小学语文部编版一年级上册习题/试题/练习题/测试题及答案

部编版| 一年级上册

排序：

限于篇幅仅展示1000道试题

【节日探源】品读下面的文字，写出其中隐含的人物和节日习俗。
他从汨罗江的波浪里悄然走来，几千年前的那朵浪花犹如一滴水彩，把中华大地染成粽叶式的青绿，从此让每一个角落都弥漫着亘古不变的艾香。
人物：________ 节日习俗：________

类型：填空题

难度系数：较难0.4

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根据课文内容或要求填空。
（1）解释下列句子中带点字的意思。
①太白感其意，还卒业。感：_______________ 业：_______________
②胤恭勤不倦，博学多通。恭勤：_____________ 通：_______________
（2）“花”自古是诗人咏叹的对象，请根据提示写出相应的诗句。杜甫在他的《江畔独步寻花》中对花的描绘是“_____________，_____________？”在毛泽东《卜算子·咏梅》上阙中，花又有另一番傲骨，即“__________，__________。”王冕在《墨梅》中用白描的手法写出了墨梅的形态“_____________，_____________。”
（3）美景自古是文人描摹的对象。艾青笔下的《绿》：墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、_________，绿得发黑、______________；叶赛宁笔下的白桦仿佛____________，披了____________；__________（作者）笔下的海上日出是伟大的___________；而乡下人家，不论什么时候，不论_________，都有一道________、迷人的风景。

类型：填空题

难度系数：较难0.4

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词句运用小能手。
（仿照下面的例句，想象句中描写的情景，再选一种情景写一句话）。
（1）例句：太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。
情景：慢、冷、惊、快
选择一种情景进行仿写：_________________________________
（2）放学后的校园。（写出景物的动、静之美）。
_________________________________
（3）这个体操运动员在高低杠上的动作真灵巧，就像猴子在树林中攀缘、穿行。
情景：游子回到家乡：_________________________________

类型：填空题

难度系数：较难0.4

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给下面一段话加上标点。

他这么说( )更增加了表的神秘( )( )不要动( )里边该是什么东西在响呢( )我对它的好奇心也一天比一天增加( )树上的蝉( )草里的虫( )都不轻易被人看见( )我想( )这里边一定也有一个蝉或虫一类的生物吧( )这生物被父亲关在表里( )不许小孩子动( )

类型：填空题

难度系数：较难0.4

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根据所学知识填空。
1．昼出耘田夜绩麻，____________________。
2．敲成玉磬穿林响，____________________。
3．_____________________，短笛无腔信口吹。
4．外祖父一遍又一遍地教我读唐诗宋词，每当读到“_____________________，每逢佳节倍思亲”“春草明年绿，____________________。”“自在飞花轻似梦，____________________”之类的句子时，常会有一两颗冰凉的泪珠落在我的腮边、手背。
5．_________________，_________________。每当读到这句诗的时候，我就会想起故乡的妈妈，妈妈在我要远行时做的许许多多的事都会让我深深感动。

类型：填空题

难度系数：较难0.4

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我会根据拼音填空组词。
zǔ                             xù                    xíng                    huì                      jiāo
(     )成             思(     )             (     )成             (     )州             (     )气
(     )力             继(     )             模(     )             智(     )             (     )傲

类型：填空题

难度系数：较难0.4

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结合《快乐读书吧》阅读实践活动，补充填写下表。
中国四大古典名著中巧妙地安排许多跟“三”有关的情节，在你读过的这几部名著中还有哪些带“三”的情节呢？

名著	主要人物	跟“三”有关的情节或故事
《红楼梦》	刘姥姥	三进荣国府
《三国演义》	刘备	______
《水浒传》	_____	三打祝家庄
《西游记》	_____	________

类型：填空题

难度系数：较难0.4

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品析诗句，完成练习。
1．寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。
（1）首句从昨夜的____写起，其中一个“____”字增添了冷清的意味，渲染了离别的气氛;第二句中的“_______”点明了送客的时间。
（2）这两句诗运用了______的修辞手法，把____当作_____来写。举一反三，我想到李白的《________》这首诗中，“______________，_____________”也用到了这样的修辞手法。
2．不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。
（1）这两句诗借梅自喻，表达了诗人________________________________________。
（2）请你写出这两句诗的意思。
_________________________________________________________________________

类型：填空题

难度系数：较难0.4

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写出下列句子所体现的人物特点。
1．到时候造不成，定他的罪，他就没说可说了。你去探听探听，看他怎么打算，回来报告我。(              )
2．他不知道诸葛亮借船有什么用，回来报告周瑜，果然不提借船的事，只说诸葛亮不用竹子、翎毛、胶漆这些材料。(             )
3．江上雾很大，敌人忽然来攻，必有埋伏，我们看不清虚实，不要轻易出动。拨水军弓弩手朝他们射箭便是。     (              )

类型：填空题

难度系数：较难0.4

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根据课文内容填空。
（1）从陆游的“遗民泪尽胡尘里，_______”中，我们体会到百姓的痛苦和失望；从王之涣的“____________，一片孤城万仞山”中，我们感受到玉门关是那样孤独；从李白的“__________，唯见长江天际流”中，我们读出了诗人对朋友的不舍；从王昌龄的“___________，__________”中，我们读出了将土们的豪情壮志。
（2）通过本单元的学习，我们认识了被称为“_______”的刘伯承；_________的毛主席，面对丧子之痛，他作出的批示是“___________，__________”；还有______的方志敏，他认为“______________，正是我们革命者能够战胜许多困难的地方”。

类型：填空题

难度系数：较难0.4

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