学进去-教育应平等而普惠
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阅读古诗,回答问题

送元二使安西

渭城朝雨浥轻尘,

客舍青青柳色新。

劝君更尽一杯酒,

西出阳关无故人。

1.本诗的作者是________朝的诗人________
2.解释下列词语。
使:________   朝雨:________
客舍:________   浥:________
3.下面理解不正确的一项是(   )
A.这首诗所描写的是一种最有普遍性的离别。它没有特殊的背景,而自有深挚的惜别之情。
B.这首诗编入乐府,成为最流行、传唱最久的歌曲。
C.这是一首送朋友去西北边疆的诗。
D.这首诗描画了一幅秋季送别图。
4.体会“渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新”两句诗的意境。
___________________
5.后两句表达了怎样的情感?
___________________
类型:诗词曲鉴赏
难度系数:较难0.4
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阅读古诗,完成练习。

江畔独步寻花

[唐]杜甫

黄师塔前江水东,春光懒困倚微风。

                        

1.将古诗不成完整。
2.本诗作者杜甫有“_____”之称,与李白合称_________,我还知道他其他的诗作,如《________》和《________》。
3.诗中“     ”处所填的诗句是描写桃花的,如果在深山古寺旁看到那娇羞开放的桃花,我会想到白居易的诗句:_____________________
4.题目中的“_____”字,表达出了作者内心的________之情。
类型:诗词曲鉴赏
难度系数:较难0.4
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课外阅读。

纸船——寄母亲

冰心

我从不肯妄弃了一张纸,

总是留着——留着,

叠成一只一只很小的船儿,

从舟上抛下在海里。

有的被天风吹卷到舟中的窗里,

有的被海浪打湿,沾在船头上。

我仍是不灰心地每天地叠着,

总希望有一只能流到我要它到的地方去。

母亲,(   )若你梦中看见一只很小的白船儿,

不要惊讶它无端入梦。

这是你至爱的女儿含着泪叠的,

万水千山,求它(   )着她的爱和悲哀归去。

1.给文中加点的字注音
2.作者“我从不肯妄弃了一张纸,总是留着——留着”是为了______________
3.诗歌最后一句,“爱和悲哀”指的是什么?
_____________________
4.发挥想象,诗人的纸船还可能飘到哪里?
_____________________
5.我为什么总是不灰心地叠着一只又一只纸船?纸船寄托了作者什么样的感情?
_____________________
类型:诗词曲鉴赏
难度系数:较难0.4
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阅读古诗,完成练习。

金陵酒肆留别(李白)

风吹柳花满店香,吴姬压酒唤客尝。

金陵子弟来相送,欲行不行各尽觞

请君试问东流水,别意与之谁短长?

①吴姬:吴地的美女;②压酒:榨酒。③觞[shāng]:古代称酒杯。

1.解释加点字的意思:
行不行:____________      子弟___________
2.最后两句运用了__________的修辞方法,表达了_____________。用自己的话说说这两句诗的意思:________________
3.想象“风吹柳花满店香”描绘的画面。
____________________
4.关于送别,李白还写下了___________________
类型:诗词曲鉴赏
难度系数:较难0.4
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读诗歌,完成下面的练习。
林中

松树刚(洗 冼)过澡一身清清爽爽,

松针上一串串雨珠明明亮亮。

小蘑菇钻( zuān zuàn )出泥( ní  nín)土(带 戴)一顶斗笠,

像一朵朵山花在树下开放。

是谁一声欢叫把雨珠抖落,

只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。

1.这是《童年的水墨画》一文中的片段,请你读一读,选出( )中正确的字或拼音,用“√”标出来。
2.照样子,再写出两个词语。
清清爽爽 明明亮亮 ___________  ___________
一串串雨珠 一朵朵山花  ___________  ___________
3.这段话写了林中的什么风景?
_____________________________
4.“是谁一声欢叫把雨珠抖落”,你认为是谁呢?简单写一写。
__________________________________
5.“只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。”联系上下文,写出这一句诗的意思。
__________________________________
类型:诗词曲鉴赏
难度系数:较难0.4
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课内阅读。

浣溪沙

苏轼

游蕲水清泉寺,寺临兰溪,溪水西流。

山下兰芽短浸溪,松间沙路净无泥。潇潇暮雨子规啼。

谁道人生无再少?门前流水尚能西!休将白发唱黄鸡。

1.解释下列词语。
子规_________萧萧___________
2.苏轼是_____朝的诗人。我们学过他写西湖的诗《饮湖上初晴后雨》,其中描写西湖的名句是:____________。他写的诗《题西林壁》有名句______________常用来说明“当局者迷,旁观者清”的道理。
3.我们这个学期学了苏轼写的词《浣溪沙》,“浣溪沙”是_____名。写这首词时,正以待罪之官的身份被安置在偏僻的黄州,原本孤寂苦楚的心情不是轻易可以摆脱的,而我们却从“____________”中感受到了他热爱生活、乐观旷达的人生态度。
类型:诗词曲鉴赏
难度系数:较难0.4
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诗歌鉴赏

田园四时杂兴

[宋]范成大

梅子金黄杏子肥,麦花雪白菜花稀。

日长篱落无人过,惟有蜻蜓蛱蝶飞。

春暮西园

[明]高启

绿池芳草满晴波,春色都从雨里过。

知是人家花落尽,菜畦今日蝶来多。

(注释)①本诗描写的是江南农历四月农忙时节的情景。②蛱(jiá)蝶:均蝶。

1.范诗通过“梅子金黄”“杏子肥”“_________”等词语,写出了江南农村初夏的景象;高诗中“__________”三字,凸显了暮春季节的特点。
2.两首诗的后两句都运用了衬托手法,请作分析。
_________________________________
类型:诗词曲鉴赏
难度系数:较难0.4
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阅读两首古诗,完成练习。

江雪

千山鸟飞绝,万径人踪灭。

孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。

独坐敬亭山

众鸟高飞尽,孤云独去闲。

相看两不厌,只有敬亭山。

1.《江雪》的作者是___代诗人______。《独坐敬亭山》的作者是___代诗人____
2.两首古诗都描绘了(安静 幽静)的画面,《江雪》借“渔翁独钓”表达了自己的              ;《独坐敬亭山》中诗人说能与自己“相看两不厌”的只有敬亭山,也表达了诗人的              
3.用“  ”画出能体现诗人心境的字词。
类型:诗词曲鉴赏
难度系数:较难0.4
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课内阅读。

《从军行》

朝代:          作者:     

         ,孤城遥望玉门关。

黄沙百战穿金甲,         

1.将古诗补充完整。
2.读了这首诗的后两句你的眼前浮现出了怎样的画面?
________________________________
3.诗歌写了什么地方的情景?你是从哪里看出来的?
________________________________
4.最后一句写出了将士们的心声,表现出他们怎样的意志和豪情?
________________________________
类型:诗词曲鉴赏
难度系数:较难0.4
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读诗歌,回答问题。

从军行(之四)

王昌龄

青海长云暗雪山,孤城遥望玉门关。

黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。

1.请翻译整首诗。
__________________________
2.诗中的抒情主人公是______
类型:诗词曲鉴赏
难度系数:较难0.4
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