学进去-教育应平等而普惠
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阅读短文,回答问题。

贪污的猫(节选)

丰子恺

我家养了五只猫,养这五只猫,麻烦透顶,讨气之极!它们贪嘴,偷食,而且把烂污撒在每人的床脚底下,竟是一群“贪污的猫”。

有一天,大司务买菜回来,把菜篮向厨房的桌上一放,去解一个廋(sōu)。回来时篮内一条大鳜(guì)鱼不翼而飞了。东寻西找,遍觅不得。忽听见后面篱笆内有猫吼声,原来五只猫躲在那里分赃,分得不均,正在那里吵架!大司务把每只猫打一顿,以示惩戒;然而赃物已大半被吞,狼藉满地,收不回来了。

后来又有一天,大司务把囤积的猫鱼放在菜橱的最高层。这天晚上,厨房里“砰澎括拉”,闹个不休。大司务以为猫在捉老鼠,预备明天对猫明令嘉奖。岂知第二天早上起来一看,橱门已经洞开,囤积在上层的猫鱼被吃得精光,还把鱼骨头零零落落地掉在下层的菜碗里。自今以后,橱门上加了锁,每晚锁好,以防贪污。

这晚上正好有一尾大鱼。老妈子端齐了菜蔬碗,叫声大家吃饭,管自去了。偏偏这晚上大家事忙,各人躲在房间里,工作放不下手,迟了一二分钟出来。一看,桌上有一只空盆,盆底上略有些汤。我以为今晚大司务做了一样别致的菜了。再看,桌上一道淋漓点滴的汤,和几个猫脚印。这正是猫的贪污的证据了。后来听得厢房内有猫叫声,连忙打开电灯一看,五只猫麋(qún)集在客人床里吃一条大鱼,鱼头、鱼尾、鱼汤,点缀在刚买来的白床毯上!这天的晚餐,大家没得鱼吃了。

有人送我一个花蛋糕,像帽笼这么一匣。客人在座,我先打开来鉴赏一下,赞美一下,但见花花绿绿的,甜香烘烘的,教人吞唾液。客人告辞,大家送出门去,道谢道别。不过一二分钟,回转来一看,五只猫围着蛋糕,有的正在舐(shì)食上面的糖花,有的咬了一口蛋糕,正在歪着头咀嚼。连忙大喊“打猫”,五猫纷纷跳下桌子,扬长而去。而蛋糕已被弄得一塌糊涂,不堪入目了。我们只得把五猫吃剩的蛋糕上面削去一层,把下面的大家分食了。

上面所举,只是著名的几件大案子。此外小小案件,不可胜计,我也懒得一一呈报了。

(1)短文围绕“贪污的猫”讲了几件事?补充下面的思维导图。

(2)“赃”在字典中的意思是“贪污受贿或偷盗所得的财物”,文中画线句子里的“赃”指的是__________
(3)文中有多处关于猫偷吃的描写,每处描写都不大相同。用曲线画出你最喜欢的一处描写,说说你由这处描写想象到的画面。
_______________
(4)第一自然段中丰子恺说这五只猫“麻烦透顶,讨气之极”,他真的很讨厌这几只猫吗?结合文章内容说说你的理解。
______________
(5)读下面的【阅读链接】,同是写猫,《白象》与《贪污的猫》有什么相同和不同之处?

【阅读链接】白象真是可爱的猫!不但为了它浑身雪白,伟大如象,又为了它的眼睛一黄一蓝,叫作“日月眼”。它从太阳光里走来的时候,瞳孔细得几乎没有,两眼竟像话剧舞台上所装置的两只光色不同的电灯,见者无不惊奇赞叹。收电灯费的人看见了它,几乎忘记拿钞票;查户口的警察看见了它,也暂时不查了。……白家育儿耐苦得很,日夜躺卧,让五个孩子纠缠。它的身体庞大,在五只小猫看来,好比一个丘陵。它们恣意爬上爬下,好像西湖上的游客爬孤山一样。这光景真是好看。

选自丰子恺的《白象》,有改动。

相同之处——情感:都表达了对猫的________________之情。
不同之处——表达方法:_________________
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海底两万里(节选)

①“这么说来,你应该很迷恋大海吧?”

