独坐敬亭山
李白
众鸟高飞尽，__________。
相看两不厌，__________。
1．补全古诗（ ）| A．孤云独去闲 只有敬亭山。 |
| B．狐云独去闲 只有敬亭山。 |
| C．孤云独去闲 只有敬亨山。 |
| D．狐云独去闲 只有敬亭山。 |
| A．尽：没有了。 | B．闲：空闲 | C．厌：满足。 | D．孤云 |
| A．群鸟与孤云 |
| B．诗人与敬亭山 |
| C．诗人与群鸟。 |
| D．群鸟与敬亭山 |
| A．比喻 | B．拟人 | C．夸张 | D．对比 |
| A．孤 闲 | B．独 厌 | C．孤 独 | D．独 闲 |
| A．前两句是写“动”见“静”，以“动”衬“静”，正烘托出诗人心灵的孤独寂寞。 |
| B．“相”、“两”二字同义重复，把诗人与敬亭山紧紧地联系在一起，表现出强烈的感情。 |
| C．这首诗的写作目的是赞美敬亭山的景物。 |
| D．全诗表达了诗人心灵的孤独和寂寞以及对敬亭山的喜爱之情。 |
蜂
罗隐
______________，无限风光尽被占。
采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。
1．下面书写无误的一项是（ ）| A．采蜜 | B．密蜂 | C．茂蜜 | D．甜言密语 |
| A．山尖：山峰。 | B．尽：完。 | C．占：占其所有。 | D．甜：醇香的蜂蜜。 |
| A．无论平地与山尖 |
| B．不论平地与山尖 |
| C．无论山尖与平地 |
| D．不论山尖与平地 |
| A．疑问 | B．拟人 | C．反问 | D．设问 |
| A．无论是在平地，还是在那高山，哪里鲜花迎风盛开，哪里就有蜜蜂奔忙。 |
| B．不管是在平地，还是在那高山，哪里鲜花迎风盛开，哪里就有蜜蜂奔忙。 |
| C．无论是在平原还是在山野，到处都可以见到蜜蜂忙忙碌碌采蜜的身影。 |
| D．只有在平原和山野，才可以见到蜜蜂忙忙碌碌采蜜的身影。 |
| A．此诗运用了夹叙夹议的手法，前二句主议，后二句主叙。 |
| B．前两句写蜜蜂飞到平地山尖，经历了无限美丽的风光，不辞劳苦，不畏艰险。 |
| C．在诗中，与“甜”字相呼应的词语是（成蜜），与“辛苦”相呼应的词语是（采得百花）。 |
| D．作者通过对“蜂”的描写，歌颂辛勤的劳动者；讽刺不劳而获的剥削者。 |
泊船瓜洲
王安石
京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。
，明月何时照我还？
1．填入横线上的诗句是（ ）| A．东风又绿江南岸 |
| B．春风吹绿江南岸 |
| C．东风吹绿江南岸 |
| D．春风又绿江南岸 |
| A．泊船（bó） |
| B．瓜洲 （guā） |
| C．数重山（zhòng） |
| D．照我还（huán） |
| A．泊船：停船。 |
| B．一水：指长江。 |
| C．隔：间隔。 |
| D．绿：草地。 |
| A．京口 |
| B．瓜洲 |
| C．钟山 |
| A．无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 |
| B．春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。 |
| C．不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。 |
| D．不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 |
| A．这首诗是宋代诗人王安石的一首送别诗。 |
| B．这首诗所描写的是春季的景色。 |
| C．从“一水间”和“只隔”可以看出此时已离诗人的家乡不远。 |
| D．诗人用疑问的句式，表达了诗人的思乡之情！ |
春日偶成
程颢
云淡风轻近午天，傍花随柳过前川。
时人不识余心乐，将谓偷闲学少年。
1．作者程颢的学说在理学发展史上占有重要地位，后来为（ ）所继承和发展，世称“程朱学派”。| A．杨时 |
| B．程颐 |
| C．朱熹 |
| A．午天（wǔ） |
| B．傍花 （bàng） |
| C．余心乐（yuè） |
| D．将谓 （jiāng） |
| A．偶成：偶然写成。 |
| B．午天：指中午的太阳。 |
| C．川：山川。 |
| D．将谓：就以为。 |
| A．旁人不知道此时此刻我内心的快乐。 |
| B．当时的人还不认识我。 |
| C．当时旁人都不知道我为什么如此高兴。 |
| D．当时没有人比我更快乐。 |
| A．千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。 |
| B．水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。 |
| C．无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 |
| D．南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。 |
| A．这首诗描写风和日丽的春日景色，抒发了春日郊游的愉快心情。 |
| B．诗题“春日偶成”中的“偶”的意思是成双成对。 |
