华歆、王朗俱乘船避难，有一人欲依附，歆辄①难之②。朗曰：“幸尚宽，何为不可？”后贼追至，王欲舍所携人。歆曰：“本所以疑，正为此耳③。既已纳其自托④，宁可以急相弃邪？”遂携拯如初。世以此定华、王之优劣。
【注】①辄：就。②难之：对这件事感到为难。③耳：罢了。④既已纳其自托：既然已经接纳了他来船上托身。
1．阅读短文，写出下面画横线字的正确读音。| A． |
| B．王欲 |
| C．本所以 |
| D． |
管仲、隰朋①从②于桓公而伐孤竹③，春往而冬反，迷惑失道④。管仲曰：“老马之智可用也。”乃放老马而随⑤之，遂⑥得道。行山中无水，隰朋曰：“奴冬居山之阳⑦，夏居山之阴⑧，蚁壤一寸而仞⑨有水。”乃掘之，遂得水。
注释：①管仲、隰（xí）朋：都是齐桓公时的大臣，帮助桓公成就了霸业。②从：跟从。③孤竹：古国名。④迷惑失道：迷路而找不到归途。⑤随：跟随。⑥遂：于是、就。⑦山之阳：山的南边。⑧山之阴：山的北边。⑨仞：古代的计量单位。
1．用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。翠鸟移巢
翠鸟先高作巢以避①患②。及③生子，爱之，恐坠④，稍下作巢。子长羽毛，复益⑤爱之，又更下巢，而人遂得而取之矣。
[注释]①避：避免。②患：灾祸。③及：到了……的时候。④坠：落，掉下。⑤益：更加。
1．结合文章内容解释下列加点的字。| A．父母过分溺爱孩子，只会害了孩子。 |
| B．我们要懂得变通，要随着外界情况的变化而变化 |
| C．母爱是伟大的，我们要懂得感恩。 |
两小儿辩日
孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。
一儿曰：“我
一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。”
一儿曰：“日初出大如车盖，
一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”
孔子不能
两小儿笑曰：“孰为汝多
晏子为齐相，出，其御之妻从门间而窥。其夫为相御，意气洋洋，甚自得也。妻曰“晏子长不满六尺，身相齐国，名扬天下。今者妾观其出，志念深矣，常有以自下者。今子长八尺，为人御，然子之意，自以为足，妾求去也。”其后，夫自抑损。晏子怪而问之，御以实对。晏子荐以为大夫。
人有卖骏马者，比①三旦②立市，人莫之知。往见伯乐③曰：“臣有骏马，欲卖之，比三旦立于市，人莫与言。愿子还④而视之，去⑤而顾之，臣请献一朝之贾⑥。”伯乐乃还而视之，去而顾之，一旦而马价十倍。
【注释】①比：连续地。②旦：天。③伯乐：识马的专家。④还：通“环”。环绕。⑤去：离开。⑥一朝之贾：一天的费用。
1．下列选项中“之”的用法与其它三项不同的一项是| A．人莫知 |
| B．臣有骏马，欲卖 |
| C．臣请献一朝 |
| D．愿子还而视 |
| A．只有伯乐的发现和举荐，才能成为有价值的人。 |
| B．如果没有伯乐的发现和举荐，就不能成为有价值的人。 |
| C．人要有真才实学，也要有像伯乐这样的权威来发现和举荐。 |
| D．人是否有真才实学不重要，关键要利用好身边的伯乐。 |
学弈
弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。
1．这则短文选自《| A．思/援弓缴/而射之 |
| B．思援/弓/缴而射之 |
| C．思援/弓缴而/射之 |
| D．思援弓/缴而射之 |
北人食菱①
北人生②而不识菱者，仕③于南方，席上啖④菱，并壳入口。或曰：“食菱须去壳。”其人自护所短，曰：“我非不知，并壳者，欲以去热也。”问者曰：“北土⑤亦有此物否？”答曰：“前山后山，何地不有？夫菱生于水而非土产，此坐⑥强不知以为知也。
注释：①菱：俗称菱角，形状像牛头，紫红色，水生植物，果实可以煮着吃。性喜温暖和充足阳光，盛产于我国 中部和南部。果实有硬壳。
②生：生于，出生。 ③仕：仕途，在．．．．做官。 ④啖：吃。
⑤北土：北国，北方。 ⑥坐：因为
1．结合自己所学知识，试着解释下列加点字的意思。| A．菱角一般生长在南方。 |
| B．菱角属于土产品。 |
| C．菱角生长在前山和后山。 |
| D．南方人吃菱角不需要去掉壳。 |
学弈
弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。
枭①将东自徙
枭逢鸠②。
鸠曰：“子将安之？③”
枭曰：“我将东徙④。”
鸠曰：“何故？”
枭曰：“乡人皆恶⑤我鸣，以⑥故东徙。”
鸠曰：“子能更⑦鸣，可矣；不能更鸣，东徙犹⑧恶子之声”
| A．做任何事都应从根本着手，才能真正解决问题 |
| B．要想让别人喜欢自己，只有让自己的声音更好听 |
| C．正视自己的缺点并加以改正，才能得到大家的欢迎 |
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