磨针溪，在象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过是溪，逢老媪方磨铁杵。问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还卒业。
1．解释下列词语的意思。| A．水滴石穿 | B．恍然大悟 | C．点石成金 | D．粗中有细 |
人之初，性本善，______，______。
苟不教，性乃迁，教之道，贵以专。
子不学，非所宜，幼不学，老何为？
玉不琢，不成器，人不学，不知义。
1．在文中的横线上填上合适的句子。| A．学习很重要。 |
| B．人一生下来本性就是恶的。 |
①（苏秦）读书欲睡，引锥自刺其
②孙敬字文宝，好学，晨夕不休。及至眠睡疲寝，以绳系头，
守株待兔
宋人有耕者。田中有株，兔走触株，折颈而死。因
| A．因/释/其耒而/守株 | B．因释/其耒/而守株 | C．因/释其耒/而守株 |
| A．借助注释 | B．熟读文本 | C．联系上下文 | D．以上都是 |
两小儿辩日
孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。
一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”
一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。”
一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”
一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”
孔子不能决也。
两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”
1．下列对“我以日始出时去人近”中“以”的解释，正确的一项是（ ）| A．按照 | B．认为 | C．用，拿 | D．于，在 |
| 人物 | 观点 | 理由 |
| 第一个孩子 | 日始出时去人近，而日中时远也 | （1） |
| 第二个孩子 | （2） | 日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，近者热而远者凉 |
弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。
1．诵古文，谈发现。文中两个学下棋的人的不同表现、我能分别用一个四字词语概括。一个人是这样学习的| A．学习必须持之以恒，不能半途而废。 |
| B．学习必须专心致志，才能有所成就。 |
| C．学习成绩是否优秀，与智力水平有很大关系。 |
| D．学习必须不怕困难，知难而进。 |
学弈
弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。
1．解释下列句中加点字的意思。| A．夫战，勇气也 | B．此则岳阳楼之大观也 |
| C．甚矣，汝之不惠也 | D．莲，花之君子者也 |
| A．精卫填海 | B．铁杵成针 | C．囊萤夜读 | D．心无旁骛 |
学弈
弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣，为是其智弗若与？曰：非然也。
1．根据课文内容，选出每句中“之”字的含义。两小儿辩日
①孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。
②一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”
③一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。”
④一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”
⑤一儿回：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”
⑥孔子不能决也。
⑦两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”
1．下列加点字解释错误的一项是（ ）| A．两小儿 | B．孰为汝多 |
| C． | D．孔子不能 |
| A．太阳是早上离人近还是中午离人近。 | B．太阳是早上大还是中午大。 |
弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。
1．本文选自| A．为是/其智弗若与 | B．虽/与之/俱学 |
| C．一人/虽/听之 | D．其一/人专心致志 |
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