林琴南敬师
闽县林琴南孝廉纾①六七岁时，从师读。师贫甚，炊不得米。林知之，亟②归，以袜实米。满之，负以致师。师怒，谓其窃，却弗受。林归以告母，母笑日：“若心固善，然此岂束修③之礼？”即呼备④，赍⑤米一石致之塾，师乃受。
【注释】①林琴南孝廉经（shū）：林纾，字琴南，福建闽县（今福州）人，近代文学家，尤以翻译外国小说名世。孝廉，明清时对举人的称呼。②亟（jí）：急忙。③束修：本指捆成一束的十条干肉，后来通常指学生拜师或亲友之间赠送的礼物。④呼备：叫人准备。⑤赍（jī）：携带。
1．下面对“若心固善”中的“固”解释恰当的一项是（ ）| A．坚固 | B．固执，顽固 | C．坚决，坚持 | D．本来，原来 |
| A．老师生气了，告诉他偷窃不对，但却接受了 |
| B．老师生气了，说这是他偷来的，推辞不接受 |
| C．老师非常生气，教育他不能偷窃，不接受大米 |
| D．老师非常生气，认为他这样偷偷地送来米是不对的 |
宋人有耕者。田中有株。__________________，__________________。因释其耒而守株，冀复得兔。兔__________________，而身为宋国笑。
1．根据课文内容填空。| A．因释/其耒而/守株 | B．因释其/耒而守株 | C．因释其耒/而守株 |
| A．田中有 | B．因 | C． |
梁国杨氏子九岁， 。孔君平
| A．孔君平 |
| B． |
| C．孔指以 |
| 人物 | 回答的巧妙之处 | 人物共同特点 |
| 杨氏 之子 | ||
| 周恩来 总理 |
| A．多读书，多积累一些歇后语、名言警句古诗词，为自己的语言添彩。 |
| B．生活中搜集一些小故事、小趣事、小笑话，注意挖掘一些幽默的元素。 |
| C．巧妙使用比喻、拟人、夸张等修辞手法。 |
囊萤夜读
胤恭勤不倦， 。 ，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。
孙敬字文宝，
[注释]①夕：晚上。②及至：到了。③屋梁：房梁。④儒：有学问的读书人。
1．把古文一中所空内容补充完整。| A．凿壁借光 | B．程门立雪 | C．映雪夜读 | D．鸡犬相闻 |
翠鸟移巢
翠鸟先高作巢以避患①。及②生子，爱之，恐坠③,稍下④作巢。子长羽毛，复⑤益⑥爱之，又更下巢，而人遂⑦得而取之矣。
【注释】①避患：避免灾祸。②及：等到……的时候。③坠：落，掉下。④稍下：稍微低一点。⑤复：又，再。⑥益：更加。⑦遂：于是，就。
1．给加点词选择正确的解释。| A．翠鸟/先高作/巢以避患 | B．翠鸟/先高作巢/以避患 |
| C．翠鸟/先高作巢以/避患 | D．翠鸟先/高作巢/以避患 |
杨氏之子
梁国杨氏子九岁，甚聪
徐孺子年九岁，尝月下戏，人语之曰：“若令月中无物，当极明邪？”徐曰：“不然。譬如人眼中有瞳子，无此，必不明。”
自相矛盾
楚人有鬻盾与矛者，
| A．楚人/有/鬻盾与矛者 |
| B．以/子之矛陷/子之盾 |
| C．夫/不可陷之盾/与/无不陷之矛 |
王冕好学
冕七八岁时，父命牧①牛陇②上。窃③入学舍④，听诸生诵书：听已，辄⑤默记。暮归，忘其牛，父怒挞⑥。已而复如初⑦。
【注释】①牧：放牧。②陇：田间小路。③窃：偷偷。④学舍：学堂。⑤辄：总是，就。⑥挞：用鞭子、棍子等打人。⑦已而复如初：事过之后又像当初一样。
| A．王冕牧牛陇上 | B．王冕听诸生诵书而忘牛 |
| C．王冕暮归忘牛 | D．父亲挞之 |
画蛇添足
楚有祠①者，赐其舍人②卮③酒。
舍人相谓曰：“数人饮之不足，一人饮之有余。请画地为蛇，先成者饮酒。”
一人蛇先成，引④酒且饮之，乃左手持卮，右手画蛇曰：“吾能为之足。”未成，一人之蛇成，夺其卮曰：“蛇固⑤无足，子安能⑥为之足！”遂饮其酒。
为蛇足者，终亡其酒。
注释：①【祠】祭祀。②【舍人】手下人。③【卮】古代盛酒的器皿。④【引】拿，取。⑤【固】本来。⑥【安能】怎么能。
1．给加点的字选择正确的解释。| A．做事不能偷懒。 | B．做事要果断，不能犹豫。 | C．不要做多余的事。 |
自相矛盾
楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“ ， 。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛陷子之盾，何如？”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。
| A．誉之 | B．于物无不 |
| C．吾矛之 | D． |
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