学进去-教育应平等而普惠
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限于篇幅仅展示1000道试题
阅读文言文《铁杵成针》,完成练习。

磨针溪,在象山下。世传李太白读书山中,未成,弃去。过是溪,逢老媪方磨铁杵。问之,曰:“欲作针。”太白感其意,还卒业。

1.解释句子中带点字的意思。
(1)是溪______________
(2)逢老媪磨铁杵__________
2.写出文中画线的句子的意思。
_________________________
3.读了这则文言文,对你有哪些启发,请写下来和我们分享。
________________________
类型:文言文阅读
难度系数:一般0.65
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文言文阅读训练。

泽而渔,岂不获得?而明年无鱼;焚薮而田,岂不获得?而明年无兽。诈伪之道,虽今偷可,后将无复,非长术也。

【注释】①竭:使……干涸。 ②渔:捕鱼。 ③明年:第二年。④薮(sǒu):指野草。 ⑤田:通“畋”,打猎。

1.下列加点字的解释不正确的一项是(          
A.不获得 (难道)B.伪之道 (欺骗)
C.薮而田 (烧毁)D.非术也 (长短)
2.这则寓言故事要告诉我们的道理是(          
A.不能抽干水去捉鱼,这样第二年就没有鱼了。
B.不能烧毁野草去捉野兽,这样第二年就没有野兽了。
C.做事情不能只顾眼前的利益,要有长远的打算。
D.无论做什么事情都不能投机取巧。
类型:文言文阅读
难度系数:较难0.4
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文言文阅读。

咏雪

谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰:“撒盐空中chā   chà)可拟。”兄女曰:“未若柳絮(因为 乘)风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。

【注释】①谢太傅:谢安。②胡儿:谢朗,谢安的侄子。③无奕:谢安长兄谢奕。④王凝之:王羲之的次子。

1.给文中的加点字选择正确的读音或解释,画上“√”。
2.读一读,停顿恰当的一项是(   )
A.谢太傅/寒雪/日内集。B.俄/而雪骤。
C.撒盐空中/差可拟。D.即/公大/兄无奕/女。
3.根据小古文,用现代汉语把《咏雪》这出独幕剧补充完整。
《咏雪》独幕剧
时间:东晋时期
地点:谢府花园
人物:谢安(东晋政治家)        谢朗(谢安的侄子)
谢道韫(谢安的侄女)       谢安的其他晚辈
背景:谢安在寒冷的雪天举行家庭聚会,给子侄辈的人讲解诗文。不久,雪下得大了。
谢安:(兴致勃勃地)这纷纷扬扬的雪花像什么呀?
谢朗:_________________________       
谢道韫:________________________
谢安:(哈哈大笑)
4.“公大笑乐”的原因是什么?下列选项正确的一项是(   )
A.谢安觉得这两个答案都很幼稚可笑。B.谢安非常欣赏谢道韫的答案。
C.谢安嘲笑谢朗,欣赏谢道韫。D.谢安为能欣赏到雪景而开心不已。
5.用简洁的语言把下面的人物对话补充完整。
类型:文言文阅读
难度系数:较难0.4
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阅读下面文言文,完成习题。

截竿入城

鲁有执长竿入城门者,初①竖执之,不可入;横执之,亦不可入。计②无所出。俄③有老父④至,曰:“吾非圣人⑤,但⑥见事多矣!何不以⑦锯中截而入?”遂⑧依而截之。世之愚⑨,莫之及也。

【注释】①初:开始时,文中表示第一次。②计:办法。③俄:一会儿。④老父():老人,古时对年长男人的尊称。⑤圣人:才智超群的人。⑥但:只是。⑦以:用。⑧遂:于是,就。⑨愚:愚蠢。

1.解释带点字的意思。
(1)初竖之。_________
(2)俄有老父_______
2.用自己的话说说文中画线句子的意思。
____________________________________
3.鲁人“截竿入城”的原因是___________________,结果是___________(用文中原句回答)。
4.如果你在现场,你会对鲁人说:________________会对老父说:___________________
类型:文言文阅读
难度系数:一般0.65
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阅读题。

自相矛盾

楚人有鬻盾与矛者,誉之曰:“吾盾之坚,物莫能陷也。”又誉其矛曰:“吾矛之利,于物无不陷也。”或曰:“以子之矛陷子之盾,何如?”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛,不可同世而立。

1.本文选自_________________
2.解释下列加点字的意思。
(1)物莫能(      )
(2)(      )
3.请用“/”给下列句子划分节奏。
楚人有鬻盾与矛者
4.《自相矛盾》这个故事告诫人们________________________
5.我还知道很多成语故事,请写两个成语故事的成语。
______________________________________
类型:文言文阅读
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课内阅读