②“是的,我爱大海。大海就是我的全部。海洋面积占了地球表面积的70%,海洋上的风很干净,我身处大海,却并不感到孤独,因为有这么多充满活力的海洋生物陪着我。大海孕育了多少生命,它是一种超神奇的生命载体,它关乎爱,关乎情感。大海里有无穷的生命。我们都知道,大自然中有动物、植物、矿物三大分类,那么海洋中也有这样的分类,所以说大海是全世界的巨大宝库,这一点儿也不假。生命的起源就是大海,至于生命的终点会不会也是大海,这就说不准了。我喜欢大海,还有一点原因是海底永远平静,它抹去了人类社会的勾心斗角、不平等的厮杀和暴行,这些似乎只存在于海面上,或者说是陆地上。在距离海面30英尺深的地方,那些黑暗的力量被大海阻隔,所以如果想要获得真正的自由,就不要生活在陆地上或海面上,应该生活在海底。”

③尼摩艇长饶有兴致地说着。突然,他停了下来,默不作声。接下来的几分钟里,他闭口不语,一直在桌子旁边走来走去,他看上去很激动。又过了一会儿,他慢慢地平静下来,看上去和往常一样了,然后他转过身来对我说:

④“教授先生,不知您有没有兴趣参观一下鹦鹉螺号?我愿意为您讲解。”

1.“大海就是我的全部。”一句中“我”指的是(       )。
A.尼摩艇长B.尼德·兰C.阿龙纳斯教授D.凡尔纳
2.尼摩艇长说大海是全世界的巨大宝库,以下选项中不是他这样认为的原因是(       )。
A.海洋中有动物、植物、矿物三大分类,有无穷的生命。
B.海洋中有许多充满活力的海洋生物。
C.大海孕育了许多生命,它是一种超神奇的生命载体。
D.生命的起源就是大海,生命的终点也是大海。
3.结合选文,说一说尼摩艇长喜欢大海的原因主要有哪两点?
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4.你赞同尼摩艇长说的“如果想要获得真正的自由,就不要生活在陆地上或海面上,应该生活在海底”吗?为什么?
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
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[非连续性文本]阅读材料,回答问题

【材料一】   近视是屈光不正的一种。当眼在调节放松状态下,平行光线进入眼内,其聚焦在视网膜之前,这导致视网膜上不能形成清晰像,称为近视眼。近年来,我国近视发生率呈明显上升趋势,近视已成为影响我国国民尤其是青少年眼健康的重大公共卫生问题。这类最常见的眼科疾病被列为世界三大疾病之一,我国人口近视发生率约为33%,是世界平均水平(占总人口的22%)的1.5倍。

【材料二】   关于近视形成的原因,目前还不完全清楚,大多数学者认为近视与多种因素有关,包括遗传因素、环境因素、不良用眼习惯等。

1.遗传因素。大量调查表明,近视具有一定的遗传倾向,常可见家族聚集性,父母双方或一方近视,孩子发生近视的可能性会增大。

2.环境因素。长期近距离用眼者的近视发生率较高,这也是我国青少年近视高发的主要原因。

3.诱发因素。有研究提示,微量元素缺乏、营养成分失调以及大气污染可能都是近视的诱发因素。随着近年来电子产品的普及,长期近距离看电子屏幕也可能会促使近视发生发展。

【材料三】   青少年近视的日常预防

1.控制用眼距离,避免用眼距离

2.保持眼部卫生。培养正确做眼保健操的习惯。

3.改善照明环境,避免在较暗光线下学习。

4.保障充足睡眠时间,小学生每天睡眠10小时,让眼睛得以充分休息。

5.培养良好的阅读习惯,不躺着看书、玩手机,不在公交上看书、玩手机。

6.控制手机、电脑等电子产品的使用,使用电子产品学习30~40分钟后,应休息远眺放松10分钟。年龄越小,连续使用电子产品的时间应越短。

【材料四】   2021年3月9日,据国家卫健委消息,为提高近视防控等儿童青少年视力健康工作管理决策水平,促进儿童青少年视力健康事业科学发展,国家卫健委决定成立国家儿童青少年视力健康管理专家咨询委员会。

1.材料一中,关于“近视”说法正确的一项是(       )。
A.当眼在调节放松状态下,平行光线进入眼内,其聚焦在视网膜之前,这导致视网膜上形成清晰像,称为近视眼。
B.近视对我国国民尤其是青少年眼健康的影响不是非常大。
C.近视这类最常见的眼科疾病被列为世界三大疾病之一。
D.我国人口近视发生率约为22%,是世界平均水平的1.5倍。
2.材料二中,关于近视形成的原因,说法不正确的一项是(       )。
A.长期近距离看电子屏幕也可能会促使近视发生发展。
B.父母双方或一方近视,孩子发生近视的可能性会增大。
C.长期近距离用眼也是我国青少年近视高发的主要原因。
D.微量元素缺乏、营养成分失调以及大气污染完全不会诱发近视。
3.如果让你以国家卫健委的名义给广大青少年写一封信,提一些预防近视的建议,下列选项中说法不正确的一项是(       )。
A.因为信是写给青少年学生的,所以称呼可以是“亲爱的青少年同学们”。
B.信的主要内容以给青少年提一些预防近视的建议。
C.在信的结尾要先写日期,再署上自己的姓名。
D.国家儿童青少年视力健康管理专家咨询委员会可以为青少年预防近视提供什么帮助可以简单介绍。
4.联系自己生活中的不良用眼习惯先列举两点,然后阅读材料三,说一说以后如何保护视力、预防近视。
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太阳的颜色

