学进去-教育应平等而普惠
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排序:
限于篇幅仅展示1000道试题
写人物说话时可以不用说来表达。读句子,仿照着写一写。
例:妈妈俯下身子盯着我的眼睛,一脸焦急:“眼睛怎么肿啦?”
___________________
类型:语言表达
难度系数:较难0.4
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在括号中选三个词语写句子。
(争先恐后、不甘人后、力争上游、一马当先、你追我赶)
___________________
类型:语言表达
难度系数:较难0.4
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综合性学习。

小芳在期中检测中,因为一道应用题做错了,她很伤心,你怎样去安慰她呢?

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类型:语言表达
难度系数:较难0.4
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下面这则通知有四处错误,请进行修改。

4月28日下午3点,请数学各班棵代表到教导处开会。

2022年4月27日

教导处


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类型:语言表达
难度系数:较难0.4
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按要求完成句子练习。
(1)如果你仔细看那些细小的脚,你会想起图画上蛟龙的爪子。(照样子写句子)
如果你仔细_________________,你会想起_____________________
(2)牛的眼睛看人,觉得人比牛大。牛是怕人的。(用关联词语将两句话连成一句话)
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(3)我们要及时改正并发现工作中的缺点。(修改病句)
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类型:语言表达
难度系数:较难0.4
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“有名的老铺都要挂出几百盏灯来:有的一律是玻璃的,有的清一色是牛角的,有的是纱灯。”体会加点词的特点,在下面句子中填入恰当的词语。
五一期间的游客真多啊!黄河三峡________________________,王屋山风景区____________,小浪底旅游区__________________
类型:语言表达
难度系数:较难0.4
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综合性学习。
六年级(1)班开展了以“细怀革命先烈,弘扬革命精神”为主题的班会活动,请你积极参加,并完成下面的任务。
(1)请你为这次活动拟写一条宣传标语,其中要包含“英雄”二字。
___________________
(2)请写出铭记在你心中的一个革命先辈的名字,并把这个人物的英雄事迹介绍给大家。
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类型:语言表达
难度系数:较难0.4
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按要求写句子。
(1)读下面的句子,想象句中描写的情景,再选一种情景仿照着写一写。
太阳光芒四射,亮得使人睁不开眼睛,亮得蚯蚓不敢钻出地面来,蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。
                
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(2)选择一种情景,通过对人物的动作、神态、语言等描写,表现人物的内心。
获奖后的喜悦     闯祸后的不安     久别后的重逢
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(3)仿照例句的表达方式,说说你对朋友的想念。
例句:这里的桂花再香,也比不上家乡院子里的桂花。
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(4)近年来,我们的生活水平和环境都有了很大的提高。(修改病句)
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类型:语言表达
难度系数:较难0.4
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句段实践。
(1)以“书”为表达对象写一个比喻句。
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(2)用具体的情景把“悠然自得”这一成语的意思表现出来。
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类型:语言表达
难度系数:较难0.4
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口语与综合实践。
在遨游汉字王国的综合性学习中,同学们开展了多种活动来感悟中华汉字的魅力。
(1)仿照示例,说说你对汉字“仙”的理解。
例:“男”字,就是以力托田,凭的就是一把力气。
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(2)在活动中,有人认为现在已经进入互联网时代,不需要练习写字了,对此你有什么看法?
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类型:语言表达
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