学进去-教育应平等而普惠
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文言文阅读。

有一大虫,欲向野中觅食,见一刺猬仰卧,谓是肉脔①,欲衔之。忽被猬卷着鼻,惊走,不知休也,直至山中,困乏而眠。刺猬乃放鼻而走。大虫醒,甚欢喜,走至橡树下,低头见橡斗②,乃侧身语云:“旦③来遭见贤尊④,愿郎君⑤且避道!”

【注释】①脔:切成小块的肉。②橡斗:橡树的果实,外壳有刺。③旦:早上。④贤尊:对他人父亲的敬称。⑤郎君:对年轻男子的尊称。

1.根据诗词、名著、小古文的学习经验,我知道这些词的意思:
大虫:______       觅:______       衔:______       走:______
2.在大虫看来,“刺猬”与“橡斗”的关系是:____________
3.读了这个故事,你会想起生活中的哪些人或事?
__________________________________________________
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课内阅读。

梁国杨氏子九岁,甚聪惠。孔君平诣其父,父不在,乃呼儿出。为设果,果有杨梅。孔指以示儿曰:“此是君家果。”儿应声答曰:“         。”

1.本文选自《______________》。
2.按原文在文中横线上填空,并解释它的意思。
                                                    
3.解释下列加点词的意思。
其父:____________________________          呼儿出:____________________________
果:____________________________          儿:____________________________
4.请简要说明杨氏之子的回答妙在哪里?
_______________________
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文言文阅读

徐孺子赏月

徐孺子年九岁,尝月下戏。人语之曰:“若令月中无物,当极明邪?”徐曰:“不然,譬如人眼中有瞳子,无此必不明。”

【注释】①尝:曾经。②瞳子:瞳孔。

1.联系上下文,给下列句子中的加点字词选择正确的解释。
(1)尝月下(      )       
A.戏弄       B.演戏       C.玩耍
(2)不然(      )       
A.不错       B.不对       C.不像
2.有人对他说:“如果月亮中没有什么东西,是不是会更明亮呢?”
徐孺子答道:“___________________
3.和杨氏之子一样,徐孺子也显示出了超越同龄小孩的智慧,那么他的回答智慧体现在哪里呢?请写出你的理解。
______________________
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阅读小古文,回答问题。

楚人有涉江者,其剑自舟中坠于水。遽其舟,曰:“是吾剑之所从坠。”舟止,从其所契者入水求之。舟已行矣,而剑不行,求剑若此,不亦惑乎

——《吕氏春秋》

【注释】①涉:过,渡。②自:从。③遽:急忙,立刻。④契:用刀雕刻,刻。⑤不亦惑乎:不是很糊涂吗?


(1)借助从短文中所学的文言字义,推测以下加点字的意思。
其剑自舟中于水(            )          (            )
从其所契者入水求(            )
(2)翻译文中划线句。
是吾剑之所从坠。
翻译:____________
(3)如果你此刻就在文中的这位楚人身边,你想对他说些什么呢?
______________
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阅读。

滥竽①充数②

齐宣王③使人吹竽,必三百人。南郭④处士⑤请为王吹竽,宣王说⑥之,廪⑦食⑧以数百人。宣王死,湣王⑨立。好一一听之,处士逃。

选自《韩非子·内储说上》

[注释] ①滥:失实的,假的。竽:一种古代乐器,即大笙。“滥竽”即不会吹竽。

②充数:凑数。③齐宣王:战国时期齐国的国君。④南郭:复姓。

⑤处士:没有做过官的读书人。⑥说:同“悦”,高兴。⑦廪(lǐn):粮食。

⑧食():供养。⑨湣(mǐn)王:齐国国君,宣王的儿子,在宣王死后继位。

1.我会辨析加点字的意思(填序号)
(1)齐宣王使人吹竽(     )        A.用        B.使者       C.让
(2)为王吹竽(     )               A.请求     B.敬辞       C.邀约
2.我能借助注释读懂短文
齐宣王时,南郭处士能为王吹竽的原因是_______________;齐湣王时,南郭处士逃走的原因是______________。(用自己的话说一说)
3.这则寓言故事讽刺了像南郭处士这样__________________的人。
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阅读与理解。

郑人买履

郑人有欲买履者,先自度①其足,而置之其坐②。至之市,而忘操③之。已得履,乃曰:“吾忘持度④。”反归取之。及反,市罢,遂不得履。人曰:“何不试之以足?”曰:“宁信度,无自信也。”

【注释】①度(duó):量长短。②坐:同“座”,座位。③操:拿,携带。④度();这里指量好的尺码。

1.读句子,为下列句子中的“之”选择正确的意思,将序号填入括号内。
①的        ②代词        ③到……去,往
(1)反归取之。( ) (2)至之市。( ) (3)吾盾之坚。( )
2.根据短文内容完成填空,并谈谈郑人买履失败的原因。

