小学语文部编版一年级上册习题/试题/练习题/测试题及答案

部编版| 一年级上册

试题

排序：

限于篇幅仅展示1000道试题

课内阅读。

山行

远上寒山石径斜，白云生处有人家。

停车坐爱枫林晚，。

1．请将诗句补充完整。
2．这首诗的作者是唐朝________所写，他的代表作还有___________
3．下列诗句描写的季节与这首诗描写的季节相同的是（）

A．意欲捕鸣蝉，忽然闭口立	B．接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红
C．墙角数枝梅，凌寒独自开	D．萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情

4．理解古诗。
（1）“斜”的字面意思是“歪斜，不正”，但结合图片和生活实际可知，它在诗句中是指山间小路________的样子。
（2）结合教材中的注释，可知“生”的意思是( )，形象地表现出了白云升腾的样子。
A.具有生命活力 B.产生，生出 C.生长
（3）“一边读，一边想象画面”也是我们学习古诗常用的方法。读古诗的后两句，你眼前出现了怎样的画面？请用自己的话写一写。
____________________

类型：诗词曲鉴赏

难度系数：较难0.4

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阅读。

当你苦着脸

法国·博斯凯

当你苦着脸，

鲜花就垂下了花瓣。

当你苦着脸，

秋千就不再飞荡。

当你苦着脸，

青草就长刺，会咬人……

我的小家伙，

晴朗的天空万里无云，

而你却苦着一张脸，

瞧，春天也布满阴云，

瞧，连大树

也垂头丧气走出了花园。

小树们

也跟着大树走了，全部走完……

怎样才能让它们都回来？

小家伙，你对它们笑笑吧，

你一笑，

所有的花儿又会鲜艳，

草儿又会变得柔软，

走了的大树也都会跟着回到花园，

秋千又会重新飞荡起来。

荡着，荡着，荡上蓝天。

1．“苦”字有多种解释：①像胆汁或黄连的味道（跟“甘、甜”相对）；②感觉难受的，困苦的；③为某种事物所苦；④有耐心的，尽力的。给以下词语中的“苦”字选择正确的解释。（填序号）
苦着脸( ) 良药苦口利于病( ) 勤学苦练( )
2．这首诗中，“苦着脸”时周围景物发生的变化带给你怎样的感受？“露出笑脸”时周围景物发生的变化又带给你怎样的感受？
______________________________________________
3．当你不开心时，会感到一切都失去了光彩。当你开心时，周围的事物又是怎么样的呢？试着当个“小诗人”，仿照文中的句子把自己的感受写出来吧!
当你苦着脸，____________________________________
当你苦着脸，____________________________________
你一笑，________________________________________
4．每个人在生活中都会碰到一些不愉快的事情，我们该怎样面对呢？
______________________________________________
5．这首现代诗给我们带来了春的消息，还有很多古诗词中也流淌着春的气息：
（1）__________________，__________________。儿童急走追黄蝶，__________________。
（2）__________________，__________________。__________________，她在丛中笑。
（3）黄师塔前江水东，__________________。__________________，__________________？
6．这学期我们读过的现代诗同样充满着对美的向往和追求，让我们在诗中徜徉吧!“突然一阵风，好像舞蹈教练在指挥，_________________________……”“新阳推开了阴霾了，________________，看山间移动的暗绿－__________－__________。”

类型：诗词曲鉴赏

难度系数：较难0.4

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阅读语段，完成练习。

每当我走过老师的窗前

静静的深夜群星在闪耀。啊，每当想起您，

老师的房间彻夜明亮。敬爱的好老师，

每当我轻轻走过您窗前。一阵阵暖流心中激荡。

明亮的灯光照耀我心房

啊，每当想起您，新长征路上老师立新功，

敬爱的好老师，一群群接班人茁壮成长。

一阵阵暖流心中激荡。肩负祖国希望奔向四方，

您总是含泪深情凝望。

辛勤的园丁培育新一代。啊，每当想起您，

今天深夜啊灯光仍在亮。敬爱的好老师，

呕心沥血您在写教材。一阵阵暖流心中激荡。

高大的身影映在您窗上。

1．从文中选择合适的词语填空。
( )的深夜 ( )的群星 ( )的灯光
( )的教师 ( )的园丁 ( )的身影
2．歌词中“呕心沥血”这个词准确反映了教师精神，而之所以称呼老师为“园丁”，_____。
3．为什么当学生“奔向四方”时老师“含泪深情凝望”？
____________________
4．歌词中反复出现“一阵阵暖流心中激荡”，表达了学生怎样的心情？
___________________

