学进去-教育应平等而普惠
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我会用下面两个词各写一个完整的句子。(10分)
渐渐地:                                               
静静地:                                               
类型:书面表达
难度系数:较易0.85
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生活积累。
“此时,我觉得它们的音乐优于人间的一切音乐,这是只有虫子们才能演奏出来的!”你了解自然界中小昆虫的叫声吗?请试着写出几种。
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类型:书面表达
难度系数:较易0.85
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照样子,写句子。
例:我怎么会把您喝的水弄脏呢?
我不会把您喝的水弄脏。
(1)你怎么能不完成作业呢?
________________________
(2)妈妈在家休息,你怎么能大喊大叫呢?
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(3)我怎么会不理你呢?
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类型:书面表达
难度系数:较易0.85
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照样子,用带点的词造句。
(1)他常常紧盯空中飞翔的鸽子。
常常:                                      。
(2)梅兰芳终于成为世界闻名的京剧大师。
终于:                                        。
类型:书面表达
难度系数:较易0.85
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将第古诗《题西林壁》完整地默写下来。(5分)
            
                                   
                                   
类型:书面表达
难度系数:较易0.85
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读句子,用带点的词语造句。(4分)
(1)鲸每天都要睡觉,睡觉的时候,总是几头聚在一起。
(2)鲸隔一定的时间必须呼吸一次。
类型:书面表达
难度系数:较易0.85
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默写《泊船瓜洲》这首古诗。(5分)
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类型:书面表达
难度系数:较易0.85
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按要求写句子。(8分)
(1)读一读,用加点的词写一句话。
桂林的山真秀啊,翠绿的屏障,新生的竹笋,色彩明丽。
                                                                 
(2)用恰当的词语把下面几句话合并成一句话。
①我喜欢绚丽灿烂的秋色。 秋天表示着成熟和繁荣。 秋天意味着丰收和欢乐。
                                                                    
②古井为乡亲们提供着生命的泉水。 古井陶冶着乡亲们的品格 。
                                                                   
(3)我要送给父亲一件特殊的礼物。
①改成疑问句:                                                
②改成反问句:                                                     
(4)把句子变得更生动。
这对             的父子                          拥抱在一起。
类型:书面表达
难度系数:较易0.85
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句子对对碰——语言积累。
(1)于丹说:交到好朋友,等于给自己打开了一个最友善的世界,能够让自己的人生具有光彩。这学期你积累的表现友情的诗句:     _______________________                           
(2)古代诗人也非常注重运用修辞手法来增强诗句的表达效果,在一句诗中运用两个比喻的诗你能想到的是                                                
(3)在我们的日常生活中经常用一些动物来比喻人,请写出下面词语的喻义。
老黄牛——
纸老虎——
类型:书面表达
难度系数:较易0.85
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读一读,补写句子。
海上的风是花神,它一来,就绽开万朵浪花。
海上的风是                              
海上的风是                              
类型:书面表达
难度系数:较易0.85
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