你认为郑人买履失败的原因是:                      
3.以下哪个寓言故事的主人公和郑人有相似之处(       
A.《刻舟求剑》B.《揠苗助长》C.《守株待兔》D.《自相矛盾》
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文言文阅读。

菊花盛开,清香四溢。其瓣如丝,如爪。其色或黄,或白,或赭,或红。种类最多。性耐寒,严霜既降,百花零落,惟菊独盛。


(1)解释下列加点的字。
瓣如丝   其:______
菊独盛   惟:______
(2)这篇短文一共有______句话,其中第______句写了菊花的种类多,第______句写了菊花的品性。
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阅读与理解。

林琴南敬师

闽县林琴南孝廉纾六七岁时,从师读。师贫甚,炊不得米。林知之,亟归,以袜实米。满之,负以致师。师怒,谓其窃,却弗受。林归以告母,母笑日:“若心固善,然此岂束修之礼?”即呼备,赍米一石致之塾,师乃受。

【注释】①林琴南孝廉经(shū):林纾,字琴南,福建闽县(今福州)人,近代文学家,尤以翻译外国小说名世。孝廉,明清时对举人的称呼。②亟():急忙。③束修:本指捆成一束的十条干肉,后来通常指学生拜师或亲友之间赠送的礼物。④呼备:叫人准备。⑤赍():携带。

1.下面对“若心固善”中的“固”解释恰当的一项是(     
A.坚固B.固执,顽固C.坚决,坚持D.本来,原来
2.“师怒,谓其窃,却弗受”的意思是(     
A.老师生气了,告诉他偷窃不对,但却接受了
B.老师生气了,说这是他偷来的,推辞不接受
C.老师非常生气,教育他不能偷窃,不接受大米
D.老师非常生气,认为他这样偷偷地送来米是不对的
3.你认为林琴南是个怎样的孩子?请根据文本内容说明。
_______________________
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文言文阅读。完成下面各题。

梁国杨氏子九岁,       。孔君平其父,父不在,呼儿出。为设果,           。孔指以儿曰:“此是君家果。”儿应声答曰:“                        。”

1.根据积累,将文言文补充完整。
2.下列对文言文加点字的解释有误的一项是(        
A.孔君平其父(拜访)
B.呼儿出(才)
C.孔指以儿曰(给……看)
3.从“_____________”中可以看出杨氏之子待客热情,从“_____________”的反应中可以看出他的机敏。(用原文中词句填空)
4.读下面的资料链接,对比杨氏之子和周恩来总理的回答,完成表格。
资料链接:美国代表团访华时,曾有一名官员当着周恩来总理的面说:“中国人很喜欢低着头走路,而我们美国人却总是抬着头走路。”此话一出,语惊四座。周恩来总理不慌不忙地说:“这并不奇怪。因为我们中国人喜欢走上坡路,而你们美国人喜欢走下坡路。”
人物回答的巧妙之处人物共同特点
杨氏
之子
_________
______
周恩来
总理
_________
5.杨氏之子回答得巧妙,周总理反击得精彩,那么我们平时该怎样提高自己的说话技巧呢?下列做法合适的是(     )(多选)
A.多读书,多积累一些歇后语、名言警句古诗词,为自己的语言添彩。
B.生活中搜集一些小故事、小趣事、小笑话,注意挖掘一些幽默的元素。
C.巧妙使用比喻、拟人、夸张等修辞手法。
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阅读下列小古文,按要求答题。
小古文一:                                           

囊萤夜读

胤恭勤不倦,                   ,夏月则练囊盛数十萤火以照书,以夜继日焉。


小古文二:

孙敬字文宝,学,晨夕,及至眠睡疲寝,以绳系头屋梁。后为当世大儒

[注释]①夕:晚上。②及至:到了。③屋梁:房梁。④儒:有学问的读书人。

1.把古文一中所空内容补充完整。
2.根据你的理解,古文一中“以夜继日焉”一句的意思是_____________________
3.照样子,解释古文二中加点的字。
例:胤恭勤不。(疲倦)
(          )     晨夕不(          )  屋梁(          )
4.选择正确的选项,将序号填在横线上。
古文二讲的是孙敬头发悬梁读书的故事,与____引锥刺股读书合称为成语故事_____
A.悬梁刺股                       B.苏秦                                C.匡衡                           D.头发悬梁
5.回顾《囊萤夜读》,可知车胤与孙敬都是______的人,但是他们读书遇到困难与解决的办法都不相同。车胤的困难是_________,解决的办法是__________;孙敬的困难是________,解决的办法是___________。(除第一空外,其余四空都用原文回答)
6.下列成语中,不是与古人读书求学有关的成语是(       
A.凿壁借光B.程门立雪C.映雪夜读D.鸡犬相闻
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