小黄鹂说:“太阳是黄色的,它染黄了我的翅膀。”大苹果说:“太阳是红色的,它染红了我的脸蛋。”

一天,雨过天晴,太阳照在天空的小水珠上,变幻出一道弯弯的彩虹,挂在天边。

“红橙黄绿青蓝紫,多美的彩虹啊!原来太阳有这么多种颜色呀!”小黄鹂、大苹果尽情地欢呼起来。

1.短文共有__________段话。
2.照样子,写一写。
例:弯弯的彩虹
弯弯的__________   弯弯的__________
3.小黄鹂说,太阳是__________色的,它染黄了自己的翅膀;大苹果说,太阳是__________色的,它染红了自己的脸蛋。
4.读完短文,你知道太阳到底是什么颜色了吗?写一写。
太阳有__________种颜色,分别是___________
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①记得有一年,我丢了工作。在那之前,父亲所在的工厂倒闭。我们全家就只靠妈妈为别人做衣服所得的微薄收入生活。

②有一次,妈妈病了几周,没法干活。因为没钱支付水电气费用,家里被电力公司停了电,随后又被煤气公司停了煤气。最后要不是因为健康部门为了公共卫生的原因制止了自来水公司停水,我家就会连水也没有了。家里的食品柜空空如也。幸亏我家有个小菜园,于是我们在后院生起柴火煮菜充饥。

③一天,妹妹放学回家,兴冲冲地说:“我们明天要带些东西到学校里去捐给穷人,帮助他们A(渡     度)过难关。”此时妈妈面露难色,正要说些什么,和我们住在一起的外婆B(查   察)觉到了什么,她赶紧拉住妈妈的手臂,皱皱眉,示意她不要说话。

④随后外婆把妈妈拉到厨房。“伊瓦,”外婆说,“如果你让孩子从小就把自己当成一个‘穷人’,她一辈子都会是个‘穷人’。她会永远等待别人的帮助,这样的人怎么能C(震   振)作起来,怎么能变成‘富人’呢?咱们不是还有一罐自家做的果酱吗?让她拿去。要知道一个人只要还有力量帮助别人,他就是富有的。”说话间外婆不知从哪里找来一张软纸和一段粉红色的丝带,把我家最后一罐果酱精心包好。第二天,妹妹欢快而自D(豪   毫)地带着礼物去帮助“穷人”了。

⑤直到今天,拥有三家酒店的妹妹仍然记得那罐果酱。(           )是在公司里,(             )在社区里,一看到有人需要帮助,妹妹总认为自己应该是“送果酱的人”。

1.给短文加一个合适的题目,写在文前的横线上。
2.请将括号内恰当的字书写在下面横线上。
A.__________   B.___________    C.___________ D.___________
3.在文中第⑤段的括号里填上合适的关联词。
4.文中第___段(填序号)具体表现出家里生活的困窘。这让我不由得想起了_________________________等四字词语。
5.妈妈想说的话是什么?外婆为什么不让她说?
_______________________
6.外婆对妹妹的影响是什么?(用文中的话回答)
_____________________
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不知道天下有这许多新鲜事:海边有如许五色的贝壳;西瓜有这样危险的经历,我先前知道他在水果店里出卖罢了。

“我们沙地里,潮汛要来的时候,就有许多跳鱼儿只是跳,都有青蛙似的两个脚……”

阿!闰土的心里有无穷无尽的希奇的事,都是我往常的朋友所不知道的。他们不知道的一些事,闰土在海边时,他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。

1.说说下列字词在文中的意思。
(1)素:_______________            (2)如许:_______________
(3)单:_______________            (4)希奇:_______________
2.“他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。”这句话可以用成语“_______”来概括。
3.“西瓜有这样危险的经历”是指(          
A.獾猪、刺猬和猹等小动物经常咬瓜。B.走路的人口渴了偷西瓜吃。
C.海边风大,天气不好,西瓜容易烂。
4.选文出自课文《__________》,选自_________的《___________》,请写出作者的一句关于“民魂”的名言___________
5.从选文中,能体会到“我”对少年闰土的___________之情。
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秋天的香山公园

