学进去-教育应平等而普惠
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排序:
限于篇幅仅展示1000道试题
教室里安静极了,连一根针掉到地上都能听见
(1)“连一根针掉到地上都能听见”是形容________,这里夸大了____________
(2)请仿照例句用相同的修辞手法写一个句子。
____________________
类型:句型转换
难度系数:一般0.65
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下面句子中有四处有语病,请用学过的修改符号修改。
我非常酷爱书法,汉字对我有特殊的情感。即使一有时间,我就挥毫练字。已成为我生命中不可缺少的内容。
类型:修改病句
难度系数:一般0.65
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口语交际。
放学回家路上,遇到电视台采访,记者让你谈谈压岁钱的使用。
记者:同学,你好!我想了解一下现在的小学生如何使用压岁钱,方便接受我的采访吗?
我:__________________
记者:谢谢你的配合!你能谈谈该如何合理使用压岁钱吗?
我:____________________
记者:你的分配方法一定能给其他小学生很多启发,谢谢你接受采访。
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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下面是《鲁滨逊漂流记》不同版本的三个封面,你最喜欢哪一个?请结合你对小说的理解,用一两句话谈谈理由。

________________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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课外阅读。

驼背上的母爱

①浩瀚无垠的沙漠中,一支由八匹骆驼组成的运货队正艰难地跋涉着。骆驼队中有一匹雌性骆驼,它的身边紧紧依偎着一匹瘦弱不堪的小骆驼。

②终于,小骆驼忍受不住日晒和酷暑,倒了下去,它用依恋悲哀的目光,深情地望了妈妈一眼后,便永远闭上了眼睛。

③驼妈妈停下脚步,泪水盈眶,发出阵阵哀鸣,它一次又一次地舔着自己的小宝贝。最后,它索性卧下身来陪着自己的孩子。

④要上路了,赶驼人过来拉它,撵它,甚至用鞭子抽它,可是驼妈妈死也不想离开自己的孩子。

⑤最后,赶驼人终于明白了,他温和地对驼妈妈说:“别伤心了,来,我替你将你的孩子驮上吧,咱们带上它走!”他取来一只大布袋,当着驼妈妈的面,将小骆驼的尸体装进袋里,然后驮在驼妈妈的背上。

太阳还是像团火球一样灼热异常,沙漠还是像火焰山一样滚烫,可是驼妈妈的步子很坚定,一点儿也不摇晃。它知道它驮的是自己亲爱的孩子,它要将它带出沙漠,带到它常住的地方。

⑦然而,酷热的天气很快使小骆驼的尸体腐烂了,一阵又一阵的尸臭散发开来,使得同队的人和其他骆驼难以忍受。更可怕的是,它极有可能使人和骆驼群染上致命的瘟疫。

⑧整个骆驼群中,唯有驼妈妈似乎一无所闻,它背负着自己的孩子,依旧迈着沉稳的步子前行。

⑨赶驼人不得不施计——这实在是出于无奈。他用一只同样颜色的布袋装了一袋与小骆驼尸体分量差不多的沙子,趁守在袋子边上的驼妈妈熟睡休息的机会,手脚利索地掉了包,然后又将小骆驼的尸体迅速掩埋了。

⑩第二天一早,赶驼人喂好了水和粮食后,又将“小骆驼的尸体袋”放上了驼妈妈的脊背。于是,驼队又启程了。

经过艰难的长途跋涉,终于到达了目的地。赶驼人卸下了骆驼背上的货。他走到驼妈妈的身旁。他理解它的心情,领它来到道路边,卸下了那个所谓的“尸体袋”,然后开始挖起坑来。

掩埋了小骆驼后,驼妈妈悲伤地鸣叫着,守了整整一夜,然后才肯离去。

以后,每当驼妈妈路过这里时,它总要离开大路,走到这座草儿青青的“坟墓”边,哀鸣着站一会儿,舔舔坟上的青草,然后才离开——在驼妈妈的意识中,这里,永远躺着它可爱的孩子。

