。虎自山上驰来,妇人仓皇沉水避之。二小儿戏沙上自若。虎熟视久之,至以首抵触,庶几其一就惧;而儿痴,竟不知。虎亦寻卒去

噫,虎之食人,先被之以威,而不惧之人,威亦无所施欤!


【注释】浣衣:洗衣服。自若:神情不紧张。庶几:差不多,有那么一点。在这里是希望的意思。寻:副词,随即,不久。去:离开。被:施加,给……加上。
1.写出加下划线的字在句中的意思。   
①虎视久之。________
②虎亦寻去。________
2.把下面的句子翻译成现代汉语。   
①有妇人昼日置二小儿沙上而浣衣于水者。____________
②虎自山上驰来,妇人仓皇沉水避之。____________
3.文中的妇人和她的两个孩子为什么对老虎的突然到来有不同的反应?____________
4.从文中找出一句与“浣衣于水”句式一致的语句:________
5.根据故事中的孩子的做法可以归纳出的词语是(       
A.望而生畏
B.虎视眈眈
C.无知者无畏
D.心惊胆战
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叶公好龙

叶公子高好龙,钩以写龙,凿以写龙,屋室雕文以写龙。于是天龙闻而下之,窥头于牖,施尾于堂。叶公见之,弃而还走,失其魂魄,五色无主。是叶公非好龙也,好夫似龙而非龙者也。

【注释】①叶公:春秋时楚国贵族,名子高。②牖(yǒu):窗。③施:摆放。④还:读huán,轻快敏捷的样子。

1.解释下列句子中加点的字。
(1)叶公子高____
(2)弃而还____
2.说说画线句子的意思。
____
3.从哪里看出“叶公好龙”?用原文语句回答。
____
4.读了这则寓言故事,你觉得讽刺了哪一类人呢?
____
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司马光

群儿戏于庭,一儿登瓮,足跌没水中。众皆弃去,光持石击瓮,破之,水迸,儿得活。

1.解释划横线字的意思。
(1)群儿戏于(          )
(2)众弃去。(          )
(3)持石击瓮破之。(          )
2.读了这则小故事,你觉得司马光是一个怎样的孩子?
__________________
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齐人攫金

昔齐人有欲金者,清旦衣冠而之市,适鬻①金者之所,因攫②其金而去。吏捕得之。官问曰:“人皆在焉,子攫人之金何?”对曰:“取金时,不见人,徒见金。”

[注释]①鬻(yù):卖。②攫(jué):抓取。

1.解释下列加点的词在文中的意思。
清旦________
②因攫其金而________  ③见金________
2.下列加点“之”字与其他用法不同的一项是(   )
A.清旦衣冠而
B.适鬻金者
C.子攫人金何
D.取金时,不见人,徒见金。
3.用现代汉语翻译下列句子。   
人皆在焉,子攫人之金何?
_______________________
4.从这则故事中,你得到什么启示?       
_______________________
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王戎七岁,尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝,诸儿竞走取之,唯戎不动。人问之,答曰:“树在道边而多子,此必苦李。”取之,信然。

1.文章开头交代“王戎七岁”有(     )作用。
A.王戎骄傲自大,从不把别人放在眼里
B.暗示王戎年幼,间接写出了他的聪慧
C.夸赞、欣赏王戎人为人
2.翻译句子:树在道边而多子,此必苦李。       
___________________
3.王戎“看道边李树多子折枝”,此时,他会想些什么?(用文中的话回答)       
___________________
4.王戎与诸小儿想比有哪些过人之处?(多项选择)(     
A.仔细观察
B.善于根据有关现象进行推理判断
C.会对脑筋
D.先人后己,懂得谦让
5.从“信然”一词看,旁人对王戎所述理由抱有怎样的态度?(   )
A.信服
B.征服
C.服从
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