学进去-教育应平等而普惠
鲁教版(五四学制)| 三年级下册
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根据课文内容填空。
1.一身(      )的羽毛,(      ),一对(      )的翅膀,加上(      )尾巴,凑成了那样(      )的小燕子。
2.有几对燕子(      ),(      )在电线上。(      )的天空,(      )细线连于电杆之间,线上停着(      ),那就是(      )。这多么像(      )!
类型:填空题
难度系数:较易0.85
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模仿例句,学着抓住某种动物的特点,写几句话。
一身乌黑的羽毛,光滑漂亮,一对俊俏轻快的翅膀,加上剪刀似的尾巴,凑成了那样活泼可爱的小燕子。
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类型:填空题
难度系数:较易0.85
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燕   子
柯蓝
一对黑色的燕子,撞在我的玻璃上。我连忙把窗子打开,这对小客人,却又突然不见了。窗外是一片绿色的春天。
我在窗口等着。等待着这春天的使者,这幸福的使者。我的心也在发芽,也像迎着春风的嫩叶,在枝头上无穷地眺望。
燕子终于又飞回来了,衔着泥草,忙忙碌碌飞来飞去。在我的房角上,造起一座白色的小房子。一会儿,它们又出去了;又回来了,并且吱吱地叫着,仿佛它们在这新地方,发现了工场,找到了工作,在向我报告它们的欢乐。
接着,它们又出去了。不知道从什么地方,衔来了一条又肥又绿的虫子,它们就饱饱地吃了一顿……
吃完了,它们在窗外唱了一会儿歌,又到它们的工场去了。这中间也回来过一两次,(      )衔着泥沙,(      )抬着树枝……
燕子、燕子,我知道你是在劳动中,才变得如此矫健的!也知道你是在劳动中,吸取了太阳的光亮,才使黑色的羽毛变得如此闪亮的。甚至你那火红的嘴唇,也是涂上了太阳的颜色,才变得如此艳丽的!呵,你这春天的使者,劳动的使者呵……
1.选择合适的关联词填在文中的括号里。
不但……而且……   不是……就是……   不论……都……
2.燕子美在哪里?它的美是怎么来的?
3.同样写燕子,比较课文中郑振铎笔下的燕子与上文柯蓝笔下的燕子有什么不同?
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类型:现代文阅读
难度系数:一般0.64
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读拼音,写词语。
类型:书写
难度系数:较易0.85
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在下面加横线字的正确读音上画“√”。
似的(shì  sì)     凑成(còu  chòu)    嫩叶(lèn  nèn)
音符(fǔ  fì)      乐谱(Pū  pǔ)      演奏(zòu  còu)
类型:选择题
难度系数:容易0.94
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区别字组词。
俊(      )  俏(      )  拂(      )  倦(      )
峻(      )  悄(      )  佛(      )  卷(      )
骏(      )  稍(      )  沸(      )  圈(      )
符(      )  谱(      )  沾(      )  奏(      )
附(      )  普(      )  站(      )  凑(      )
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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在括号里填上合适的词语。
(      )的羽毛      (      )的翅膀      (      )的天空
(      )的春天      (      )的燕子      (      )的细雨
(      )的花朵      (      )的尾巴
类型:填空题
难度系数:容易0.94
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按原文填空。
(1)一身(      )的羽毛,一对(      )的翅膀,加上(      )似的尾巴,凑成了(      )的小燕子。
(2)才下过几阵(      )的细雨。微风(      )着千万条才展开黄绿眉眼的柔柳。  (      )的草(      )的叶,各种(      )的花,都像(      )似的(      )来,形成了(      )的春天。小燕子也从(      )赶来了,为春光(      )了许多(      )。
(3)几对燕子(      )了,停在电线上。  (     )的天空中,几痕细线连在电杆之间,这多么像正待(      )的曲谱啊!
类型:填空题
难度系数:较易0.85
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仿写句子。
(1)活泼机灵的小燕子有一个剪刀似的尾巴。
____________________的小猫有____________________。
(2)停在电线上的小燕子就像五线谱上的音符。
____________________的老人就像____________________。
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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阅读短文,回答问题。
最初的鹰
至今仍很难忘却平生第一次见到鹰时,那种回肠荡气的感觉。在南方,天空基本上是为燕子、麻雀等温柔的鸟类所占据。偶尔于季节更替之际,能遇上迁徙的雁阵,多多少少流露几分阳刚之气。鹰是稀客。
发生在上学路上,我抬头看见一只鸟,漫不经心地滑翔。可能正是其神态,而不是相貌吸引了我——虽然它的相貌与别的鸟也有所区别,譬如周身的羽毛显得粗糙,硬朗,仿佛每一根都被气流鼓满,带有金属的光泽的质感,使我触目惊心的是它的翅膀,一动不动,似乎属于多余的装饰,这不妨碍它比任何鸟飞得更高、更轻松。我简直以为眼前是一只黑颜色的风筝,没有生命,平贴在天空的表面。它是借助什么飞翔起来的?难道仅仅是那股(      )吗?我怀疑着。
旁边不断有行人抬起头来,谁还轻轻咂了一下嘴:“那是鹰。”这一个字眼,此刻比什么都能打动我。我如痴如醉地仰望着它,头脑中一片空白,几乎以为在其周游的范围之外,不再有天空。是的,不再有天空,除了那对翅膀,除了那对翅膀所划出的看不见、却扣人心弦的弧线。鹰漫不经心,(      )一切的神态让我折服了,哪怕它一声不响,垂着眼睛走自己的路……我望着鹰,血一点点热起来。
附近郊区小学的上课铃响了,我连忙收回视线跑过去。第一节课是在空白中度过的,心仿佛依旧提在半空中。我下意识地在笔记本上画了一只只鸟,虽然画变了形,但我知道它是谁,一下课我就跑到操场上,看见的只是天空,那些云,显得多么虚弱。
至今很难解释那只鹰如何闯进我童年生活的,像一只青筋毕露的手,代表一种精神的力量,(      )地把门推开,我觉得一股野性的风扑面而来,每当想起鹰这个字眼的时候。多年之后又在动物园里见过类似鹰的东西,我几乎认不出它来了。那就是鹰吗?作为鹰,必须以天空作为陪衬;而不是牢笼。我固执地保留着它的第一印象,我一生中见过的鹰将只有一只。
(1)将“傲视”“傲慢”“傲气”这三个词语依次填入文中的括号内。
(2)摘录一个写“我”见到“最初的鹰”时感受的句子。
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(3)摘录文中的一处点题句。
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(4)文中写了“迁徙的雁阵”有何作用?
(5)  “我简直以为眼前是一只黑颜色的风筝,没有生命,平贴在天空的表面。”一句中“贴”字为什么用得好,?
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(6)“我一生中见过的鹰将只有一只”这句话抒发了作者怎样的感情?
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类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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