母爱是独特的,母爱呵护着我们生命的全部。在这个世界上,母爱是伟大的。

(1)根据短文内容,下列说法不正确的是   
A.小骆驼死后,驼妈妈死也不想离开自己的孩子。
B.骆驼妈妈的步子很坚定,是因为它要将自己的孩子带出沙漠。
C.到达了目的地后,赶驼人卸下骆驼妈妈身上的小骆驼,并把它掩埋起来。
D.这篇文章表现了伟大的母爱。
(2)文章第自然段中“坟墓”加上了引号,这是因为   
A.表示对小骆驼的尊重。
B.“坟墓”里并不是小骆驼,而是掉了包的沙袋。
C.为了引起他人的注意,让大家都知道这里掩埋的是小骆驼。
D.有讽刺的作用,暗指不用专门给小骆驼弄个坟墓。
(3)下面最能体现本文主题的一项是   
A.莲子心中苦,梨儿腹内酸。
B.慈母手中线,游子身上衣。
C.昔孟母,择邻处。子不学,断机杼。
D.母苦儿未见,儿劳母不安。
(4)第⑥自然段中画“   ”的句子是_______描写,作用是________________
(5)文中最让你感动的画面是什么?结合短文内容说说理由。
___________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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习作。
题目:特别的      
“特别”的意思是“不一般,与众不同”。你的学习、生活中一定有过很多的特别。有些事物很特别:特别的微笑,特别的礼物,特别的味道……有些活动很特别:一次特别的比赛,一项特别的作业……还有一些特别的经历:一个特别的节日,一段特别的旅程,一次特别的发现……选择学习、生活中的一件特别的事,写一篇记叙文。
要求:(1)注意把中心意思写清楚,融入自己的情感。
(2)注意把重点部分写具体。
(3)把题目补充完整,字数不少于400字。文中不能出现真实的人名、校名。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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快乐的夏天

ㅤㅤ夏天是什么?
ㅤㅤ顽皮的知了说:“夏天是我在树上欢快地歌唱。”
ㅤㅤ可爱的蜻蜓说:“夏天是我在空中自由地飞行。”
ㅤㅤ圆圆的荷叶说:“夏天是我穿着绿裙翩翩起舞。”
ㅤㅤ美丽的彩虹说:“夏天是我在雷雨过后看小朋友们在水洼里放纸船。”
ㅤㅤ我说:“夏天是我吃着冰激凌,套着游泳圈,尽情玩耍的季节。”
(1)根据短文内容选一选,只填序号。
①快乐       ②美丽       ③圆圆       ④顽皮
_____的知了
_____的夏天
_____的荷叶
_____的彩虹
(2)根据短文内容连一连。
知了                                      翩翩起舞
蜻蜓                                      欢快地歌唱
荷叶                                      看小朋友们在水洼里放纸船
彩虹                                      自由地飞行
(3)短文中的“我”觉得夏天是什么样的?用“_____”画出来。
(4)你觉得夏天是什么样的?写一写。
夏天是 ________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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棉花姑娘(节选)

ㅤㅤ青蛙跳来了。棉花姑娘高兴地说:“请你帮我捉害虫吧!”青蛙说:“对不起,我只会捉田里的害虫,你还是请人帮忙吧!”
(1)选文中加点的“别”字共有 _____画,第六笔是 _____,部首是 _____
(2)读选文中画“_____”的句子,应读出 _____的语气。
①急切
②惊奇
③失望
(3)青蛙为什么不帮助棉花姑娘捉害虫?
_________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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根据提示,写通知。
ㅤㅤ时间:5月5日上午9点
ㅤㅤ参加人:各班参加绘画比赛的同学
ㅤㅤ通知人:宣传部
ㅤㅤ地点:报告厅
ㅤㅤ通知时间:4月26日
ㅤㅤ事情:集合
_____________
类型:书面表达
难度系数:一般0.65
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根据提示,把句子写具体。
(1)公园里花都开了。(公园里什么样的花都开了)
__________________
(2)小鸟飞来飞去。(小鸟在什么地方飞来飞去)
________________
(3)弟弟在读书。(弟弟在怎样读书)
________________
类型:句型转换
难度系数:一般0.65
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