类型：诗词曲鉴赏

难度系数：较难0.4

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阅读下列古诗，完成练习。

潍县署中画竹呈年伯包大中丞括墨竹图题诗

【清】郑燮

衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声。

些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情。

【注释】①衙斋：官衙中供官员居住和休息之所。②吾曹:我等，我辈，我们。③关情:动心，牵动情怀。

1．下列对诗句“衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声。”节奏划分正确的一项是（）

A．衙斋卧/听/萧萧竹，疑是/民间/疾苦声。	B．衙斋/卧听/萧萧竹，疑/是民间/疾苦声。
C．衙斋卧/听萧萧竹，疑是/民间/疾苦声。	D．衙斋/卧听/萧萧竹，疑是/民间/疾苦声。

2．给诗句中的加点词语选择正确的解释。
（1）疑是民间疾苦声(      )
A．指人民的困难和痛苦。                            B．因为疾病引起的痛苦。
C．对敌人的憎恶厌恨。                                D．指心中的悲伤之情。
（2）些小吾曹州县吏(      )
A．稍微                    B．微小                    C．少许                    D．一些
3．你觉得牵动作者心情的是什么事呢？
_________________________________________
4．你能从这首题画诗中体会到作者怎样的情感？
________________________________________
5．诗人写竹的诗很多，你还能再写出1首吗？
________________________________________

类型：诗词曲鉴赏

难度系数：较难0.4

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阅读短文，完成练习。

星期天的时光多美妙

微风轻轻地吹，

白云慢慢地飘，

窗外已是阳光普照，

星期天的早晨多美好！

穿上鲜艳的运动装，

迈着轻快的脚步到野外跑一跑。

我们的脸儿晒得通红，

我们的心中充满欢笑。

啊！星期天的时光多美妙！

微风轻轻地吹，

白云慢慢地飘，

窗外鸟儿朝我们鸣叫，

星期天的午后多美好！

到游乐场去玩一玩，

到科技馆去瞧一瞧。

我们在快乐中成长，

我们的心中充满欢笑。

啊！星期天的时光多美妙！

1．星期天的早晨是美好的，从_______的微风、_______的白云和_______的阳光可以看出来。
2．这个星期天作者到哪些地方度过美好的时光？（）（多选）

A．野外	B．游乐场
C．学校	D．科技馆

3．星期天，“我们”的心情是怎样的呢？（）（多选）

A．美好	B．焦急
C．紧张	D．快乐

4．照样子仿写词语：
跑一跑玩一玩瞧一瞧 ( )( )( )
5．展开你的想象，“游乐场去玩一玩”会玩些什么？最少说2种。
_______________________
6．说说你平时是怎么度过星期天美妙的时光的？
_______________________

类型：诗词曲鉴赏

难度系数：较难0.4

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古诗鉴赏

秋夜将晓出篱门迎凉有感

[宋］陆游

三万里河东入海，五千仞岳上摩天。

遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。

1．根据诗歌内容，下列说法不正确的是（）

A．“三万里”是形容黄河之长，“五千仞”是形容华山之高，都运用了夸张的修辞手法。

B．“泪尽”表示遗民百姓企盼南宋朝廷收复失地却一次次落空的失望之情。

C．“遗民”在诗中指的是被遗忘了的人。

D．“南望王师又一年”的“又”字体现了多少悲愤、多少辛酸及遗民的苦盼。

2．用自己的话说说“遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年”的意思和诗人想表达的感情。 ________

