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快乐阅读。阅读短文,回答问题。
陶侃励志
司马光
陶侃字士行,本鄱阳人也。徙家庐江之寻阳。侃早孤贫,为县吏。庐江太守张夔(kuí)召为督邮,有能名,迁主簿。夔妻有疾,将迎医于数百里。时正寒雪,诸纲纪皆难之,侃乃请行,众咸服其义。
迁武昌太守,左转广州刺史。侃在州无事,辄朝运百甓(pì)于斋外,暮运于斋内。人问其故,答曰:“吾方致力中原,过尔优逸,恐不堪事。”其励志勤力,皆此类也。
(译文)陶侃字士行,本来是鄱城人。迁家到庐江的寻阳。陶侃很早成了孤儿,家境贫穷,后来当了县吏。庐江太守张夔征召他做督邮,因为有才能有名声,升为主簿。 一次夔妻有病,将到几百里地的地方请医生。此时正天寒下雪,几个管理事务的仆人都认为这件事很难而畏惧,陶侃于是请命前去,众人都被他的道义所折服。
陶侃后升为武昌太守,又升调广州刺史。陶侃在州府无政事时,总是早上将百块砖搬到书房外,晚上再运到书房内。别人问他原因,他回答说:“我正在致力收复中原,过分的优游安逸,恐怕不能承受大事。”他励志勤勉努力,都是像这类的事情。
1.写出下列词语中“故”的意思。
①人问其(    ) ②过人庄(   ) ③温而知新(  )
2.“时正寒雪,诸纲纪皆难之”一句让你想起哪些描写冬天的成语或诗句?
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
3.人们都说陶侃是个重道义的人。你知道其中的原因吗?再用两个成语夸夸他。
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
4.陶侃运砖的目的是什么?文中怎么说?
_____________________________________________________________________
5.判断下列对原文的叙述和分析,在正确的说法后打“√”
①陶侃为官后,能勇于助人而不畏艰难。(  )
②陶侃任几个州的都督,好逸恶劳,臭名远扬。(  )
③陶侃励志勤勉努力,升调广州刺史也不意外。(  )
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活动三:拓展阅读实践
学习古文,不仅要记住其中字词的意思,还要学会在具体的语境中理解字词的具体含义,进而理解全文的意思,并从中受到一定的启发。
读读下面的古文及其注释,说说其中包含的道理。
楚人有涉江者,其剑自舟中坠于水。遽其舟,曰:“是吾剑之所从坠。”舟止,从其所契者入水求之。舟已行矣,而剑不行,求剑若,不亦惑乎
——《吕氏春秋·察今》
注释:①涉:渡。②其:他的。③遽(jù):立刻,马上。④契:用刀刻。⑤是:这儿。⑥者:……的地方。⑦之:代词,指剑。⑧矣:了。⑨而:但是。⑩若:像。⑪此:这样。⑫不亦惑乎:不是很糊涂吗?惑,迷惑,糊涂。
这则故事包含的道理是
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
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阅读下文,完成下列各题
昔孟子少时,父早丧,母守节。居住之所近于墓,孟子学为丧葬之事。母曰:“此非所以居子也。”乃去,舍(shè)市,近于屠,孟子学为买卖屠杀之事。母又曰:“亦非所以居子也。”继而迁于学宫之旁。官员行礼跪拜,揖让进退,孟子见之则习记。孟母曰:“此真可以居子也。”遂居于此。
1.文中划线句的翻译,下列选项中最为准确的一项是    
A.孟母于是过去了,(选择)居住在集市中,(搬迁至)靠近屠户的房子里。
B.孟母于是离开,(选择)居住在集市中,(搬迁至)靠近屠户的房子里。
C.孟母考虑了一下距离,舍弃了集市中的住房,(搬迁至)靠近屠户的房子里。
D.孟母考虑了一下距离,舍弃了居住在集市中,(搬迁至)靠近屠户的房子里。
2.这段文字讲述的是_____的故事。(横线上填一成语)
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读寓言故事,完成填空。
宋人有闵其苗之不长而揠之者,芒芒然归,谓其人曰:“今日病矣,予助苗长矣!”其子趋而往视之,苗则槁矣。
1.这则寓言故事是:________________________________________。
2.这则寓言故事的比喻意思是:_________________________________________。
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阅读下面语段,回答问题。
昔有一少年,家贫,伐薪自食,夜则映月读书。邻村有富者,衣食肉,常以此炫于众。一日富者出猎,左右弓,鹰犬随后,途与少年遇。富者曰:“尔贫如此,尚不及吾之鹰犬。”少年不应。富者复曰:“尔随我后,与鹰犬同逐狐兔,先得者赏尔!”少年曰:“吾虽家徒壁立,然志存高远,非若等鼠类可比!”左右欲殴之,少年张目斥之:“尔辈亦鹰犬也!”不顾而
1.(1)解释句中下划线字的含义。
贫(    ) 衣食肉(    )
左右弓(    )     不顾而(    )
2.文中写“少年张目斥之”,请问少年斥责的是谁,说说他斥责的原因。
___________________________________
3.说一说文中少年表现出了哪些优秀品质。
___________________________________
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伯牙善鼓琴,钟子期善听。伯牙鼓琴,志在高山,钟子期曰:“善哉,峨峨兮若泰山!”志在流水,钟子期曰:“善哉,洋洋兮若江河!”伯牙所念,钟子期必得之。子期死,伯牙谓世再无知音,乃破琴绝弦,终身不复鼓。
1.选择划线字的正确解释,把序号填入括号。
善:①擅长、善于;②好;③善良;④容易,易于;⑤办好、弄好。
伯牙善鼓琴(    )   善哉,洋洋兮若江河(    )
心怀不善(    )     多愁善感(    )
善始善终(    )     英勇善战(    )
2.下列句子停顿不恰当的一句是(    )。
A.伯牙/善/鼓琴,钟子期/善听。
B.善哉,洋洋/兮若/江河!
