（一）
知之为知之，不知为不知，是
我非生而知之者，好古，
（二）观书有感（朱熹）
半亩方塘一鉴①开，天光云影共徘徊。
问渠②那得清如许，为有源头活水来。
[注释］①鉴：镜子。②渠：它。
1．解释文中加点字。司马光
群儿戏于庭，一儿登瓮， 。众
王戎不取道旁李
王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。
1．解释下列句子中“之”的含义。小古文一则：孙敬①，字文宝，好学，晨夕不休。及至眠时疲寝②，以绳系头，悬屋梁。后为当世大儒③。
——东汉·战国（汉书）
小古文二则：（苏秦④）读书欲
睡，引锥自刺其股
，血流至足。
——西汉·刘向（战国策·秦策一》
①东汉著名欢治家②睡觉③指学问渊博的著名学者④战国时期著名的谋略家将要大腿
文彦博树洞取球
文彦博少时，与群儿击球。球忽跃入树穴，群儿谋取之，穴深，不能得。彦博以盆取水，球遂浮出。
1．选择加点字正确的解释，画“√”。王蓝田性急。尝食鸡子①，以箸刺之，不得，便大怒，举以掷地。鸡子于地圆转未止，乃下地以屐②齿碾③之，又不得。瞋（chēn）④甚，复于地取内⑤口中，啮（niè）⑥破即吐之。
【注释】①鸡子：鸡蛋。②屐：木底鞋，下有齿以防滑。③碾：踩。④瞋：发怒。⑤内：同“纳”，放入。⑥啮：咬。
1．下列对加点字解释不正确的一项是（ ）| A． | B．以箸 |
| C．乃下地 | D． |
| A．心急吃不了热豆腐 | B．小不忍则乱大谋 | C．直筒炮一点就着 |
诸葛恪得驴
诸葛①字元逊②，瑾③之长子也。恪父瑾面长似驴。一日，孙权大会④群臣，使人牵一驴入，长检其面，题⑤曰：诸葛子瑜。恪跪曰：“乞请笔益两字。”因听与笔。恪续其下曰：“之驴。”举坐欢笑。权乃⑥以⑦驴赐恪。
注释：①恪：kè ②逊：xùn ③瑾：jǐn,指诸葛瑾，字子瑜，诸葛亮之兄。④会：聚集，会合。⑤题：书写，题写。⑥乃：于是。
1．联系上下文，猜猜句中加点字的意思。①楚有祠者，赐其舍人卮（zhī）酒，舍人相谓曰：“数人饮之不足，一人饮之有余。请画地为蛇，先成者饮酒。”
②一人蛇先成，引酒且饮之，乃左手持卮，右手画蛇，曰：“吾能为之足。”未成，一人之蛇成，夺其卮曰：“蛇固无足，子安能为之足？”遂饮其酒。
③为蛇足者，终亡其酒。
1．给这则小古文选择合适的题目（ ）| A．画龙点睛 | B．画蛇添足 | C．杯弓蛇影 | D．郑人买履 |
| A．蛇 | B． |
| C．乃左手持 | D．终 |
| A．人应主动努力，不要对任何侥幸的事情抱有幻想。 |
| B．出了问题以后想办法补救，可以防止继续受损失。 |
| C．做多余的事情有害无益，多此一举，反而会坏事。 |
| D．弄虚作假是经不住时间考验的，没有真才实学，终究会露出马脚。 |
自相矛盾
楚人有鬻①盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷②也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或③曰：“以子之矛陷子之盾，何如？”其人弗能应也。夫④不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。
【注 释 】①鬻：卖 ②陷：刺破 ③或：有的人 ④夫：放在句首，表示将发议论
1．下列加点字的意思，理解不正确的一项是（ ）| A．吾矛之 | B．不可同世而 |
| C． | D．弗能 |
| A．言行一致 | B．滴水不漏 | C．漏洞百出 | D．自圆其说 |
猿母中箭
僧悟空在江外，见一猿坐树梢，弋人①伺其便，射之，正中母腹。母呼其雄至，付②子已，哀鸣数声，乃拔剪堕地而死。 射者折矢③弃弓，誓不复射。
【注释】①弋人：射鸟的人，即下文的“射者”。②付：交给 ③矢：箭
1．翻译划线句子的意思。
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