学进去-教育应平等而普惠
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很久以前,杭州还是一片干涸的海滩,周围几十里内见不着一条河流。住在这里的老百姓,每天都要到很远的地方挑水。为了这点水,大家日愁夜愁,从没过上一天开心日子。老一辈人,有的知道灵隐后山里有股清泉,但是被一道极厚的石壁挡住,泉水流不出来。多年来,曾有许多年轻人上山,想凿穿那道石壁,可惜都没成功。慢慢地,知道的人也就少了。

后村有个小伙子名叫水儿,从小没爹没娘,是爷爷抚养长大的。水儿二十岁生日那天,爷爷将他叫到面前,把有关清泉的事告诉了他。水儿听了,兴奋地召集来几个小伙子,商量着去凿石壁,把清泉引进村里。爷爷见水儿这么有志气,高兴得连夜为他准备干粮。第二天,水儿一伙十个人,带着铁锤、凿子,准备上山。临走时,爷爷对小伙子们说:“你们去凿石壁,要一口气凿下去,如果停下来,它又会长成原来的样子,那就白费劲了。还有,石壁凿穿时,里面有股石浆会喷出来,喷到身上,人就会凝成石头。你们千万要当心啊!”水儿他们一边答应,一边就上山去了。

他们到了山上,马上就动手凿石壁。(A)凿呀、凿呀,从清明凿到端阳,凿子短了一戴双手起了血泡,那石壁还没费通。有四个小伙子说:“这儿哪会有什么清泉!”说着就下山了。

剩下水儿他们六个。(B)凿呀,凿呀,从端阳又凿到中秋,凿子又短了一截,手上结满了呕茧,石壁仍没有凿通。有两个小伙子说:“这要凿到什么时候?该回家啦!”说着也下山了。

秋去冬来,山上雪落得有半人多深,西北风呼呼叫,像尖刀—般刺入。水儿他们一口气也没松。(C)凿呀,凿呀,当杜鹃花开得红艳艳时,凿子更短了,那石壁已凿进去很深很深了。

这一天是三月三,水儿突然听见石壁里边有汩汩的响声,他贴耳一听,惊叫起来:“啊!泉水!这是泉水的声音!”大家也都高兴得跳了起来。水儿对伙伴们说:“你们快点跑开,石浆就要喷出来啦!”可是谁也不愿离开。水儿急得喊道:“若你们不跑开,我就停下不凿了!”大家生怕他真的停下,弄得前功尽弃,只得四散跑开。这时,水儿打下最后一锤,只听轰隆隆一声巨响,石浆喷涌而出,水儿瞬间被凝成三丈多高的石人!接着,一股清泉顺着山谷汩汩流出,流过村子,灌在海滩边的一块洼地里——这就是现在的西湖。

吃水不忘挖井人,人们为了纪念水儿的功劳,便把水儿凿过的那座山称为“石人岭”。

1.与画“       ”部分意思相近的词语是(       
A.杯水车薪B.细水长流C.饮水思源
2.根据提示,把下面的故事情节梳理表补充完整。
起因很久以前,杭州干旱缺水,百姓用水要到很远的地方挑,日子过得很艰苦。
经过________________
结果________________

3.认真读文中画“______”的三个句子,下列说法不正确的一项是(       
A.这三句话通过写水儿他们从一个季节凿到另一个季节,突出了凿石壁的时间长,任务艰巨。
B.这三句话写出水儿他们凿石壁的工具简单,方法不科学,说明他们来之前准备得不够充分。
C.从“凿呀,凿呀”及凿子的长短和水儿等人双手的变化,可以看出他们凿石壁的决心。
4.这则民间故事主要表现了水儿什么样的精神?(       
A.勤劳朴素、乐于助人。B.坚持不懈、勇于献身。C.智勇双全、视死如归。
5.如果你是始终和水儿一起凿石壁的伙伴,请你讲一讲石壁被凿穿时的情景。
____________________________________________
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中国科学技术馆

①中国科学技术馆位于北京市朝阳区北辰东路5号,东临亚运居住区,西濒奥运水系,南依奥运主体育场,北望森林公园,建筑规模达到10.2万平方米,是奥林匹克公园中心区体现“绿色奥运、科技奥运、人文奥运”三大理念的重要组成部分。