C.伯牙/所念,钟子期/必得之。
D.伯牙/谓/世/再无知音,乃/破琴/绝弦,终身/不复鼓。
3.翻译下列句子,并说说自己的体会。
①伯牙鼓琴,志在高山,钟子期曰:“善哉,峨峨兮若泰山!”
翻译:_____________________________
体会:________________________________
②子期死,伯牙谓世再无知音,乃破琴绝弦,终身不复鼓。
翻译:_______________________________
体会:_____________________________________
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楚有祠者,赐其舍人卮酒。舍人相谓曰:“数人饮之不足,一人饮之有余。请画地为蛇,谁成者饮酒。”一人蛇先成,引酒且饮之,乃左手持卮,右手画蛇,曰:“吾能为之足。”未成,一人之蛇成夺其卮,曰:“蛇固无足,子安能为之足?”遂饮其酒。为蛇足者终亡其酒。
1.解释下列加点的词。
(1)赐其舍人卮酒。
舍人:                             
卮:                           
(2)一人蛇先成,酒且之。
引:                            
饮:                      
2.请写出两个与“画蛇添足”意思相近的词。
______  _______
3.翻译文中画线的句子。
(1)_________________________
(2)_________________________
4.从给蛇画脚的人的言行中,你感受到了什么?
_____________________________
5.你想对这个“画蛇添足”的人说些什么?
_____________________________
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一座座雪峰插入云霄,峰顶________。大大小小的湖泊,像颗颗宝石镶嵌在彩带般的沟谷中。湖水________,湖底石块________。从河谷至山坡,遍布着原始森林。每当天气晴朗时,蓝天、白云、雪峰、森林,都倒映在湖水中,构成了一幅幅________的图画,难怪人们把这些湖泊叫做“五花海”“五彩池”呢。由于河谷高低不平,湖泊与湖泊之间恰似一级级天然的台阶。由此形成的一道道高低错落的瀑布,宛如白练腾空,银花四溅,蔚为壮观。
1.把原文补充完整。
2.照样子,写词语。
一座座雪峰   一幅幅________   一道道________
3.选文主要描写了________、________、________、________这四种景物,这些景物各自的特点是________、________、________、________。
4.用“横线①”画出文中的一个比喻句,这句话用________来比喻________,写出了________。
5.瀑布是怎样形成的?用“横线②”标出文中的语句。
6.这些湖泊为什么叫做“五花海”“五彩池”?用“       ”在文中标出来。
7.九寨沟这么美,请你用一句简短的话来宣传它。
_____________________________
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读书,积累语言,领悟感情。
课文《伯牙绝弦》中伯牙绝弦的原因是
“_________________________________ ”(用原文填空)。由于这个传说,人们把真正了解自己的人叫作“___________________”。古今许多诗文、名言赞扬了这种朋友之间相互理解的纯真友情,如:__________________________。
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阅读《杨氏之子》,回答问题。
梁国杨氏子九岁,             孔君平诣其父,父不在,乃呼儿出。为设果,果有杨梅。孔指以示儿曰:                  儿应声答曰:                        
1.按课文内容填空。
2.解释所填句子的意思。
①                     
②                        
③                    
3.杨氏之子的回答妙在何处? 
__________________________________
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