| C．前两句对“云”“风”“花”“柳”“河”等景物的描写，展现了自然有致的大好春景。 |
| D．“将谓偷闲学少年”中“偷闲”的意思是忙中抽出空闲的时间。 |
卜算子·送鲍浩然之浙东
水是眼波横，山是眉峰聚。欲问行人去那边？眉眼盈盈处。
才始送春归，又送君归去。若到江南赶上春，千万和春住。
1．这首词的题材是（ ）| A．送别诗 |
| B．山水田园诗 |
| C．思乡诗 |
| D．边塞诗 |
| A．《青玉案·元夕》——宋 李清照 |
| B．《卜算子·咏梅》——宋 陆游 |
| C．《清平乐·村居》——宋 辛弃疾 |
| D．《卜算子•送鲍浩然之浙东》——宋 王观 |
| A．拟人 |
| B．比喻 |
| C．排比 |
| D．夸张 |
| A．卜算子：词牌名。 |
| B．水是眼波横：水像美人流动的眼波。 |
| C．才始：才开始 |
| D．盈盈：仪态美好的样子。 |
| A．欲问行人去那边？ 眉眼盈盈处。 |
| B．才始送春归，又送君归去。 |
| C．若到江南赶上春，千万和春住。 |
| D．水是眼波横，山是眉峰聚。 |
| A．“送鲍浩然之浙东”中的“之”意思是“去，到……去”与“黄鹤楼送孟浩然之广陵”中的“之”意思相同。 |
| B．词的前两句意思是水像美人的眼波横流，山就像美人的愁眉攒聚，形容山水之美。 |
| C．“眉眼盈盈处”与古诗“盈盈一水间”中的盈盈意思相同。 |
| D．“千万和春住”是诗人对友人的深情祝愿，但愿友人追随春天的步伐回到江南，和春天同在。 |
春夜喜雨
杜甫
好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
野径云俱黑，江船火独明。
晓看红湿处，花重锦官城。
1．这首诗是作者描写的（ ）的雨夜| A．洛阳 | B．成都 | C．汴京 | D．杭州 |
| A．萌发生长 |
| B．产生 |
| C．出现 |
| A．当春（dāng） |
| B．潜入夜（qián） |
| C．野径（jìng） |
| D．花重（chóng） |
| A．比喻 |
| B．拟人 |
| C．夸张 |
| D．排比 |
| A．好雨知时节，当春乃发生。 |
| B．随风潜入夜，润物细无声。 |
| C．野径云俱黑，江船火独明。 |
| D．晓看红湿处，花重锦官城。 |
| A．“喜”是这首诗的感情主线，全诗不着一“喜”字，字里行间却处处洋溢着诗人按捺不住的喜悦之情。 |
| B．诗的后两句运用比喻的手法，展现出一幅美妙的江村夜雨图。 |
| C．诗的最后两句写雨后清晨的景色，红花带着晶莹的雨珠，鲜润浓艳，垂满技头。 |
| D．作者描写春雨融情于景，由近及远，从夜写到晓，由写内心的感觉到写客观景物，由听觉到视觉，充满诗情画意。 |
鹿柴
王维
空山不见人，____________。
____________，复照青苔上。
1．这首诗的作者是王维，他是什么诗派的代表（ ）| A．山水田园诗派 | B．豪放派 | C．婉约派 | D．边塞诗派 |
| A．但闻人语响，返景入深林。 | B．但闻人雨响，返景入森林。 |
| C．返景入森林，但闻人语响。 | D．返景入深林，但闻人语响。 |
| A．chái | B．zhài | C．cái | D．zài |
| A．用鼻子闻味 | B．用耳朵听见 | C．用眼睛看见 | D．新闻或者消息 |
| A．空山不见人，但闻人语响。 |
| B．返景入深林，复照青苔上。 |
| A．这首诗描绘了山林的幽静，写出了诗人在山林深处，寂寞凄凉的悲苦感觉。 |
| B．诗歌第三句是指回到树林中再次观赏风景。 |
| C．诗歌前两句运用反衬手法，以动衬静，用响声表现山中的空寂。 |
寒菊
郑思肖
花开不并百花丛，______________。
宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。
1．下列字音错误的一项是（ ）| A．宁（níng）可 | B．何曾（céng） | C．吹落（luò） | D．丢三落（là）四 |
| A．李清照 |
| B．吕岩 |
| C．陆游 |
| D．林升 |
| A．笛弄晚风三四声 |
| B．独立疏篱趣未穷 |
| C．敲成玉磬穿林响 |
| D．才了蚕桑又插田 |
| A．并，并且。 |
| B．未穷：未尽，无穷无尽。 |
| C．何曾：哪曾、不曾。 |
| D．北风：寒风，此处语意双关，亦指元朝的残暴势力。 |
| A．托物言志 | B．借景抒情 | C．对比 | D．动静结合 |
| A．“花开不并百花丛，独立疏篱趣未穷。”这句主要意思百花在春光明媚的时节盛开，独有菊花挺立在凌厉的风霜之中，不与百花争妍斗艳。 |
| B．“宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。”这两句诗意深转一层。菊花盛开后，在枝头逐渐枯萎，花瓣并不凋谢落地，故云“枝头抱香死”。 |
| C．诗的前两句融入了唐代陶渊明的“采菊东篱下”、“此中有真意”的意趣。 |
| D．诗人借菊花的独立疏篱、抱香不凋，抒写了自己不惧强暴、忠于大宋的情怀。 |
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