②中国科学技术馆的建设和发展,始终得到党和国家领导人的高度重视和亲切关怀。1958年,国家开始筹建“中央科学馆”,也就是现在的中国科学技术馆前身。1984年11月,中国科学技术馆一期工程破土动工。二期工程新展厅于1999年9月17日竣工,于2000年4月29日正式对社会开放。2006年5月9日,中国科学技术馆新馆举行奠基典礼。目前我们看到的新馆,整体是一个体处较大的单体正方形利用若干个积木般的块体相互咬合,使整个建筑呈现出一个巨大的“鲁班锁”,又像一个“魔方”,蕴含“解锁”“探秘”之意,于2009年9月16日建成开放。

③中国科学技术馆新馆设有“华夏之光”“探索与发现”“科技与生活”“挑战与未来”“科学乐园”五大主题展厅,公共空间展示区及球幕影院、巨幕影院、动感影院、4D影院四个特效影院,新馆以科学教育为主要功能,力求在潜移默化中提高大众的科学素养。

暑往寒来、中国科学技术馆已走过三十余年历程。开馆以来,它保持常年开放,为公众构建了一个科学乐园。在这里,我们可以体验科学,探索奥秘。

1.结合资料判断对错,对的画“√”,错的画“×”。
(1)第①段介绍了中国科学技术馆的位置和规模。(      )
(2)第③段介绍了中国科学技术馆四大特色展厅。(      )
(3)奥林匹克公园是中国科学技术馆的重要组成部分。(      )
(4)中国科学技术馆只体现了“绿色奥运”的重要理念。(      )
2.结合资料,将中国科学技术馆的建设历程补充完整。(填序号)

①新馆举行奠基典礼                 ②新展厅竣工
③1984年11月                            ④2000年4月29日
3.资料中画“____”的句子运用了_________________的说明方法,这样写的好处是___________________
4.资料第④段画“        ”句子中加点的“余”能否删去?为什么?
________________________________
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用情用爱护朱鹮

①1984年仲春,陕西省洋县朱鹮保护站年轻队员王跃进和雍水生,被派往秦岭深处的三岔河村寻找朱鹮。突然,他们发现远处水田里一只朱鹮正振翅起飞,一路追寻,他们来到了老坟山。一棵高大的青冈树树丫间有一个枯枝搭建的鸟巢,爬到枝端他们看到了巢中有三只雏鸟。

②上世纪30年代以来,各国相继宣布朱鹮绝迹。1978年起,中国科学院动物研究所调查小组足迹踏遍了大半个中国,终于,1981年5月在洋县金家河发现了七只野生朱鹮。

③然而,金家河发现的两只朱鹮命运多舛。这对朱鹮亲鸟先飞往姚家沟,后又到其它地方筑巢、产卵,繁育均未能成功。1984年早春,新一年的繁殖季即将到来,它们经过了怎样的千辛万苦,找到了三岔河老坟山这片青冈树呢?

④寻找到朱鹮,大伙儿兴奋不已。王跃进、雍水生白天忙着观察朱鹮,晚上写工作日志。在一篇日志里写道:“从1984年6月14日起接连三天,在三岔河都看不见朱鹮的影子,朱鹮已经结束繁殖,飞往更辽阔的天地了。”1985年初春,王跃进、雍水生和乡亲们紧锣密鼓地为迎接朱鹮做准备。一天早晨,寂静的三岔河响起久违的清脆鸣叫:“啊嗷——啊嗷——”人们奔走相告,去年的那对朱鹮亲鸟回来了!当漫山遍野的山桃花盛开时,四只雏鸟相继出壳。

⑤几天后,朱鹮亲鸟外出捕食,正在观测的王跃进发现巢中有东西掉下来。他给这只坠落的雏鸟取名叫“青青”。被挤出巢的雏鸟因有异味会被亲鸟抛弃,所以青青不能放回巢中。可带回工作观察点路途太远,到村民家借宿又怕家禽家畜带来传染病,那一夜,他就把小青青在怀里,蜷在大青冈树下,和衣度过了一个不眠之夜……

