巴喳——巴喳 穿上大皮靴在林子里走, “叽叽”嘟一下飞进绿叶中, 巴喳!巴喳! “沙沙”哧一下溜进了黑洞。 “骂笃”听见这声音, 就一下躲到了树枝间。 “吱吱”一下窜上了松树, 全都悄没声儿地蹲在看不见的地方, “蹦蹦”一下钻进了密林。 目不转睛地看着“巴喳—巴喳”越走越远。 |
林中小景
金波
阳光/透过枝叶,
染上/嫩绿的颜色。
风,打着唿哨[hū shào],
在叶面上轻轻滑过。
流进树林里的空气,
也变得又甜、又柔和。
因此,在每棵树上,
都挂着小鸟的歌。
1.朗读诗歌,体会诗歌的语言美、节奏美,再按要求答题。A.吹面不寒杨柳风 | B.山雨欲来风满楼 |
C.北风吹雁雪纷纷 | D.八月秋高风怒号 |
从军行
青海长云暗雪山, 。
,不破楼兰终不还。
1.请把古诗补充完整。小刺猬
小刺猬,采山货,
山楂红枣真够多。
不用口袋不用箩,
针刺果子背回窝。
1.儿歌中的平舌音音节有:静夜思
床前明月光,疑是地上霜。
举头望明月,低头思故乡。
1.这首诗的作者是被誉为“诗仙”的唐代诗人A.赞美月亮 | B.思念故乡 | C.赞美秋天 |
A.《赠汪伦》 | B.《画鸡》 | C.《小池》 |
绿
好像绿色的墨水瓶倒翻了,
到处是____……
到哪儿去找这么多的绿:
墨绿、浅绿、嫩绿、
翠绿、淡绿、粉绿……
绿得发黑、绿得出奇。
____是绿的,
____是绿的,
____是绿的,
____也是绿的。
____在一起,
重叠在一起,
静静地交叉在一起。
突然一阵风,
到哪儿去找这么多的绿:
好像舞蹈教练在指挥,
所有的绿就整齐地
按着节拍飘动在一起……
1.将诗歌补充完整。四时田园杂兴(其三十一)
[宋]范成大
昼出耘田夜绩麻,村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。
1.这首诗描绘了初夏时节太阳的话
艾青
我带着金黄的花束,
我带着林间的香气,
我带着________,
我带着________。
让你们的心像小小的木板房,
打开它们关闭了很久的窗子,
让我把花束、把香气,
把_________,
散满你们心的空间。
1.诗歌中的“你们”是指A.在这首诗中,诗人将太阳当作人来写,赋予了人的语言和思想。 |
B.诗歌的第一小节表明了太阳渴望唤醒人们,敲开人们心窗的急切心情。 |
C.诗歌第二小节用上比喻的修辞手法,写出了太阳给予人们的美好事物,这些都是人类生存必不可少的。 |
D.作者借太阳象征光明、进步,表达了热爱光明、追求新生活的心声。 |
脚尖滑过的地方,
大块的草坪,绿了;
大朵的野花,红了;
大片的天空,蓝了,
蓝——得——透——明!
脚尖滑过的地方,
___________________,_______;
___________________,_______;
___________________,_______;
__________________________!
1.照样子,填上合适的词。乡 愁
余光中
小时候,乡愁是一枚小小的邮票,我在这头,母亲在那头。
长大后,乡愁是一张窄窄的船票,我在这头,新娘在那头。
后来啊,乡愁是一方矮矮的坟墓,我在外头,母亲在里头。
而现在,乡愁是一湾浅浅的海峡,我在这头,大陆在那头。
1.诗人把乡愁分别比作