学进去-教育应平等而普惠
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阅读。

七录

幼好学,所读书必手钞,钞毕朗诵一过,即焚之,又钞,如是者六七始已。或问:“何勤苦如此?”曰:“聊以强记耳。”右手握管处,指掌成茧。冬日手皲,日沃汤数次,后名读书之斋曰“七录”。

【注释】①溥:明代文学家张溥。②钞:通“抄”,亲手抄写。③即焚:马上烧毁。④如是:像这样。⑤始已:才停止。⑥皲(jūn):皮肤因寒冷或干燥而破裂。⑦沃汤:在热水里浸泡。汤,这里是热水的意思。⑧斋:书房或校舍。

1.在“溥幼学”一句中,“好”的读音是(      ),意思是(      )
2.“或问:‘何勤苦如此?’”的意思是(       
A.有人问他:“你为什么这样勤奋刻苦呢?”
B.或许会问:“你为什么这样勤奋刻苦呢?”
C.有人问他:“你为什么这样劳累呢?”
3.读了短文,你知道张溥读书的方法是什么吗?这样读书有什么好处?
_________________________________________
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阅读下面的作品,完成下列各题

【甲】精卫填海

炎帝之少女,名女娃。女娃游于东海,溺而不返,故为精卫,常衔西山之木石,以堙于东海。                                                                                                    (《山海经》)

【乙】守株待兔

宋人有耕田者。田中有株。兔走触株,折颈而死。因释其耒而守株,复得兔。兔不可复得,而身为宋国笑。                                                                      (《韩非子·五蠹》)

【丙】夸父

夸父与日逐走,入日;渴,欲得饮,饮于河、渭;河、渭不足,北饮大泽。未至,道渴而死。弃其杖,化为邓林                                                              (《山海经》)

【注释】①逐走:赛跑。 ②入日:一直追赶到太阳落下的地方。 ③饮:喝水。 ④河、渭:两条大河名,即黄河和渭水。后文“大泽”也是河名。 ⑤道弃:抛弃。 ⑥邓林:桃林。

1.【甲】文标题中“填”字与文中“_____”字意思相近;【乙】文宋人“身为宋国笑”的根本原因是_______________________________(用自己的话概括);【丙】文夸父向北奔去和大泽江的水,是因为“______________________________”(用文章里的话回答)。
2.解释文中的加点词。
(1)名女娃(                  )                      (2)复得兔(                  )
3.句子翻译。
用现代汉语翻译【甲】文划线的句子。
女娃游于东海。____________________________
4.对【丙】文划线句意思的理解正确的一项是(        
A.夸父就半路渴死了。B.夸父就路边渴死了。
C.夸父渴的快要死了。D.夸父终于喝到水了。
5.我们把【甲】文和【丙】文叫做神话故事,而把【乙】文叫做_________故事,这种故事的特点就是在小小的故事间蕴藏着一个大道理,读了【乙】文,你有什么启示?
____________________________
6.下面关于【甲】文和【丙】文的理解错误的一项是(     
A.【甲】文中女娃因为失足溺水,幻化成了精卫。
B.【丙】文中夸父要和月亮赛跑,最终渴死道旁。
C.【甲】文和【丙】文都有着极浓厚的神话色彩。
D.【甲】文和【丙】文都选自于奇书《山海经》。
7.【丙】文中的夸父有着___________(选填“坚持不懈”或“敢于斗争”)的精神品质;根据全文,【丙】文的标题可以概括为“夸父___
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小古文阅读。

宋濂嗜学

余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约,以是人多以书假余。余因得遍观群书。

注释:①致:买。②假:借。③手自:亲手自:亲自。④弗之怠:即“弗怠之”,不懈怠,不放松抄写。⑤逾约:超过约定的期限。⑥以是:因此。⑦因得:于是能够。

1.解释下列句子中加点的字。
(1)余幼时即学:__________(2)录__________(3)送之:__________
2.用“/”标出下面句子的朗读停顿,再写出句子的意思。
余因得遍观群书。
                      
3.读小古文填空。
本文作者要表达的观点是:_______________,是通过“______________”(摘录文中词句)等事例来说明该观点的。
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阅读下面的小古文,完成下面小题。

翠鸟移巢

翠鸟先高作巢以避患。及生子,爱之,恐坠,稍下作巢。子长羽毛,复益爱之,又更下巢,而人遂得而取之矣。


【注释】①翠鸟:一种羽毛是翠绿色的水鸟。②避:避免。患,灾祸。③及:到了……的时候。④坠:落,掉下。⑤益:更加。
1.用组词法解释下列加点的字。
(1)坠:________       (2)又下巢:___________
2.翠鸟一开始作巢的原因是(请用文中语句回答):_________
3.下列句中加点的“之”字意思不同的一项是(       
A.及生子,爱之B.子长羽毛,复益爱之C.而人遂得而取之矣
4.读了这个故事,下列说法正确的一项是(       
A.父母过分溺爱孩子,只会害了孩子。
B.我们要懂得变通,要随着外界情况的变化而变化。
C.母爱是伟大的,我们要懂得感恩。
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读小古文,完成后面的问题。

郑人买履

郑人有欲买履者,先自度其足,而置之其坐。至之市,而忘操之。已得履,乃曰:“吾忘持度。”反归取之。及反,市罢,遂不得履。 或曰:“何不试之以足?”曰:“宁信度,无自信也。”——《韩非子·外储说左上》

