小学语文部编版一年级上册习题/试题/练习题/测试题及答案

部编版| 一年级上册

试题

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阅读理解。

学弈

a弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人_____，b惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有__________，思援弓缴而射之。虽与之俱学，__________。为是__________？曰：非然也。

1．按课文内容把文段补充完整。
2．《学奕》选自《孟子•告子》，孟子是我国古代的_____家、______家。《孟子》记录了孟子的____和______。
3．解释文中划线的词。
诲（____________）之（____________）援（____________）俱（____________）
4．翻译文中画波浪线的语句。
a.__________________________________________________
b._________________________________________________
5．从这个故事中你明白了什么道理？
__________________________________________________

类型：文言文阅读

难度系数：一般0.65

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两小儿辩日
孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。
一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”
一儿以日初出远，而日中时近也。
一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”
一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”
孔子不能决也。
两小儿笑曰："孰为汝多知乎？
1．联系上下文，理解下列词语的意思。
辩斗（        ）
日中（        ）
探汤（        ）
知（          ）
2．这段话体现了两小儿___________________的精神品质，同时我们要像孔子学习 ______________________的精神品质。
3．这两个小孩儿争辩的问题是什么？
4．解释下列两句话
此不为远者小而近者大乎？
孰为汝多知乎？

类型：文言文阅读

难度系数：一般0.64

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学弈
a弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人_____，b惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有__________，思援弓缴而射之。虽与之俱学，__________。为是__________？曰：非然也。
1．按课文内容把文段补充完整。
2．《学奕》选自《孟子•告子》，孟子是我国古代的________家、_________家。《孟子》记录了孟子的 ____________和____________。
3．解释文中加横线的词。
诲（             ）              之（                  ）
援（              )              俱（                   )
4．翻译文中画波浪线的语句。
5．从这个故事中你明白了什么道理？

类型：文言文阅读

难度系数：一般0.64

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刻舟求剑
楚人有涉江者，，遽契其舟，曰：“ 。”舟至，。，而剑不行，求剑若此，！
1．将原文补充完整。
2．根据注释或借助工具书说说这个故事的意思。
3. 这个寓言故事讽刺了那种墨守成规、不知事物会变化的人。读完这个小故事后，你联想到了生活中的哪些事情？

类型：文言文阅读

难度系数：一般0.64

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阅读理解。
揠苗助长
宋人有闵其苗之不长，，谓其人曰“ ！！其子，苗则槁矣。
1．将原文补充完整。
2．根据注释或借助工具书说说这个故事的意思。
3．读完这个小故事后，你从中悟出了什么道理？

类型：文言文阅读

难度系数：一般0.64

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阅读乐园。
寻隐者不遇
（唐）贾岛
松下问童子，言师采药去。
只在此山中，云深不知处。
1．作者在什么地方问童子？
_________________________________________________________________
2．童子是怎样回答的？
_________________________________________________________________

类型：文言文阅读

难度系数：一般0.64

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古诗阅读。
九月九日忆山东兄弟
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
1．这首诗的作者是______________朝诗人___________________________
_____________________________________。
2．文中的“佳节”指的是______________。
3．用自己的话说一说画线句子的意思。
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________

类型：文言文阅读

难度系数：一般0.64

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课外阅读练习。
伯牙绝铉
忆昔去年春，江边曾会君。今日重来访，不见知音人。
但见一抔土，惨然伤我心！伤心伤心复伤心，不忍泪珠纷。
来欢去何苦，江畔起愁云。此曲终兮不复弹，三尺瑶琴为君死！。
1. 在这首伯牙追悼知音钟子期的诗歌中，和“破琴绝弦，终身不复鼓”意思一样的诗句是最能表达伯牙痛失知音后的心情的诗句是。
2. 解释下列诗句的意。
（1）来欢去何苦，江畔起愁云。
（2）此曲终兮不复弹，三尺瑶琴为君死！
3. 从这首诗中，你体会到了什么？。

类型：文言文阅读

难度系数：一般0.64

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根据句子的意思写出古文。
1．穷人见了，带着妻子儿女，远远避开。
_____________________________________________________________________
2．从前，楚灵王喜欢他的臣子有纤细的腰身。
_____________________________________________________________________

类型：文言文阅读

难度系数：一般0.64

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课外阅读。
师旷^①论学
晋平公^②问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮^③矣。”
师旷曰：“何不炳烛乎？”
平公曰：“安有为人臣而戏^④其君乎？”
师旷曰：“盲^⑤臣安敢戏其君乎？臣闻之，少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明，孰与昧行乎^⑥？”
平公曰：“善哉！”
注释：①[师旷]春秋时代晋国乐师。他双目失明，仍热爱学习，对音乐有极高的造诣。②[晋平公]春秋时期晋国国君。③[暮]这里作“晚了”讲。④[戏]戏弄。⑤[盲]看不见东西；瞎。师旷为盲人，故自称为盲臣。⑥[炳烛之明，熟与昧行乎]点上烛火照明比起在黑暗中走路，究竟哪个好呢？
1．连线。
日出之阳       点上蜡烛照明
日中之光       中午的太阳
炳烛之明       早晨的太阳
2．这则文言文告诉我们的道理是（   ）

A．年纪大了就不能学习了。

B．珍惜时间，好好学习。

C．听老师的肯定没错。

D．太阳比蜡烛亮。

类型：文言文阅读

难度系数：一般0.64

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