学进去-教育应平等而普惠
部编版| 一年级上册
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教材
看图写话。
仔细观察图画,看看图上有谁?他们在干什么?把你看到的、想到的……写下来。(不懂的字可用拼音代替)
类型:书面表达
难度系数:较易0.85
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妙笔生花。
同学们都喜欢做游戏。想一想你做过哪些游戏,选择一个自己感兴趣的游戏,把它写下来。要按一定的顺序把游戏写清楚,还可以写写自己当时的心情。如果能用上平常积累的有新鲜感的词句,那就更棒了。注意书写整洁,语句通顺,表达清楚。
类型:书面表达
难度系数:较易0.85
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回忆写留言条的要求,完成练习。
12月6日,小明去元元家,见到了元元的妈妈。
小明:请问元元在家吗?
妈妈:她刚刚出去了,有事吗?
小明:李老师让我通知她明天下午两点去学校会议室开会,请她准时去。
妈妈:你写张留言条给她吧!
类型:书面表达
难度系数:较易0.85
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习作
伴随着生活的脚步,我们一天天在长大。慢慢地,我们懂得了孝敬父母,懂得了关爱别人,懂得了珍惜幸福,懂得了……请以“我懂得了……”为话题,写一写自己成长过程中的故事,题目自拟,要表达出真实的感情。
要求:1.事件要写具体,要表达出真实的感情。
2.字数在500字左右。
3.文中不要出现真实的姓名、学校和班级。
类型:书面表达
难度系数:较易0.85
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语文实践:我会正确写信封。
小杰是樟树市药都小学四(1)班的学生,他给远在南昌的叔叔张大明写了一封信,却忘记了信封怎么写才正确。请你帮他写好信封。他叔叔的地址是:南昌市西湖区康王庙26号,邮政编码:330003。小杰自己的邮政编码是:331200。
类型:书面表达
难度系数:较易0.85
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习作。
亲爱的同学,世界万物,无奇不有,各有各的特征和用途,譬如书包,各式各样且与我们的生活息息相关。现在请以“书包”为话题,写一篇习作。
提示与要求:写清楚“书包”的特点;试着用上恰当的说明方法;要分段介绍“书包”的不同方面。可以以“书包”为题,也可以另拟题目,句子通顺,注意正确使用标点符号;400字左右。
类型:书面表达
难度系数:较易0.85
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习作园地:
你一定去过许多美丽的地方,如:果园、公园、校园,或者是一些景点,也可以是学校组织的某一项活动。请你把印象最深的一次用日记的形式写下来。
类型:书面表达
难度系数:较易0.85
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开心练笔。
请你代学校少先队大队部发一则通知。请各班学习委员明天(4月20日)下午3点到多媒体教室领取少年时代报。
______________
类型:书面表达
难度系数:较易0.85
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表达交流(以下两题任选一题习作。)
1.题目:我的拿手好戏
要求:(1)可以写唱歌、剪纸、炒菜等生活中你擅长的事。
(2)注意表述清楚,详略得当。不少于450字。程好
2.每个汉字都有着丰富的内涵。选择一个让你感受最深的汉字作为标题写一篇习作。可以写生活中发生的事,也可以想象故事。注意围绕中心意思,从不同方面或选择不同的事例来写。书写工整,语句通顺。不少于450字。
温馨提示:文中不能出现真实姓名、校名。
类型:书面表达
难度系数:较易0.85
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习作
过去的事情很容易淡忘。如果有了日记,无论是哪天的生活,只要打开日记本,就能重温一遍,就仿佛又回到了当时。养成写日记的习惯,会受益一生。今天,你觉得哪些事该记下来?请写一篇日记吧。
类型:书面表达
难度系数:较易0.85
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