学进去-教育应平等而普惠
鲁教版(五四学制)| 三年级下册
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教材
读下面的句子,选择一个恰当的词写在括号里:  
聪明   智慧   夸奖   夸耀 满意  得意
1、老师(       )小丽爱动脑筋。  
2、长城是古代劳动人民汗水和(       )的结晶。  
3、妈妈对我今天在客人面前的表现非常(       )。  
类型:选择题
难度系数:较易0.85
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阅读课文片段。  
远看长城,它像一条长龙,在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。从东头的山海关到西头的嘉峪关,有一万三千多里。  
1、形近字组词。  
蜓(        )       祟(        )  
蜒(        )       崇(        )  
2、联系上下文解释下列词语。  
(1)崇山峻岭:  
(2)蜿蜒盘旋:    
3、用“——”画出比喻句,把____________比做____________,用来说明______________,从“______________”能体现出来。  
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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缩句
清清的溪水缓缓地流着。 
                            
类型:书面表达
难度系数:较易0.85
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根据意思写词语。
1、雄伟而壮大。(      )
2、名声或字义和实际相符。(     )
类型:填空题
难度系数:较易0.85
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 根据加线字的读音将词语归类。
许   该   反   用   试   
yīng(                     )       yìng(                       )
字   不清   无   一数   量   
shǔ(                      )       shù(                        )  
类型:书写
难度系数:较易0.85
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把错别字用“______”标出来,改在括号里。
1.这一断长城修筑在八达岭上,高大竖固,是用具大的条石和城砖筑成的。
(        )    (        )    (        )
2.诚墙顶上铺着方砖,十分平整,向很宽的马路,五六批马可以并行。
(        )    (        )    (        )
3.这样气魂雄伟程,在世界厉史上是一个伟大的奇迹。
(        )    (        )    (        )
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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把能够搭配的词语用直线连起来。
高大的      条石
巨大的      奇迹
伟大的      形象
弯曲的      小路
陡峭的      工程
雄伟的      山岭
类型:连线题
难度系数:一般0.64
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下列词语和“看”有关,请你补充完整。
俯_________   游_________   瞭_________  
欣_________   仰_________
其中_________表示从高处往下看,_________表示站在高处往远处看。
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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根据课文内容填空。
1.远看长城,它像_________,在_________之间蜿蜒盘旋。这个比喻生动地表现了长城_________的特点。蜿蜒本义指__________________。
2.本文按观察顺序,先写_________,再写_________,然后写长城是__________________,最后指出长城是__________________。
类型:填空题
难度系数:较易0.85
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快乐阅读。
游长城
爸爸要带我去游长城,我是多么高兴啊!
天刚蒙蒙亮,我就催爸爸起了床。可是当游览车开出北京城的时候,太阳已经升起老高了。
车子风驰电掣般地前进着,可我还嫌车子开得慢,恨不得让车子插上翅膀,立刻飞到长城。
长城终于到了。车刚一停稳,我就跳下车。阳光照耀下的长城在崇山峻岭中连绵起伏,好像一条长龙卧在山峦上,多么雄伟壮观啊!我迫不及待地随着爸爸登上了长城。
站在城楼上,我举目远望:长城随山而建,蜿蜒曲折,直通天边。城楼一个连一个,直指蓝天,我多么向往走遍每一个城楼啊!再看那一条条高高矮矮的山岭和洼地,看那一片片苍郁的树林和绿油油的庄稼,起起伏伏,犹如大海的波涛。在阵阵微风中,我仿佛听到了大海的轰鸣……这是多么美丽的山河,多么伟大的工程啊!(我怎能不由衷地感到骄傲和自豪?)
我从一个城楼走向另一段城墙,尽兴地饱览了长城的美景。
当我和爸爸踏上归途时,太阳已经西坠。透过汽车的玻璃窗,我望着渐渐远去的长城,心里默念着:“再见了,长城!”
1.结合上下文,解释词语。
风驰电掣:_____________________________________________
迫不及待:_____________________________________________
2.用“     ”画出文中的一个比喻句,这个比喻句把_________比作_________。
3.把文中用括号括着的句子改成陈述句。
_____________________________________________________________________
4.画线的句子,表明了作者_________的心情。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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