小学语文部编版一年级上册习题/试题/练习题/测试题及答案

部编版| 一年级上册

试题

排序：

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古诗阅读

峨眉山月歌

[唐] 李白

峨眉山月半轮秋，

影入平羌江水流。

夜发清溪向三峡，

思君不见下渝州。

【注释】半轮秋：半圆的秋月，即上弦月或下弦月。   影：月光。   平羌：江名，即今青衣江，在峨眉山东北。源出四川芦山，流经乐山汇入岷江。   夜：今夜。   发：出发。   清溪：指清溪驿，在四川犍为峨眉山附近。   三峡：指长江瞿塘峡、巫峡、西陵峡，今在四川、湖北两省的交界处。一说指四川乐山的犁头、背峨、平羌三峡，清溪在黎头峡的上游。   君：指峨眉山月。一说指作者的友人。   下：顺流而下。
1．解释词语。
半轮秋：                   影：                   发：
2．诗中直接描写峨眉山月特点的一词是________。
3．诗中用到了五个地名，它们是        、        、        、        、        。
4．说说“影入平羌江水流”展现了一幅怎样的画面？
_______________________________
5．你还知道李白的其他诗吗？请写出一首。
______________________________________

类型：诗词曲鉴赏

难度系数：较难0.4

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古诗阅读

秋词

【唐】刘禹锡

自古逢秋悲寂寥，

我言秋日胜春朝。

晴空一鹤排云上，

便引诗情到碧霄。

1．“我言秋日胜春朝”中“春朝”的意思是_________。该句运用了_________表达手法。
2．这首诗，作者是（）。

A．悲秋

B．赞秋

C．叹秋

3．对“晴空一鹤排云上”理解错误的是（）

A．“排”是推、冲的意思

B．生动地勾勒了一幅凄美的画面

C．这幅画面是对“秋日胜春朝”的生动注脚

4．最后两句表达了诗人怎样的情怀？
________________________________________________________________

类型：诗词曲鉴赏

难度系数：较难0.4

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古诗阅读

秋月

【宋】程颢

清溪流过碧山头，

空水澄鲜一色秋。

隔断红尘三十里，

白云红叶两悠悠。

1．“清溪流过碧山头”，诗句中加点字解释错误的是（）

A．清：冷清

B．碧：碧绿

C．“碧”指山上树木葱茏、苍翠欲滴

2．“空水澄鲜一色秋”中，“空水”的意思是__________________，“澄鲜”的意思是__________________。
3．下面对诗句理解正确的一项是（）

A．三十里：十五公里

B．悠悠：悠闲自在的样子

C．一色秋：溪水和秋天融为一色

4．“隔断红尘三十里，白云红叶两悠悠”，写出了作者怎样的心情？
_____________________________________________________________
5．作品题为“秋月”，文中却没有一个“月”字，作者是如何表现秋月主题的？
_____________________________________________________

类型：诗词曲鉴赏

难度系数：较难0.4

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古诗阅读

逢雪宿芙蓉山主人

（唐代）刘长卿

日暮苍山远，天寒白屋贫。

柴门闻犬吠，风雪夜归人。

1．写出下面词语的反义词。
远——(      )     白——(      )
2．给下面加点的词选择正确的解释。
宿芙蓉山(     )     ①房子        ②住，借宿
逢雪(     )            ①遇上        ②每次
白屋(     )            ①白色的屋子     ②茅草屋
3．把诗句和意思连一连。
夜暮降临，连绵的山峦在苍茫的夜色中变得更加深远                         天寒白屋贫
天气寒冷，使这所简陋的茅屋显得更加清贫。                                   日暮苍山远
半夜里一阵犬吠声把我惊醒。                                                          风雪夜归人
原来是有人冒着风雪归家门！                                                          柴门闻犬吠
4．古诗所描写的季节是在季。下面哪幅画面是古诗描绘的景象？选一选。（       ）
A. 春暖花开图        B.风雪夜归图       C.农家丰收图

类型：诗词曲鉴赏

难度系数：较难0.4

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题西林壁

（宋）苏轼

横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

不识庐山真面目，只缘身在此山中。

1．找出这首诗中至少两组反义词，分别是( )--( )，( )--( )。
2．“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”这两句诗写了诗人从不同的角度，处在不同位置观看
_____山的感觉。
3．俗话说：“当局者迷，旁观者清。”“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”这两句诗说明了什么道理？选一选。

A．对复杂事物，只要抓住主要方面，就可以推断出其他方面。

B．要看事物，也要像看庐山一样，从几个方面去看，才能看清它的真面目。

类型：诗词曲鉴赏

难度系数：较难0.4

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阅读下面的文段，完成问题。

回乡偶书

贺知章

少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。

儿童相见不相识，笑问客从何处来。

夜雨寄北

李商隐

君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。

何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时？

1．两首诗中的“客”和“君”各指的是谁？
_________________________________________________________
2．两首诗各表达了作者什么样的情怀？有何异同？
_________________________________________________________
3．“儿童相见不相识，笑问客从何处来”描绘了一幅什么画面？
_________________________________________________________
4．“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”描绘了怎样的情景？
_________________________________________________________
5．你最喜欢两首诗中的哪一句？说明理由。
_________________________________________________________

类型：诗词曲鉴赏

难度系数：较难0.4

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课外阅读。

咏柳

[唐] 贺知章

碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

1．给多音字注音并组词。
似____（） ____（）
2．“绿丝绦”指的是_________________，“剪刀”指的是_____________________。
3．诗中描写柳枝的诗句是_________________，写柳叶的诗句是________________________，设问句是__________________________________。
4．请你再写出一句与柳有关的诗词或俗语。
____________________________________
5．自古以来，除“咏柳”外人们都，爱杨柳，形成许多与柳有关的民间风俗和悄趣盎然的柳文化。你还知道柳文化中的什么内容，试举一例。
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类型：诗词曲鉴赏

难度系数：较难0.4

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欣赏下列诗歌，完成下列各题。

钱塘湖春行

白居易

孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。

几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

1．全诗以“行”为线索，从“_____”起，到“____”终。以“____” 为着眼点写出了自然界的美景。最后两句中的“____”两字充分表达了诗人对西湖美景的迷恋。
2．展开联想和想象，用简明形象的语言描绘出“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”所展现的画面。
______________________

类型：诗词曲鉴赏

难度系数：较难0.4

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读下面这首唐诗，回答后面的问题。

赤壁

杜牧

折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。

东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。

1．初中三年中，我们学习了许多唐诗：有的咏史，有的咏物；有的描写清新美丽的山水田园，有的刻画奇特壮美的塞外风光。上面这首诗属于哪一类?这类诗最突出的特点是什么?
答: __________________________
2．试说说" 东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔" 的深刻含义。
答:__________________________

类型：诗词曲鉴赏

难度系数：较难0.4

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阅读下面一首诗，回答问题。

登岳阳楼

杜甫

昔闻洞庭水，今上岳阳楼。

吴楚东南坼，乾坤日夜浮。

亲朋无一字，老病有孤舟。

戎马关山北，凭轩涕泗流。

1．请用自己的语言描述一下本诗颔联所写的景象。
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2．全诗抒发了诗人怎样的思想感情？
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