学进去-教育应平等而普惠
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排序:
限于篇幅仅展示1000道试题
习作
在我们的成长过程中,既有阳光雨露的呵护,也有风霜雨雪的相伴,它们都是人生的一大财富。幸福和谐的生活,让我们品味甜蜜,懂得了珍惜;苦难艰辛的处境,使我们志怀高远,实现了超越。在经历和体验中,我们长大了。
请你以“在         中成长”为题,写一篇不少于400字的作文。(横线上可以填“逆境”“磨炼”“呵护”“关爱”等)
要求:①将题目补充完整;②写清楚事情的经过,内容具体,重点突出;③有自己的真情实感。④不能出现真实姓名、真实地址。
类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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童话故事展厅

同学们,学校的“童话故事展厅”欢迎每位同学积极创作童话故事。请发挥神奇的想象,把故事写下来吧!把故事中的人物、时间、地点、事件写清楚。要求:题目居中,分段写。书写认真、规范、整洁,语句通顺,正确使用标点符号。字数不少于250字。

类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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看图写话。

仔细看一看图中都有谁?他们在干什么?用几句通顺的话写一写。
类型:书面表达
难度系数:一般0.65
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请在下面两个题目中任选一个作文。
(1)半命题作文
在现实生活中,舒适、安逸消磨着我们的意志,风雨、坎坷牵绊着我们的脚步,还有许许多多的诱惑考验着我们。不管是懒惰、怯懦、马虎,还是自私冷漠,思想狭隘……哪怕经受多么艰苦的努力,多么漫长的坚守,我们每个人都应该克服影响我们成长的不利因素,战胜自己,迎来生活中最美的自己。
请以“我终于战胜了自己的________”为题写一篇文章。
要求:
①把题目补充完整,然后作文。
②将补充完整的题目抄写在作文纸的第一行(题目前空四格)。
③文体自选(诗歌、戏剧除外)。
④不少于600字。
⑤文中不得出现真实的校名、班级、人名。
(2)命题作文
上学出门时,妈妈那一声叮嘱;考试失利时,老师鼓励的眼神;沮丧时,朋友贴心的守护;还有跌倒时,陌生人搀扶的大手……生活中不总是波澜壮阔,那些细小的事情总能带给我们无处不在的感动。
请以“生活中的微感动”为题写一篇文章。
要求:
①将题目抄写在作文纸的第一行(题目前空四格)。
②文体自选(诗歌、戏剧除外)。
③不少于600字。
④文中不得出现真实的校名、班级、人名。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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表达与交流
在岁月的流转中,许多记忆如墙上日益斑驳迷离的图画,在脑海里渐渐模糊。但是,也总会有一些人、一些事,一些活动永远烙印在记忆深处。请以“记忆深处”为题,写一篇习作。注意内容具体,语句通顺,表达出真情实感。不少于450字。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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罗丹说过,生活不是缺少美,而是缺少发现。只要你认真观察,美随处可见。青山碧水,那是自然之美;人影悠然,那是生活之美;坚韧勇敢,那是生命之美……结合自己的生活体验,以“美的发现”为话题,写一写。题目自拟,重点突出,有真情实感。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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习作展示。
在童话王国里,蟋蟀在牛肚子里旅行,一粒种子也有自己的梦想……在那里,一切都有可能发生,一切都妙不可言,童话世界多么神奇啊!我们也来编童话故事吧。要求:题目自拟,语句通顺,想象合理,不少于300字。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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习作。
从下列几组事物中选择其中一组,以它们为主人公,想象一下它们之间可能会发生一个什么故事?请你发挥想象,自拟题目,试着编写一个300字左右的童话故事。
①铅笔   橡皮   转笔刀②眼睛   耳朵   嘴巴
③树林   虫子   小鸟④小鸟   荷叶   蝴蝶
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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习作天地。

生活每天都会发生变化,我们会遇到不一样的人、不一样的事、不一样的景……请你以日记的形式将所见所想记录下来。

注意:格式正确,语句通顺,书写规范。

类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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请从以下题目中任选其一,要求450字左右。
1.在美好的童年生活里,游戏一直陪伴我们成长。你和小伙伴一起做过哪些游戏?其中你最喜欢哪个游戏?请自拟题目,写一篇作文。写清游戏的名称、规则以及游戏中有趣的场面。
2.生活中总有一些人、一些事让你感动,让你想真诚地对他(她)说声“谢谢”。请以“感谢你!____________”为题,写一篇作文。写之前要先把题目补充完整。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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