⑥接下来,王跃进、雍水生在朱鹮栖息的大树下搭建了一个小窝棚,晚上就住在这里。他们扎了个大筐,倒扣在地上,把青青放在其中喂养,又在大树旁用竹篱笆圈了地,搭好栖架,青青可以在围栏中走动、上下栖架、低空飞行。白天观察亲鸟飞出、采食、飞进、喂养等,晚上继续写日志。青青一天天长大,终于有一天,展翅飞向了蓝天,汇入了亲鸟的行列。看着青青渐飞渐远,王跃进的眼睛潮湿了。

⑦正是有了从野外救护的包括“青青”在内的6只幼鸟,北京动物因建立了中国第一个朱鹮人工种群,雌性的青青长寿至2021年,繁育后代27只。如今,朱鹮已经突破了近亲繁育后代的瓶颈,分布在七个省区,野外种群超过7000只。“翩翩兮朱鹭,来泛春塘栖绿树。”“东方宝石”朱鹮的再生,充分体现了中国科学家和朱鹮保护工作者们为人类作出的贡献,朱鹮保护事业经一代代牧鹮人薪火相传,动人的故事一直在传扬。

1.联系上下文,解释词语的意思。
奔走相告:____________________________
薪火相传:____________________________
2.请用简练的语言概括文章的主要内容。
____________________________________
3.品读第5自然段划线的语句,这是对人物的(      )描写。加点的两个词语,可以分别换成“放”和“躺”吗?请说明原因。
_______________________________
4.文中除了写王跃进、雍水生对朱鹮的救护外,两次写观察朱鹮、写工作日志,这样写有什么好处?
_______________________________
5.本文是根据发表于《人民日报》中的“人物故事”改编。在牧鹮人长期的努力下,朱鹮几乎绝迹到“野外种群超过7000只”,这样的动人故事引发了你对“生命”怎样的思考?请结合生活实际,谈谈理解。
_______________________________
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材料一                                                         

细雨是草原以外的一个人家的小女儿,这个大草原上,没有哪一个女子能像她这样灵动细巧。细雨飘飘忽忽地在人群里闪动,男女老幼全都张开双臂欢迎她。她来的时候,大草原一片干枯,她嘻嘻一笑,便轻轻落在毡包外面。细雨越来越开心,她钻进土里,摇动每一棵枯草的根须,她不知道草儿们是草原母亲的发梢。一眨眼,草原全都醉绿了,青亮亮的样子让人直发愣。

材料二                                                    

春夜喜雨

[唐]杜甫

好雨知时节,当春乃发生。随风潜入夜,润物细无声。

野径云俱黑,江船火独明。晓看红湿处,花重锦官城。

材料三   

雨是最寻常的,一下就是三两天。可别恼。看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶子却绿得发亮,小草也青得逼你的眼。傍晚时候,上灯了,一点点黄晕的光,烘托出一片安静而和平的夜。乡下去,小路上,石桥边,有撑起伞慢慢走着的人;还有地里工作的农夫,披着蓑,戴着笠的。他们的草屋,稀稀疏疏的,在雨里静默着。

1.材料一中,作者把细雨称作“草原以外的一个人家的小女儿”,是突出雨_____________的特点。同样是写雨的这个特点,材料二中的诗句是“_____________________________”。材料三中则通过把雨比作_________________________________,写出了雨的特点。这三则材料中雨的共同特点是___________
2.作者观察不同的景物,观察点的远近距离也不同,联系材料三中的描写,将表格填写完整。
景物观察角度
1       __________________________________
树叶子却绿得发亮,小草也青得逼你的眼2       ____________________
他们的草屋,稀稀疏疏的,在雨里静默着3       _____________________
3.这三则材料表达了作者相同的思想感情,如果用一个字表达这种思想感情,这个字是________
4.这三则材料都描写了雨,请你展开联想和想象,完成下面的句子。
雨儿落在地面上,像敲小鼓;雨儿_________________________________
5.你最喜欢哪一则材料,请简要说说理由。
________________________________________________________________
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快乐阅读。

从现在开始

①狮子想找一个动物接替他做“万兽之王”。于是,他宣布:“从现在开始,你们轮流当'万兽之王',每个动物当一个星期。谁做得最好,谁就是森林里的新首领。”