类型：诗词曲鉴赏

难度系数：较难0.4

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现代诗歌。

母亲的爱

作者：汪国真

我们也爱母亲

却和母亲爱我们不一样

我们的爱是溪流

母亲的爱是海洋

芨芨草上的露珠

又圆又亮

那是太阳给予的光芒

四月的日子

半是浪漫半是辉煌

那是春风走过的地方

我们的欢乐

是母亲脸上的微笑

我们的痛苦

是母亲眼里深深的忧伤

我们可以走得很远很远

却总也走不出母亲心灵的广场

1．在诗歌前两节中，诗人将母亲的爱比作______、______、春风这些事物，来表现母爱______的特点。诗歌第二小节画横线的句子让我们不由得联想到唐代著名诗人孟郊写下的赞美母亲的诗句：“__________________，__________________”，这两首诗有异曲同工之妙。
2．请你仿照第一节，创编一节小诗。
我们也爱母亲
却和母亲爱我们不一样
________________________
3．如何理解“我们可以走得很远很远/却总也走不出母亲心灵的广场”？
______________________________________________

类型：诗词曲鉴赏

难度系数：较难0.4

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阅读。

四时田园杂兴

______________，

______________。

日长篱落无人过，

惟有蜻蜓蛱蝶飞。

1．回忆古诗，在横线上补写诗句。
2．“四时田园杂兴”中“兴”的读音是(        )，“杂兴”的意思是(       )（填序号）
A．xìnɡ          B．xīnɡ          C．混杂着兴奋          D．随兴而写的诗
3．读“日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞”，下列停顿正确的是（       ）

A．日长/篱落无人过，惟/有蜻蜓/蛱蝶飞。

B．日/长篱/落无人过，惟有/蜻蜓/蛱蝶飞。

C．日/长篱落/无人过，惟有/蜻蜓蛱/蝶飞。

D．日长篱落/无人过，惟有蜻蜓/蛱蝶飞。

4．读这首古诗的前两句，你头脑中浮现出了怎样的画面？请在下面，用自己的话写一写。
_______________________
5．读了这首诗，你体会到诗人怎样的情感？请写在下面。
_______________________
6．按提示，填写诗文。
罗隐写的“采得百花成蜜后，______________”让我们认识到劳动者默默工作的无私与伟大；杨万里写的“_____________，飞入菜花无处寻”和辛弃疾写的“最喜小儿无赖，____________”，让我们感受到古代乡村孩子的天真与浪漫；艾青写的 “所有的绿集中起来，_____________，重叠在一起，___________”让我们感受到春天植物成长的蓬勃与活力；冰心写的“月明的园中，_________，___________”让我们感受到孩子对母亲的爱和眷恋……无论是古代的，还是现代的；无论是中国的，还是外国的；诗歌，让我们学会用美丽的眼睛看世界。正如华兹华斯所说：“诗是强烈感情的自然流露，它源于_____________。”

类型：诗词曲鉴赏

难度系数：较难0.4

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古诗词对比阅读。

送元二使安西

渭城朝雨范轻尘，客舍青青柳色新。

劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

别董大

千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。

莫愁前路无知己，天下谁人不识君？

1．给诗中加点字词选择正确的解释，打“√”。
新：（①柳叶格外清新 ②新种的柳树）故人：（①故乡的人 ②老朋友）
2．《送元二使安西》的后两句中“______”字表明了酒已经劝了多次，喝了多杯。“劝”字委婉地表达了诗人______的思想感情。
3．《送元二使安西》中的第二句点明了描写的季节是____________，从“______”可以看出来。《别董大》中第二句点明了描写的季节是______，从“____________、____________”等词语可以看出来。
4．下列说法不正确的一项是（）

A．两首诗都运用了借景抒情的写法。

B．两首诗都是送别诗。

C．两首诗都表达了诗人对友人难舍难分、牵挂担忧的感情。

D．《别董大》情感豪迈、乐观；《送元二使安西》情感虽带惆怅，却不悲伤。

类型：诗词曲鉴赏

难度系数：较难0.4

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古诗阅读

邯郸冬至夜思家

[唐]白居易

邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。

想得家中夜深坐，还应说着远行人。

九月九日忆山东兄弟

[唐]王维

独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

1．两首诗里的“远行人”“一人”分别指谁？
_______________________________________
2．两首诗的后两句都是诗人的想象，这从哪两个词语上可以看出？
_______________________________________
3．“抱膝灯前影伴身”这句诗描绘了诗人怎样的形象？表达了怎样的思想感情？
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类型：诗词曲鉴赏

难度系数：较难0.4

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