秋天的香山公园,以它独特的美迎接着众多的游人。

走进公园大门,放眼望去,峰峦重叠,挺拔壮观。山上长满了各种树木,枝叶浓密,人走进去,便淹没在其中了。最引人注目的是那漫山遍野的红叶。近看,红叶的形状不一,有椭圆形的、心形的、扇形的,还有三角形的。远看,山坡上树树交错,叶叶相连,层层叠叠相互辉映,映红了半边天空。在大片大片的鲜红中夹杂着深黄色、褐色……就像千万只彩蝶上下飞舞,真是姿态万千,绚丽多彩。一阵凉爽的秋风吹过,传来柔和的"沙沙"声,枝摇叶摆,像是在向游人频频招手。人们不由地赞叹:"多美呀!香山的红叶。"

香山公园里潺潺的流水也很动人。小路旁,石缝里,溪水愉快地流淌着。阳光洒在水面上。闪着耀眼的光芒。有时,溪水聚在几块碎石中间,静静地淌着,小鱼儿在其中你追我赶地嬉戏。

再看路旁的花坛里,花儿展开了笑脸,争芳斗艳。一串红连成了片,鸡冠花顶起了花冠。那品种繁多的菊花,伸开了卷曲的花瓣,没有开放的花瓣紧缩着,像一个个彩球。不管是什么花,都散发出淡淡的清香。

美丽的香山公园,使游人流连忘返。

1.查字典。
(1) “爽”字用音序查字法,应先查音序(          ),再查音节(          ),用部首查字法,应先查部首(        ),再查(       )画。
(2) “爽”在字典中的解释有:①明朗,清亮;②清凉,清洁;③率直,痛快;④舒服:⑤不合,违背。“凉爽的秋风”中。“爽”应取第(      )种解释。
2.短文第二自然段是围绕哪句话来写的?
__________________________________________
3.“在大片大片的鲜红中夹杂着深黄色、褐色……就像千万只彩蝶上下飞舞,真是姿态万千,绚丽多彩。”这句话把(           )比作(             )。仿照这句话,写一处你喜欢的风景。
____________________________________
4.短文的第一自然段和最后一个自然段的关系是(               
A.首尾呼应B.并列关系C.总—分D.总—分—总
5.秋天的香山公园最吸引你的地方是哪里?写一写。
________________________________
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读一读,做一做

妈妈像什么

我的妈妈像闹钟,每天准时叫我起。

我的妈妈像厨师,美味饭菜端桌前。

我的妈妈像老师,辅导功课有耐心。

我的妈妈像医生,呵护健康保平安。

不管妈妈像什么,永远爱她不会变。

1.儿歌中,“我”的妈妈像什么?照样子,在正确的答案后面画“√”
闹钟(√)     厨师(        消防员(   
医生(        警察(        老师      
2.下面哪些是妈妈为“我”做的事?(      )(多选,填序号)
①为“我”辅导功课       ②叫“我”起床       ③给“我”做饭
3.不管妈妈像什么,“我”都会怎么做?用“___”在儿歌中画出来。
4.你的妈妈像什么?仿照儿歌写一写。
我的妈妈像________________________
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两只小鸟

雨,哗哗哗地下着,树叶、树干全被淋湿了。飞禽走兽都在寻找避雨的地方。

有两只聪明的小鸟,飞到草地上,躲进蘑菇伞下。蘑菇伞摇晃晃地支撑着。

一只小鸟说:“我的左边淋雨了,你往右边靠一靠!”

另一只小鸟说:“我的右边淋湿了,你往左边靠一靠!”

你争我吵,你拥我挤,谁也不往外边靠一靠。挤着,挤着,“咔嚓”一声,蘑菇伞断了……

两只小鸟红着脸蛋儿,你看看我,我看看你,不知说什么好!

雨,仍在哗哗哗地下着……

1.这篇短文共有________个自然段。
2.在文中找出下列词语的近义词或反义词。
①近义词:争——________
②反义词:左——________
3.那把蘑菇伞为什么会断掉?请你把文中相关的句子找出来,画上“      ”。
4.如果你是其中一只小鸟,你会怎样做?
___________________
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读下面的短文,做题。

公鸡和兔子、鸭子是邻居。

一天中午,兔子向公鸡借盆子用。公鸡说:“我自己还要用,不能借给你。”

傍晚,突然刮起了大风,下起了大雨。公鸡家的屋顶被吹掉了,他急得又叫又跳。兔子和鸭子听见了,都放下手里的活儿,跑来帮他修屋顶。

风停了,屋顶也修好了。公鸡看看修好的屋顶,再看看满身泥水的兔子和鸭子,不由得脸红了。

1.文中哪个小动物要借盆子用?(     
A.公鸡B.兔子C.鸭子
2.文中兔子和鸭子听到公鸡的叫声后,是怎么做的?用“ ”在文中画出来。
3.文中公鸡为什么脸红了?(在正确答案的后面打“√”)
①他很生气(          ②他很着急(            ③他觉得难为情(     
4.文中兔子和鸭子帮助公鸡修好了屋顶。如果你是公鸡,你会对他们说什么?
我会对他们说:“___________。”
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