②第一个上任的是猫头鹰。他想到自己成了“万兽之王”,神气极了,立刻下令:“从现在开始,你们都要跟我一样,白天休息,夜里做事! ”大家听了议论纷纷,可是又不得不服从命令,只好天天熬夜。一个星期下来,动物们都叫苦连天。

③第二个星期,轮到袋鼠上任了。他激动地说:“从现在开始,你们都要跳着走路!”听了袋鼠的话,大家直摇头。可是又不得不服从命令,只好苦练跳的本领。

④第三个星期,轮到小猴子当“万兽之王”。大家都非常担心:他会不会命令我们从现在开始,都得住在树上,成天抓着藤条荡来荡去?谁知,小猴子只说了一句话:“从现在开始,每个动物都照自己习惯的方式过日子。”话音刚落,大伙儿立刻欢呼起来。

⑤狮子见了,笑眯眯地说:“不用再往下轮了。我郑重宣布,从现在开始,小猴子就是'万兽之王'了!”

1.正确读,用①②……标出自然段。
2.联系上下文,写写带点词的意思。
(1)从现在开始,你们轮流当‘万兽之王’,每个动物当一个星期。
轮流:____________________________
(2)大家听了议论纷纷,可是又不得不服从命令,只好天天熬夜。
服从:____________________________
3.根据文章内容填空。
“万兽之王”原本是__________,但他想找一个动物接替。一开始轮到_________当“万兽之王”,之后轮到_________当,接着轮到_________当。最后狮子宣布___________就是“万兽之王”。
4.小猴子宣布的命令是什么?请用波浪线勾画出来。
5.如果你是森林里的小动物,你喜欢小猴子当“万兽之王”吗?为什么?
__________________________________________
6.写话练习。
听了小猴子的命令,小动物们都很感谢它。他们会怎么做?怎么说呢?请你想一想,写下来吧。
听了小猴子的命令,小动物们都很感谢它。_______________________
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阅读与感悟

____________

①徐悲鸿是我国著名的画家。他的画,尤其是他画的马(  )。

②徐悲鸿年轻的时候,曾经在法国巴黎学习绘画。那时清政府垮台了,换上来的北洋军阀政府也同样腐败无能,因此在外国留学的中国学生还是常常遭到外国人的侮辱和歧视。

③就在徐悲鸿考进巴黎国立高等美术学校的时候,有一位富有的外国学生(  )地向他挑衅,轻蔑地说:你们中国人,生来就是当亡国奴的材料,即使把你们送到天堂里去深造;也成不了什么大材。

④徐悲鸿听了非常气愤,他用炯炯的目光狠狠地盯着这个外国学生(  )地对他说道:先生,你不是说我们中国人不行吗?那好,现在,我代表我的国家,你代表你的国家,我们比试比试!______

⑤从此以后,徐悲鸿就下定决心,一定要好好学画,为祖国争气,为中华民族争光。为了实现这个崇高的目的,他不仅十分认真学好了学校里安排的所有课程,还经常利用休息时间到卢浮宫、凡尔赛宫和巴黎各大博物馆去临摹共界名画。他常常是带着一块干面包和二壶水去的,一去就是一整天,不到闭馆时间决不出来。

⑥许多法国画家看到他这种刻苦学习的精神,都很感动。有一位叫达仰的法国画家说:我从这位没有奴颜媚骨的中国青年身上,看到了中国人坚强的毅力和对未来的信心。从此,他主动邀请徐悲鸿到他家作客,让他在自己的画室瑞安心画画。

⑦一年以后,徐悲鸿就画出了一幅很好的油画,受到法国有名的艺术家拉蒙先生的好评。以后,在学校的几次比赛考试中,徐悲鸿都赛过了在这个学校里学习的各国学生,多次获得了比赛的第一名。

⑧不久,徐悲鸿又在巴黎展出了自己的油画《远闻》、《怅望》、《箫声》和《琴课》等。这些油画出神入化地表现了画中各种人物不同的性格,轰动了整个巴黎的美术界。许多观众看过之后,都交口称赞:中国人真了不起!就连那个曾经向徐悲鸿挑衅过的外国学生,这时也不得不承认自己不是中国人的对手。

⑨徐悲鸿终于用自己的努力为中国人争了一口气。

⑩徐悲鸿常说:人不可有傲气,但不可无傲骨。他面对那位外国学生的挑衅所表现出来的中国人的傲骨,是多么可贵啊!

