学进去-教育应平等而普惠
部编版| 一年级上册
版本
部编版
人教版(2001)
苏教版(2016)
苏教版(2001)
北师大版(2016)
北师大版(2001)
语文S版(2016)
语文S版(2003)
西师大版(2016)
西师大版(2003)
北京版(2016)
北京版(2004)
教科版(五四学制)(2016)
教科版(五四学制)(2003)
冀教版(2002)
鲁教版(五四学制)
沪教版(2015)
沪教版(2007)
长春版(2016)
长春版(2003)
鄂教版(2016)
鄂教版(2003)
冀教版(2016)
教科版(2003)
教科版(2016)
人教版(1990s)
湘教版(2003)
湘教版(2016)
语文A版
浙教版
人教部编版(五四制)
教材
排序:
限于篇幅仅展示1000道试题
阅读。

雪地里的小画家

下雪啦,下雪啦!

雪地里来了一群小画家。

小鸡画竹叶,小狗画梅花,

小鸭画枫叶,小马画月牙。

不用颜料不用笔,

几步就成一幅画。

青蛙为什么没参加?

他在洞里睡着啦。

1.小鸡会画________,小鸭会画________,小狗会画________,小马会画________。它们都是________
2.青蛙为什么没参加?_____
A.因为青蛙不会画画。
B.因为青蛙不喜欢画画。
C.因为青蛙在洞里睡着了。
类型:诗词曲鉴赏
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
阅读诗段,回答问题

有的人活着

他已经死了;

有的人死了

他还活着。

有的人

骑在人民头上:“啊,我多伟大!”

有的人

俯下身子给人民当牛马。

有的人

把名字刻入石头想“不朽”;

有的人

情愿作野草,等着地下的火烧。

有的人

他活着别人就不能活;

有的人

他活着为了多数人更好地活。

骑在人民头上的

人民把他摔垮;

给人民作牛马的,

人民永远记住他!

把名字刻入石头的,

名字比尸首烂得更早;

只要春风吹到的地方,

到处是青青的野草。

他活着别人就不能活的人,

他的下场可以看到;

他活着为了多数人更好地活着的人,

群众把他抬举得很高,很高。

1.第一节诗中两个“活”字和两个“死”字各有什么不同的含义?
______________________________
2.这首诗从哪些方面把两种人作了对比?
______________________________
3.“把名字刻入石头的/名字比尸首烂得更早/只要春风吹到的地方/到处是青青的野草”你如何理解这节诗?
________________________________
4.体会“骑在人民头上”和“俯下身子给人民当牛马”中“骑”和“俯”字的妙处。
________________________________
类型:诗词曲鉴赏
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
阅读理解

大自然的邮票

春天的树上,长出嫩嫩的芽瓣(yá bàn)。

夏天的树上,挂满肥(féi)肥的叶片。

秋天的树上,树叶涂(tú)满鲜红和金黄。

冬天的树下,树叶落地化成土壤(rǎnɡ)。

落叶是大自然的邮票,把一年四季寄(jì)给你,寄给我,寄给大家。

1.全文共有( )句话。
2.填空。
(1)一年有(  )个季节。
(2)春天的树上是(  ),夏天的树上的叶片(  )的,秋天树叶的颜色是(  )和(  )的,冬天树叶化成了(  )。
3.大自然的邮票指( )
类型:诗词曲鉴赏
难度系数:较难0.4
收藏
纠错
详情

江南可采莲,莲叶何田田。

鱼戏莲叶间,鱼戏莲叶东,

鱼戏莲叶西,鱼戏莲叶南,鱼戏莲叶北。

1.“江南可采莲,莲叶何田田。”这句诗是描写____的景色。
2.美丽的江南,莲叶茂盛,莲子丰满,正是采____的时节。
3.____在莲叶间快乐的游玩,从侧面反应了人们_____的心情。
4.鱼儿在莲叶间欢快地玩耍,一会儿在___游玩、一会儿在___游玩、一会儿在___游玩、一会儿在___游玩,十分快乐。
类型:诗词曲鉴赏
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情

一片两片三四片,五片六片七八片。

九片十片无数片,飞入水中都不见。

1.我会用“片”写词语:
一片(         )     一片(         )     一片(        )
2.你能猜猜文中说的是什么吗?
(          )
3.你能为上面的诗合适的题目吗?(        
A.咏雪B.咏梅
类型:诗词曲鉴赏
难度系数:较难0.4
收藏
纠错
详情
课内阅读。

晓出净慈寺送林子方

毕竟西湖六月中,风光不与(         )

接天(       )无穷碧,映日(       )别样红。

1.把诗句补充完整。
2.这是一首描写______ (季节)的诗,我是从诗中的________________等词看出来的。
3.这首诗的作者是 ____代诗人 _____,表达了诗人对 _______的赞美之情。
类型:诗词曲鉴赏
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
默写古诗,回答问题。

静夜思

               ,疑是地上霜。

举头望明月,        

1.把古诗补充完整。
2.用“  ”画出诗中的一对反义词。
3.这首诗表达了诗人的(  )
A.非常喜欢看月亮
B.思乡之情
类型:诗词曲鉴赏
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
课内小阅读。
chuáng   qián   míng   yuè     guāng
         ) (     )(   )(     

shì      shàng


   )(   )(   

tóu          míng   yuè


      )(     ),

   tòu           xiāng


   )(   )(   )(   )(   
[[QOrDeR]]把古诗补充完整。
【小题2】“思故乡”的意思是(       ) ①想念家乡。②回到家乡。
【小题3】这首诗押______韵。
类型:诗词曲鉴赏
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
请默写古诗《牧童》并完成下面的填空,别忘了写题目。
(1)默写。

                                                         

                                                                      

                                                                                                                   


(2)填空:这首诗的作者是       ,你喜欢它的原因是           

                                                        

类型:诗词曲鉴赏
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
阅读短文,完成练习。

我驾驶着飞机航(hánɡ)行在祖国的蓝天,

一个奇异()的景象出现在我的眼前:

像巨龙穿行在大地,

连绵(mián)起伏,曲折蜿(wān)蜒(yán)。

东起山海关,西到嘉(jiā)峪()关,

万里长城谱()写了不朽(xiǔ)的诗篇。

是谁创造了这人间奇迹()?

是我们中华民族的祖先。

1.根据短文,在括号内填上合适的词。
            的景象                   的长城                   的诗篇
2.“我”是在______观察的长城。“我”看到的长城像________
3.读了短文,我知道长城东起____________,西到____________
类型:诗词曲鉴赏
难度系数:较难0.4
收藏
纠错
详情
首页
上一页
下一页
尾页