学进去-教育应平等而普惠
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排序:
限于篇幅仅展示1000道试题
班级开展“走近名著人物”的阅读交流活动,请你参加,一起完成以下任务。
看图片,写出故事名称。

_______________     _______________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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根据课内积累和理解填空。
(1)诗中有童真。读范成大的“____________________。”体会到儿童的天真可爱;读雷震的“______________________________。”让我们看到一个悠闲自在的牧童。
(2)诗中有热血。从“______________,岂因祸福避趋之。”体会到林则徐的责任担当;从杜甫的“_________________________。”中,读出了他听到捷报后的喜极而泣。从李白的“_____________,莫使金樽空对月。____________,千金散尽还复来。”读出了豪情壮志。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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补充歇后语,根据句子的意思填写歇后语。(填序号
①外甥打灯笼——(         )                  ②隔着门缝吹喇叭——(         )
③咸菜烧豆腐——(         )                  ④四月的冰河——(         )
(1)德州乐陵小枣十分畅销,连外地人都知道,可以说是“_______________”啊!
(2)虽然妈妈一再提醒小明不要丢三落四,可他还是“_______________”。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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结合语境,书写词语。
横竖撤掠有乾坤,一笔一画成文章。文章中有一个个鲜活的人物。有shén jī miào suàn(         )的诸葛亮,巧妙bù zhì(       );有手术时yì shēng bù kēng(         )的军神,令人 sù rán qǐ jìng(        );有神通广大的孙悟空,能suí yì(      )变成任何样子。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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书法作品展示。请你默写《从军行》。
①竖向书写古诗,每一行诗句都居中写;
②注意上下、左右文字要对齐;
③卷面整洁,字体结构要合理。

类型:书写
难度系数:一般0.65
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看图写话。
认真观察图画,想想小男孩在什么地方?他正在做什么?观察妈妈的表情,连起来想一想,他们可能会说些什么?发挥想象,用几句话写下来。(不会写的字可用拼音代替。)

类型:书面表达
难度系数:一般0.65
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我会看目录,完成练习。

1.看书时,要关注目录,目录没有告诉我们(       
A.书里主要写了什么B.书里故事的结局是什么
C.要读的内容从哪一页开始D.每个故事大概有几个页面
2.想要从头开始读《快乐鸡毛》,要把书翻到第________页,它的下一篇故事是________(       
A.18   《花宴》B.18   《曼曼钓鱼》C.19   《脸谱》D.19   《曼曼钓鱼》
3.亮亮正在阅读第13页,他读的故事是(       
A.《脸谱》B.《兔儿爷》C.《泥泥狗》D.《快乐鸡毛》
4.看完这本书的目录,我最想读的故事是《____》,因为________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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妈妈一回到家就忙起来了,一会儿________________,一会儿________________,一会儿________________……(补全句子)
类型:句型转换
难度系数:一般0.65
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例:房子旁边长满了一大片绿茵茵的青草。(照样子,把句子补充完整)
操场上有________________________________________________
类型:句型转换
难度系数:一般0.65
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我会想一想,背一背。
(1)失信________立。
(2)________信成则________信立。
(3)予________玫瑰,________余香。
(4)________肯帮人,________有人帮。
(5)________烧不尽,春风________
(6)________节,雨纷纷,________墓前去祭扫。
(7)不知________谁裁出,________________似剪刀。
(8)________莺飞________,拂堤________醉春烟。
(9)元宵节,________________,大街小巷________________潮。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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