1.选择恰当的词语将序号填在文中的括号里。
A.十分无理   B .闻名世界 C .毫不示弱
2.给短文拟个合适的题目写在横线上。
3.请用简洁的语言概括短文的主要内容。
__________
4.根据情境给短文第④自然段补上合适的话。
5.文中画“       ”是外国学生说的话,应该用( )的语气读,文中画“_____”是徐悲鸿说的话,应该用( )的语气读。
6.联系全文谈谈你对“人不可有傲气,但不可无傲骨。”这句话的理解。
___________
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电子五官(节选)

人们常说:狗的鼻子最灵。①可是科学家制造的电子鼻比狗的鼻子还灵。有一种电子鼻是专为诊断疾病而设计的。健康的人呼出的气体是清新无味的,患病的人则会发出各种不同的气味。科学家和医生合作,将各类病人的气味收集、分析、汇编成图,病人只要对着电子鼻吹一口气,电子鼻根据气味,马上就能判断出你体内什么地方出了毛病。这样省去了不少检查、化验的麻烦。②这种电子鼻真是称职的电子医生呢!

电子舌则是一种专门用来品尝味道的电子装置,能分辨出酸、甜、苦、辣各种味道。在食品厂里,它能检验配料添加得是否合理,还可品尝出食物的新鲜程度;在污水处理厂,它负责化验处理后的水是否达到卫生标准。有些东西,我们人的舌头还真不敢尝呢!

你知道声呐吗?声呐是利用声波进行定位和测距的技术。也就是说,用“听”的方法来确定要找的东西在什么地方,离自己多远。电子耳发出声音信号或者声呐脉冲,然后对反射回来的信号进行分析、判断,就能知道水中哪儿有潜艇,哪儿有水雷,等等。

③通过射电天文望远镜,我们能够看到几百亿千米之外的天体;透过电子显微镜,我们能够看到分子、原子的活动情况借助电子扫描电子衍射仪器,我们甚至能够看到人或动物身体里面和地球内部发生的事情。这些电子眼协助我们探索宏观,微观世界的无穷奥秘。

1.用简练的语言概括电子五官的作用。
电子鼻:___________________________
电子舌:____________________________
电子眼:___________________________
2.依次写出画线句子使用的说明方法,再挑选一句说说它的作用。
___________________________
示例:第(      )句:_______________
3.发挥想象,你还可以发明什么样的电子五官?有什么作用?
_______________________________________
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桥(节选)

木桥前,没腿深的水里,站着他们的党支部书记,那个全村人都拥戴的老汉。

老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话,盯着乱哄哄的人们。他像一座山。

人们停住脚,望着老汉。

老汉沙哑地喊话:“桥窄!排成一队,不要挤!党员排在后边!”

有人喊了一声:“党员也是人。"

老汉冷冷地说:“可以退党,到我这儿报名。”

竟没人再喊。一百多人很快排成队,依次从老汉身边奔上木桥。

水渐渐蹿上来,放肆地舔着人们的腰。

老汉突然冲上前 从队伍里揪出一个小伙子 吼道 你还算是个党员吗   排到后面去   老汉凶得像只豹子

小伙子瞪了老汉一眼,站到了后面。

1.给文中的空白处加标点。
2.“他像一座山。”这句话把__________比作_________,既表现出老汉的_____________,与人们在山洪爆发时形成鲜明的_______,这座山是人们获得生的希望的______
3.“冲、揪、吼”这是对老汉的________描写。从中可以体会到老汉___________的高贵品质。
4.读完选段,在你的心中老汉是个________________的人。
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七根火柴

王愿坚

卢进勇看着这情景,眼睛像揉进了什么,一阵酸涩。在掉队的两天里,他这已经是第三次看见战友倒下来了。“这一定是饿坏了!”他想,连忙抢上一步,搂住那个同志的肩膀,把那点青稞面递到那同志的嘴边说:“同志,快吃点吧!”

