学进去-教育应平等而普惠
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《咏柳》
贺知章


_________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________
1.把诗句补充完整。
2.组词。
碧(        ) 垂(           裁(        )   似(        
壁(           睡(           栽(        )   以(        
3.填空。
(1)“咏柳”中的“咏”的意思是(       )。
(2)“丝绦”一词本意是(        ),在诗中指(             )。
(3)诗人把“二月春风”比作(                 )。
4.你最喜欢诗中的哪一句?写下来,并写出意思。
___________________________________________________
5.读了《咏柳》后,你感到春天美吗?是从哪个哪些词句中体会到的,把它写出来。你能找出那把“剪刀”吗?
__________________________________________________________
类型:诗词曲鉴赏
难度系数:一般0.65
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七夕今宵看碧霄,

   _________________

家家乞巧望秋月,

_________________

1.把诗句补充完整。
2.这首诗的作者是 _________代诗人 _________
3.说说下面词语的意思。
今宵 _________碧霄 _________
4.写出一二句诗的意思: ________________________________
5.乞巧又叫_________ ,指的是农历_________,是传说中牛郎织女相会的日子。
6.在乞巧这一天,人间的女子会向织女乞巧__________________,乞巧的方式很多,很多民间女子通常会__________________,用五彩丝穿九空针,先穿好的叫_________,后穿好的叫 _________。
7.古人描写和传统节日有关的古诗很多很多,你来默写一首吧!
____________________________________________
类型:诗词曲鉴赏
难度系数:一般0.65
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延伸阅读

     

袁枚

村落晚晴天,桃花映水鲜。

牧童何处去,牛背一鸥眠。

1.根据上下文可推测出“桃花映水鲜”的意思是:___________________________,由此可知这是_______(时间)_________(正在下雨     雨后放晴)时的景象。
2.“牛背一鸥眠”这句诗给你什么样的感受?
____________________________________
类型:诗词曲鉴赏
难度系数:一般0.65
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惠崇春江晚景

[宋]苏轼

竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。

蒌蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时。

1.这是一首题画诗,画幅中没有,而诗中出现了的景物是什么?
__________________
2.这首诗表达了诗人怎样的思想感情?
__________________
类型:诗词曲鉴赏
难度系数:一般0.65
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阅读古诗,完成练习。

游园不值

应怜屐齿印苍苔,小扣柴扉久不开。

________________,_________________。

1.补全古诗。
2.这首诗的作者是______代诗人________。题目中的“值”的意思是____,整个题目的意思是_________________
3.下列对古诗的分析不正确的一项是(       )。
A.前两句诗中诗人将主人不在家或不想让青苔留下木屐的痕迹故意说成主人有意拒客,语言幽默风趣
B.诗的后两句采用虚实结合的写法,实写出墙的“一枝红杏”,让人感受到春天的气息,并通过一枝红杏,引发无限遐想,让读者想象“满园春色”
C.本诗景中有情,诗中有人,诗人“小扣柴扉”但园主人却“久不开”,说明园主人懒于社交,性情孤僻冷漠
D.朗读这首诗时要注意语调的变化,前两句要语调低沉,语速缓慢,读出诗人的失望扫兴之感;后两句要语调上扬,语速稍快,读出诗人的欢快、喜悦之感
4.诗中揭示了“一切美好的、充满生机的新事物,必须按照客观规律发展,任何外力都无法阻挡”这一道理的诗句是“____________________________”。
类型:诗词曲鉴赏
难度系数:一般0.65
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秋夜将晓出篱门迎凉有感

[宋】陆游

三万里河东入海,五千仞岳上摩天。

遗民泪尽胡尘里,南望王师又一年。

1.“三万里河东入海,五千仞岳上摩天”这两句诗中的“河”指的是________________,“岳”指的是___________。“三万里”“五千仞”分别写出了它们___________________________________的特点。诗人通过这两句诗,表达了_______________
2.此首诗中与《示儿》“王师北定中原日,家祭无忘告乃翁”表达相同情感的诗句是____________________________
3.用自己的话写出这首诗后两句诗的意思,并说说从中你体会到诗人怎样的感情?
________________________
类型:诗词曲鉴赏
难度系数:一般0.65
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阅读古诗《绝句》,回答问题。

两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。

窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船

1.本诗的作者是唐代诗人___
2.古诗的前两句中___这几个表示颜色的字描绘出明丽的色彩,写出了多姿多彩的自然景观。
3.对诗中画线句子解释正确的是(       
A.门外江面上停泊着来自东吴,畅行万里的船只。
B.家门口停泊着能行驶一万里的来自东吴的船只。
类型:诗词曲鉴赏
难度系数:一般0.65
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九月九日忆山东兄弟

王维

独在异乡为异客,

每逢佳课倍思亲。

遥知兄弟登高处,

遍插茱萸少一人。

1.这首诗写了什么时间,谁在那个地方的什么事?请用一句话来回答。
____________________________________________
2.这首诗表达了诗人身在他乡,遇到佳节,________的思想感情,因此朗读时语速要(慢  快)________,声音应稍(低缓  高昂)________。假如你的亲人在外地工作,春节即将来到,你把自己最想对亲人说的话浓缩为一句________。
类型:诗词曲鉴赏
难度系数:一般0.65
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延安,你的精神灿烂辉煌!

       )一旦失去了你啊,

那(       )仿(拂   佛)没有了灵魂,

怎能向美好的(未   末)来展翅飞翔?

啊!延安,我把你追寻,

追寻信念,追寻金色的理想;

追寻温暖,追寻明媚的春光;

追寻光明,追寻火红的太阳!

1.用“√”画出文中的括号里正确的汉字。
2.在文中括号里选择正确的关联词。(       
A.只要……就……B.无论……都……C.如果……就……
3.找出文中的一句反问句,再改为陈述句。
反问句:_____________________________________
陈述句:_________________________________
4..仿照第二小节的格式,续写句子。
追寻________________,追寻________________
5.我们中国人的后代一直追寻着延安精神,那么我们应该怎样把这种精神发扬光大呢?
________________________________
类型:诗词曲鉴赏
难度系数:一般0.65
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有的人

骑在人民头上:“呵,我多伟大!”

有的人

俯下身于给人民当牛马。

有的人

把名字刻入石头,想“不朽”;

有的人

情愿作野草,等着地下的火烧。

1.一个“骑”字,(  )
A.深刻地揭露了反动统治者骄横的形象和凶暴的本质
B.表明擅长某事物的人,反而容易大意,招致失误
2.“呵,我多伟大!”这一句(  )
A.表现了自信、自豪。
B.刻画了反动统治者的外强中干和自我吹嘘的丑态
3.“俯下身子给人民当牛马”的含义是(  )
A.全心全意地为广大人民服务B.一心一意地为革命事业而奋斗
4.下列诗句各表现了鲁迅先生的什么精神?
①俯下身子给人民当牛马。
_______________________
②情愿作野草,等着地下的火烧。
_________________________
类型:诗词曲鉴赏
难度系数:一般0.65
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