杨氏之子

梁国杨氏子九岁,甚      。孔君平诣(yì zhǐ)其父,父不在,乃呼儿出。为设果,果有杨梅。孔指以示儿曰;“此是君家果。”儿应(yīng yìng)声答曰:“未闻孔雀是夫子家禽。”

1.在“——”处补充原文,并给字选择正确的读音,打“√”,
2.下列加点字词的解释不正确的一项是(     
A.孔君平其父(拜访)B.父不在,呼儿出(才,只有)
C.孔指以儿曰(给……看)
3.下列句子朗读节奏划分正确的一项是(     
A.未闻/孔雀/是夫子家/禽。B.未闻/孔雀/是夫子/家禽。
C.未闻/孔雀/是/夫子家禽。
4.请在下面括号里填上相应的人物、事物名字。
(        )(        )设果。
②孔指(        )以示儿曰:“此是君家果。”
5.为什么杨氏子不直接说“孔雀非夫子家禽”,而说“未闻孔雀是夫子家禽”?
____________________
6.借助注释,试读下面《张吴兴亏齿》的故事,说一说,杨氏之子和张吴兴有什么相同和不同之处?
张吴兴年八岁,亏齿,先达知其不常,故戏之曰:“君口中何为开狗窦?”张应声答曰:“正使君辈从此中出入。”
【注释】①亏齿:指幼年换牙时门齿脱落。②先达:有德行学问而又声位显达的前辈。③不常:才能不凡。④窦:洞。⑤君辈:您这样的人。
相同点:_______________________________
不同点:_______________________________
类型:文言文阅读
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文言文阅读。

五官争功

口与鼻争高下,口曰:“我谈古今是非,尔何能居我上?”

鼻曰:“饮食非我不能辨。”眼谓鼻曰:“我近鉴毫端,远观天际,唯我当先。”又谓眉曰:“尔有何功居我上?”

眉曰:“我虽无用,亦如世有宾客,何益主人?无即不成礼仪,若无眉,成何面目?”

【注释】①本文选自《唐语林》,②尔:你,③饮食:饮料和食物.④鉴:鉴别,识别。⑤毫端:毫毛的项端。指非常细微的事物,

1.联系上下文,猜测加点字的意思,填在括号里。
我谈古今是非,尔何能我上?(       )
我虽无用,亦如世有宾客,何主人?(       )
2.眼睛觉得自己功劳最大,它是怎么对鼻子说的?用自己的话说说,并写在下面横线上。
________________________________
3.五官之中耳朵还没有发言,他会说什么?下面发言中,最符合文章内容的一项是(        
A.耳曰;“尔等所言甚有理,我甘居末。”
B.耳曰:“若无我,主岂知尔等所言?竟居侧!”
C.耳曰:“我将众言传与主人,自当论功行赏。”
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难度系数:一般0.65
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阅读理解

怀素写字

怀素①居零陵②时,贫无纸可书,乃种芭蕉万余株,以③蕉叶供挥洒,名其庵曰“绿天”。书不足④,乃漆⑤一盘书之,又漆一方板,书之再三,盘板皆穿。

                                                                                                              ——(选自《书林纪事》

【注释】①怀素:唐代大书法家。②零陵:今湖南零陵。③以:用。 ④足:足够。⑤漆:上漆。

1.根据文意,写出加点字的意思。
①贫无纸可____________               其庵曰___________       
2.怀素贫穷无钱买纸,就在_____________________上练字。
3.请用自己的话,写出文中划横线句子的意思。
______________
4.说说你从这则故事中得到了什么启示。
______________
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阅读理解。

宋人有耕田者,田中有株,兔走触株,折颈而死。因释其耒而守株,冀复得兔。兔不可复得,而身为宋国笑

1.给下面的字加上读音。
(          )       (          )       (          )       (          )
2.解释下列句中的加点的字。
触株(      )             其耒而守株(           )
3.翻译文中画“——”句子。
___________________________________
4.读了这个故事,你明白了什么?
___________________________________
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王曰:“子不好色,亦有说乎?有说则止,无说则退。”玉曰:“天下之佳人莫若楚国,楚国之丽者莫若臣里,臣里之美者莫若臣东家之子。东家之子,增之一分则太长,减之一分则太短;著粉则太白,施朱则太赤;眉如翠羽,肌如白雪;腰如束素,齿如含贝。”

(节选自宋玉《登徒子好色赋》)


注释:①止:与下文“退”相对,指留下。②臣里:我家乡。③东家之子:东边邻居的女儿。④著(zhuó):搽。⑤施朱:涂烟脂。⑥束素:一束白色生绢。这里是形容腰细。⑦含贝:比喻牙齿整齐洁白。
1.上文哪些语句影响到课文《白鹭》作者的遣词造句?请用“——”画出来。
2.找出文中的两组反义词,写在下面的括号里。
例:(止)——(退)
(      )——(      )          (      )——(      )
类型:文言文阅读
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