那同志抬起一双失神的眼睛,呆滞地望了卢进勇一眼,吃力地抬起手推开他的胳膊,嘴唇翕动了好几下,齿缝里挤出了几个字:“不,没……没用了。”

卢进勇手停在半空,一时不知怎么好。他望着那张被寒风冷雨冻得乌青的脸,和那脸上挂着的雨滴,痛苦地想:“要是有一堆火,有一杯热水,也许他能活下去!”他抬起头,望望那雾蒙蒙的远处,随即拉住那同志的手腕说:“走,我扶你走吧!”

那同志闭着眼睛摇了摇头,没有回答,看来是在积攒着浑身的力量。好大一会,他忽然睁开了眼,右手指着自己的左腋窝,急急地说:“这……这里!”

卢进勇惶惑地把手插进那湿漉漉的衣服。这一刹那间,他觉得同志的胸口和衣服一样冰冷了。在那人腋窝里,他摸出了一个硬硬的纸包,递到那个同志的手里。

那同志一只手抖抖索索地打开了纸包,那是一个党证;揭开党证,里面并排着一小堆火柴。焦干的火柴。红红的火柴头簇集在一起,正压在那朱红的印章中心,像一簇火焰在跳。

“同志,你看着……”那同志向卢进勇招招手,等他凑近了,便伸开一个僵直的手指,小心翼翼地一根根拨弄着火柴,口里小声数着:“—,二,三,四……”

一共有七根火柴,他却数了很长时间。数完了,又询问地向卢进勇望了一眼,意思好像说:“看明白了?”

“是,看明白了!”卢进勇高兴地点点头,心想:“这下子可好办了!”他仿佛看见了一个通红的火堆,他正抱着这个同志偎依在火旁……

就在这一瞬间,他发现那个同志的脸色好像舒展开来,眼睛里那死灰般的颜色忽然不见了,爆发着一种喜悦的光。只见他合起党证,双手捧起了它,像擎着一只贮满水的碗一样,小心地放进卢进勇的手里,紧紧地把它连手握在一起,两眼直直地盯着他的脸。

“记住,这,这是,大家的!”他蓦地抽回手去,深深地吸了一口气,用尽所有的力气举起来,直指着正北方向:“好,好同志……你……你把它带给……”

话就在这里停住了。卢进勇觉得臂弯猛然沉了下去!他的眼睛模糊了。远处的树、近处的草,那湿漉漉的衣服、那双紧闭的眼睛……一切都像整个草地一样,雾蒙蒙的,只有那只手是清晰的,它高高地擎着,像一只路标,笔直地指向长征部队前进的方向……

这以后的路,卢进勇走得特别快。天黑的时候,他追上了后卫部队。在无边的暗夜里,一簇簇的篝火烧起来了。在风雨、在烂泥里跌滚了几天的战士们,围着这熊熊的野火谈笑着,湿透的衣服上冒着一层雾气,洋瓷碗里的野菜“咝——咝”地响着…… 卢进勇悄悄走到后卫连指导员的身边。映着那闪闪跳动的火光,他用颤抖的手指打开了那个党证,把其余六根火柴一根根递到指导员的手里,同时,又以一种异样的声调在数着:

“一,二,三,四……”

1.推动这篇小说情节发展的线索是哪一项(        
A.路标B.草地C.一本党证   D七根火柴
2.无名战士牺牲时,作者写卢勇进“眼睛模糊了”,“只有那只手是清晰的”。既说“模糊”又说“清晰”,应该怎么理解?选出正确的一项(     
A.这是夸张的写法,目的突出无名战士的“那只手”,给读者留下深刻的印象。
B.因为卢勇进为牺牲的战友流泪,所以远处的景物“模糊”,只能“清晰”看见近处的手.
C.这样写,能给人强烈的感受,其教育人的作用,突出无名战士那只手。
D.“模糊”是些失去了战友的悲痛;“清晰”是写对烈士精神的敬仰。
3.文章中的无名战士具有怎样的精神(   
A.用自己的行动鼓舞大家前进的献身精神。
B.一心想着部队,对革命事业无比忠诚、大公无私的崇高精神。
C.爱护集体财务,严肃认真的精神。
D.至死不渝的完成国家交给的任务的可贵精神。
4.“齿缝中挤出了几个字”中的“挤”字用得巧妙,请说说你的看法。
___________________
5.文章多处描写无名战士的眼神,请认真品读短文,用横线画出其中两处描写无名战士眼神的句子,并分析其作用。
                    