1.选择加点字的意思
①先自其足(         )A.测量   B.过度
②而置之其(         )A.坐下   B.座位
③吾忘(         )   A.保持   B.拿着
归取之(         )   A.返回   B.相反
2.选择句子的正确解释
①至之市,而忘操之。(      )
A.等到前往集市,却忘了带量好的尺码。
B.到了集市,却忘了如何操作。
②曰:“宁信度,无自信也。”(     )
A.他说:“之所以相信尺码,是以为我一点也不自信,”
B.他说:“我宁可相信量好的尺码,也不相信自己的脚。”
3.读完这篇古文,你懂得了什么道理?
_________________
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阅读《螳螂捕蝉》后回答问题。

园中有树,其①上有蝉。蝉高居悲鸣,饮露,不知螳螂在其②后也;螳螂委身曲附,欲取蝉,而不知黄雀在其③旁也;黄雀延颈欲啄螳螂,不知弹丸在其④下也。此三者皆务欲得其⑤前利,而不顾其⑥后之有患也。

1.分别写出“其”分别具体指什么。
_________________
2.这则故事说明什么道理?
_________________
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郑人买履①

郑人有且置②履者,先自度③足而置之其坐,至之市④而忘操之。已得履,乃曰:“吾忘持度⑤。”反归取之。及反⑥,市罢,遂不得履。人曰:“何不试之以足?”曰:“宁信度,无自信⑦也。”

——选自《韩非子》

注释:①履():鞋子。②且置:将要买。置,买。③度(duó):量。④市:集市。⑤持度():拿量好的尺码。⑥及反:等到返回。⑦自信:相信自己。

1.解释下列加点字的意思。
(1)至之市而忘(      )       (2)市 (     )       (3)不得履(     )
2.对下列句中“之”的解释有误的一项是(     
A.置其坐(量好的尺码)B.而忘操(量好的尺码)
C.反归取(鞋子)D.何不试以足(鞋子)
3.读了这个故事,你懂得了一个什么样的道理?
_____
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阅读短文,回答问题。

【文段一】

红日初升,其道大光。河出伏流,一泻汪洋。潜龙腾渊,鳞爪飞扬。乳虎啸谷,百兽震惶。

鹰隼试翼,风尘吸张。奇花初胎,矞矞皇皇。干将发硎,有作其芒。天戴其苍,地履其黄。纵有千古,横有八荒。前途似海,来日方长。

美哉,我少年中国,与天不老!壮哉,我中国少年,与国无疆!

【文段二】

三十功名尘与土,八千里路云和月,莫等闲白了少年头,空悲切。”此岳武穆《满江红》词句也,作者自六岁时即口受记忆,至今喜诵之不衰,自今以往,弃衰时客之名,更自名曰少年中国之少年。

1.上面选文都摘自《少年中国说》原文,作者是__________,【文段二】中提到的岳武穆就是南末时期的抗金名将__________
2.理解句意,判断对错,对的打“√”,错的打“×”。
(1)《少年中国说》表达了作者为“少年中国”悠久的历史以及地大物博而自豪的情感。(      )
(2)“莫等闲白了少年头,空悲切”意思是不要虚度光阴,否则到老的时候后悔也无济于事。(      )
(3)“衰时客”是指为时局而哀伤的政客。(     )
3.【文段一】中“履”字本义是“步行”,后又有“鞋”和“踩踏”的意思。小篆中的“履”由“尸”(表示人),“舟”(像舟之方鞋)构成,表示人穿上像舟一样的方头鞋在街上行走的意思。下面词语中的“履”字和“地履其黄”的“履”意思一样的是(       )。
A.郑人买履B.衣履C.履行D.如履薄冰
4.由【文段二】结尾的一句,我能体会到(     
A.作者不再因为时局而哀伤,而是树立理想,增强斗志,努力要成为建设“少年中国”的“少年”。
B.从更改名字开始,努力改变自我。
5.百年来,在强国梦的激励下,各行各业都涌现出大量的优秀人才为国家做出了卓越的贡献。请根据提示完成右面的表格。
所在行业代表人物
航空航天杨利伟___
医疗健康___张文宏
____________

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阅读。

【文段一】

       

群儿戏于庭,一儿登瓮,足跌没水中。众皆弃去,         ,水迸,儿得活。

【文段二】灌水取球

文潞公①幼时与群儿击球,入柱穴②中不能取,公以③水灌之,球浮出。

注释:①〔文潞公]北宋杰出的政治家,自幼聪明过人。②〔柱穴〕树洞。③〔以]用。

1.在横线上写出【文段一】的题目,并将文中画横线处缺失的语句用原文补充完整。
2.下面朗读停顿划分恰当的一项是(        
A.足跌/没水/中B.公/以水/灌之C.群/儿戏/于庭
3.请借助注释和图片信息,读懂【文段二】。你认为两个文段中两位主人公都具有下面哪一种优秀品质。(          
A.勤学好问B.聪明机智C.诚实守信D.热心助人
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阅读与理解。

曹冲称象

曹冲生五六岁,智意所及,有若成人之智。时孙权曾致巨象,太祖欲知其斤重,访之群下,咸莫能出其理。冲曰:“置象大船之上,而刻其水痕所至,称物以载之,则校可知。”太祖悦,即施行焉。


【注释】①智意:智慧。②若:相仿。③太祖:曹操。④访:询问。⑤群下:手下群臣。⑥出其理:想出称象的办法。⑦校(jiào):比较。⑧施行:按这个办法做。
1.解释下列句子中带点字的意思。
(1)莫能出其理:___________       (2)象大船之上:______________
2.与“有若成人之智”中“之”字意思相同的是(       
A.访之群下B.置象大船之上C.称物以载之
3.曹冲所称的象是哪里来的?以下答案正确的是(       
A.曹操带来的B.孙权送的C.曹操的手下群臣送来的D.时孙权送来的
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