红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。 。鹰隼试翼，风尘吸张。奇花初胎，矞矞皇皇。干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。
美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆！
1．给加点字注拼音。鲁人刘仁嗜弈
鲁人刘仁嗜弈，然不精。一日，出市，见有人弈，观者五六，遂滞焉。竟①局，胜者欲去，刘要之对局。胜者熟视之，曰:“善。”甫②下子，刘占势，诩诩然③以为必胜。移时，胜者连出高招。刘愕然，无招架之力，欲起。曰:“汝不闻，我欲要取之，必先予之。”观者哂④之。
【注释】①竟：结束。②甫：刚刚。③诩诩然：夸耀。④哂：讥笑。
1．解释下列句中加点的词。北人食菱
明 江盈科
北人①生而不识菱②者，仕于南方，席③上啖菱，并④壳入口。或⑤曰：“食菱须去⑥壳。”其人自护其短,曰：“我非不知，并壳者，欲以去热也。”问者曰：“北土亦有此物否？”答曰：“前山后山，何地不有？”
夫菱生于水而曰土产，此坐强⑦不知以为知也。
[注释]①北人：北方人。 ②菱：菱角，水生植物，果实有硬壳，可以煮着吃。 ③席：酒席。
④并：连同，一起。 ⑤或：有的人。 ⑥去：去除,去掉。 ⑦强：勉强。
1．读一读下面的内容，用“——”划出文中相应的语句。学者有四失①，教者必知之。人之学也，或失则多②，或失则寡，或失则易，或失则止③。此四者，心之莫同也④。知其心，然后能救其失也。教也者，长善⑤而救其失者也。
注释：①失：过失，缺点。②失则多：意思是，失之于学得过多（而不去实践）。③止：遇到困难就停止不前。④心之莫同也：心理各有不同。⑤长善：发扬他们的长处。
1．解释句中字体加粗的词。刮骨疗伤①
羽尝为流矢所中，贯②其左臂，后创虽愈，每至阴雨，骨常疼痛。医曰：“矢镞有毒，毒入于骨，当破臂作创，刮骨去毒，然后此患乃除耳③。”羽便伸臂令医劈之。时羽适请诸将饮食相对，臂血流离，盈①于盘器，而羽割炙引酒，言笑自若。
【注释】①选自《三国志》。②贯：穿透。③耳：语气词，表肯定。④盈：满
1．解释下列句中加点的字词。群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。众皆（ ）去，光（ ）石（ ）瓮（ ）之，水迸，儿得活。
1．在括号里填上合适的词。| A． | B．皆：全，都 | C．持：支持 | D．迸：涌出 |
已死的母熊①
猎人入山，以②枪击母熊。中要害，端坐不倒。近视③之，熊死，足抱巨石，石下溪中有小熊三，戏于水，所以死而不倒者，正恐石落伤其子也。猎人感动，遂④终身不复⑤猎。
［注释］①选自《护生画集》。②以：用，使用。③视：看。④遂：就，于是。⑤复：再，又。
1．结合注释，用自己的话说说下列句子的意思。| A．母爱的姿势 | B．端坐不倒的母熊 | C．猎人入山 |
盖士人读书，第一要有志，第二要有识，第三要有héng。有志则断不甘为下流；有识则知学问无尽，不敢以一得自足，如河伯之观海，如井蛙之kuī天，jiē无识者也；
| A．这里的“识”与“默而识之”中的“识”，读音相同，读“zhì”。 |
| B．划横线的句子，朗读时可以这样停顿：有志/则断不甘为下流 |
| C．这段话是曾国藩关于读书的言论。 |
| D．这里用河伯观海和井蛙kuī天比喻见识短浅的人。 |
磨针溪，在眉州①象耳山下。世传李太白读书山中，未成②，弃去。过小溪，逢老媪③方④磨铁杵⑤，问之⑥，曰：“欲作针。”白笑其拙⑦。老媪曰：“功到自然成耳。”太白感⑧其意，还⑨卒业⑩。
| A．欲望 | B．需要 | C．想要 |
人生小幼
【南北朝】颜之推
人生小幼，精神专利①，长成已②后，思虑散逸，固须早教，勿失机也。吾七岁时，诵《灵光殿赋》，至于今日，十年一理，犹不遗忘；二十以外，所诵经书，一月废置，便至荒芜矣。然人有坎壈③，失于盛年，犹当晚学，不可自弃。
【注释】①专利：专注集中。②已：同“以”，表示时间的界限。③坎壈（lán）：困顿，不得志。
1．为下列句中加点字选择合适的解释。| A．要在年轻时抓紧一切时间学习。 |
| B．年少时学习被耽误了，年老时也无法补救了。 |
| C．学习的正确态度是：年少勿失良机，年老不可放弃。 |
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