6.文中叙述的是中国红军二万五千里长征途中无名战士的感人事迹,谈谈你的感受?
____________________
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丰碑

李本深

一支长长的红军队伍,在云中山的冰天雪地里,顶着混沌迷蒙的飞雪前进。严寒把云中山冻成了一块大冰坨,狂风狼似的嗥叫着,要征服这支装备很差的队伍。

将军的马,早已让给了伤员骑。他和战士们一道踏着冰雪行军,不时被寒风呛得咳嗽着。他要率领这支队伍向前挺进,为后续部队开辟一条通道。等待着他们的将是十分恶劣的环境和十分残酷的战斗,可能三天两头吃不上饭,可能要睡雪窝,可能一天要走一百几十里路,可能……哦,可能太多了,这支队伍的素质怎么样呢?能不能经受住严峻的考验?

将军思索着……

前面的队伍忽然放慢了行军的速度,有许多人围在一起,不知干什么。将军边走边喊:“不要停下来!快速前进!”

将军的警卫员回来告诉他:“……前面……前面……冻死了一个人……”

将军愣了一愣,什么话也没说,朝那边走去。风雪太大了,他步履有些踉跄,眼睛有点迷离。

一个冻僵的老战士,倚靠一棵光秃秃的树干坐着,一动也不动,好似一尊塑像。他浑身都落满了雪,可以看出镇定、自然的神情,却一时无法辨认面目,半截带卷儿的旱烟还夹在右手的中指和食指间,烟火已被飞雪打熄。他微微向前伸出手来,好像要向战友们借火……怎么?他的衣服这么单薄、破旧?像树叶,像箔片一样薄薄地贴在身上……他的御寒衣物呢?为什么没有发下来?

将军脸上顿时阴云密布,嘴角边的肌肉明显地抽动了一下,蓦然转过头向身边的人吼道:“叫军需处长来!老子要……”一阵风雪吞没了他的话。他红着眼睛,像一头发怒的豹子,样子十分可怕。

没有人回答他,也没有人走开……

“——听见没有?警卫员!叫军需处长跑步上来!”将军两腮的肌肉大幅度地抖动着,不知是由于冷,还是由于愤怒。

终于,有什么人对将军小声地说了一声:“这就是军需处长……”

将军正要发火的手势突然停住了。他怔怔地伫立了足有一分钟。雪花无声地落在他的眼睑上,融化成闪烁的泪珠……他深深地呼出了一口气,缓缓地举起右手,举至齐眉处,向那位与云中山化为一体的牺牲者敬了一个庄严的军礼。

雪更大了,风更狂了。大雪很快地覆盖了军需处长的身体,他变成了一座晶莹的丰碑……

将军什么话也没说,大步地钻进了弥天的雪雾之中,他听见了无数沉重而又坚定的脚步声在说:“如果胜利不属于这样的队伍,还会属于谁呢?……”

(选自2012年第6期《微型小说选刊》)

1.简要概括将军发现死者后经历的心理变化过程,选择正确的一项是(   
A.发愣、震惊、愤怒、敬仰
B.震惊、愤怒、发愣、敬仰
C.发愣、震惊、愤怒、敬仰
D.发愣、愤怒、震惊、敬仰
2.下列对小说有关内容的分析和概括,正确的一项是(        
A.警卫员当时汇报时,作者用省略号表现出警卫员害怕的心理。
B.将军看到死者时,小说以神态描写和心理描写的方式刻画了死者和将军两个人物。
C.这篇小说多处运用细节描写手法,生动地表现了人物复杂而真实的内心世界,巧妙地传达了作品的内在意蕴。
D.这篇小说运用衬托手法十分到位,将军的粗暴急躁反衬了军需处长的镇定自若,而将军把马让给伤员骑则又正面衬托了军需处长的自我牺牲精神。
3.小说开头第一段运用什么描写?在文中有什么作用?请简要分析。
___________________
4.文中的军需处长是个怎样的人?请结合文章说明理由(至少写两点)
___________________
5.文章以“丰碑”为标题,结合文本说明含义。
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类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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