学进去-教育应平等而普惠
部编版| 一年级上册
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排序:
限于篇幅仅展示1000道试题
请你通过情景描写,写出一个人对某事入迷的样子。
_____________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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按要求写句子。
1.敌人的两个旅援兵正在对岸向泸定桥行进。(缩句)
_______________________
2.我们得到的足以抵偿我们付出的代价。(改为反问句)
_____________________
3.人类最终终于登上了千百年来心驰神往的月球。(修改病句)
______________________
4.队长坚定地说:“在困难面前,我们决不低头。”(改成转述句)
___________________
5.我很想帮他一点忙,但我能做什么呢?(改为陈述句)
______________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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口语交际。
ㅤㅤ新学期,我们班里来了两个新同学:张少强、李笑笑。他们的名字很有意思。我觉得张少强的父母希望他 _____,李笑笑的父母希望她 _________
ㅤㅤ大家很想和他们成为好朋友,李春阳是这样介绍自己的:
ㅤㅤ嗨,你们好!我叫李春阳,我的名字是爷爷给我取的,他取这个名字的用意是_。很高兴认识你们,希望我们能成为好朋友。
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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三年级(1)班的同学正在讲述自己名字里的故事。请你根据对话,选择合适的词语填在括号里,并和大家分享一下你名字的含义或来历。
大雪纷飞                    快快乐乐
老师:每个人都有自己的名字,每个人的名字都饱含着家人的期望或祝福。相信同学们的名字都很有意义,说说你名字的含义或来历吧!
乐乐:我叫张乐乐,爸爸妈妈希望我永远(         )的,所以给我取名“乐乐”。
小雪:我叫瑞雪,我出生的时候(         ),听爸爸妈妈说瑞雪兆丰年,他们希望我也有个好前景,所以给我取名“瑞雪”。
我:_________________________
老师:真好,同学们的名字都很有趣,每个名字都寄托着美好的愿望,希望你们人如其名,不负期望,努力进取!
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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口语交际
上学路上,王刚同学与你一同遇到红灯。王刚见四周既无车辆来往,又无交警值班,便叫你一起闯红灯。你既不愿意伤害与王刚的感情,又想劝说他不闯红灯,你打算怎么说?
_______________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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按要求改写句子。
(1)青苔把豌豆裹起来。(改为“被”字句。)
_________________
(2)白鹅煽动着两只长长的有力的翅膀。(缩写句子)
_________________
(3)泰山日出的景色真美丽。(改为感叹句)
_________________
(4)画画对我很感兴趣。(修改病句。)
_________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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口语交际   
推荐一个让人能感受到自然风光美好的好地方,注意从不同角度写出三点推荐理由。
我推荐的地方:________
推荐的理由是:________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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用恰当的情景表达出下列词语的意思。
左右为难
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类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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阅读《小王子》,完成下面题目。
如果你在小王子离开地球之前遇到了他,你会对他说什么?
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类型:语言表达
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语言综合运用。
下午,患有流感的小丽已经出现严重呕吐和腹泻的想象,可她害怕去医院就诊,就自行服用抗流感病毒药物,期待病情好转。小丽的做法对吗?请结合材料和生活经验,谈谈你的看法。
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类型:语言表达
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