阅读课内片段，完成练习。
一天，我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着蜜蜂，走了四公里路，打开纸袋，在它们身上做了白色记号（háo hào），然后放了出来。二十只左右被闷（mēn mèn）了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。这时候刮起了狂风，蜜蜂飞得很低，几（jī jǐ）乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？
1．给文中划线的字选择正确的读音。
记
号（háo hào）
闷（mēn mèn）
几（jī jǐ）乎
2．把下面的句子改为陈述句。
它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？
____________________3．先选择法布尔做事的原因，再根据正确的实验步骤排序（填序号）
A．便于观察
B．与其他蜜蜂区别
C．路远，使实验更准确
D．掌握蜜蜂飞回来的时间
①叫小女儿在蜂窝旁等
________②捉自家草料棚的蜜蜂
________③给蜜蜂做上记号放飞
________④走了四公里路
________正确的实验步骤是：
________4．对文中划线的句子中“大概”一词分析正确的一项是（ ）
| A．应该去掉，使句子的意思更加准确，清楚。 |
| B．不能去掉，“大概”说明这是作者的推测，体现了他严谨的科学态度。 |
5．从法布尔做实验的过程中，你受到了什么启发？
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