学进去-教育应平等而普惠
沪教版(2007)| 四年级上册
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下列句子中,关联词语使用正确的一项是(    )
A.即使石块有多重,小草也要从下面钻出来。
B.因为同学们信任你,所以你应该勇敢地接受这份工作。
C.虽然太阳离地球太远了,但是我们并不感到它有那么热。
D.这件好事是李晓华做的,也是我的同学张晔做的。
类型:选择题
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阅读。 

狼牙山五壮士(节选)

为了拖住敌人,七连六班的五个战士一边痛击追上来的敌人,一边有计划地把大批敌人引上了狼牙山。他们利用险要的地形,把冲上来的敌人一次又一次地打了下去。班长马宝玉沉着地指挥战斗,让敌人走近了,才下命令狠狠地打。副班长葛振林打一枪就大吼一声,好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈,好使出浑身的力气。胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的,全神贯注地瞄准敌人射击。敌人始终不能前进一步。在崎岖的山路上,横七竖八地躺着许多敌人的尸体。

1.节选语段主要写了________
2.找出描写五位壮士群体战斗场面的句子。   
__________________________________
3.班长马宝玉、战士宋学义作战,作者抓住人物的哪些方面来写的? 
马宝玉:_________________________________
宋学义:_______________________________
4.读一读描写群体和个体的语句,写出点面结合写法的好处。   
____________________________________
类型:现代文阅读
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按要求完成句子练习。
(1)修改病句。
经过一个多月左右英勇奋战,七连决定向龙王庙转移。
______________________
(2)他刚要拧开盖子,马宝玉抢前一步,夺过手榴弹插在腰间,猛地举起一块大石头,大声喊道:“同志们!用石头!”
①找出描写马宝玉的动作的词语____________,从这些词语中我们可以体会到他________的特点。
②从加点字“砸”可以看出(______
A.战士们的从容镇定。 B.对敌人的强烈仇恨。 C.敌人的狡猾。 D.战士们的自豪。
类型:语言表达
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选词填空。
矗立   挺立   屹立
(1)五位壮士________在狼牙山顶峰,眺望着群众和部队主力远去的方向。
(2)几棵老松树________在山坡卜。
(3)新建的电视发射塔________在山顶上。
类型:信息匹配
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下列成语补充完整。
________山河   全神________
居高________下   斩钉________
横七________八   昂首________
类型:填空题
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课内阅读

五位壮士(矗立 屹立 耸立)在狼牙山顶峰,(眺望 遥望 俯视)着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人,脸上露出胜利的喜悦。班长马宝玉(热烈  热情  激动)地说:"同志们,我们的任务胜利完成了!"说罢,他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了,然后走到悬崖边上,像每次发起冲锋一样,第一个纵身跳下深谷。战士们也昂首挺胸,相继从悬崖往下跳。狼牙山上响起了他们的壮烈豪迈的口号声:

“打倒日本帝国主义!”

“中国共产党万岁!”

这是英雄的中国人民坚强不屈的声音!这声音惊天动地,气壮山河!

1.选择正确的词语,用“     ” 画出。
2.“这声音”指的是______,从中可以体会到_____________
3.请用小标题概括这部分内容______________________________
4.请在原文上用自己喜欢的方法对战士们的动作描写进行一处批注
5.把文中画波浪线的句子改写成“有说不用说”的句子:___________________
6.五壮士屹立在狼牙山顶峰,望着还在向上爬的敌人,脸上露出胜利的喜悦,此时,五壮士心里会想些什么?
_____________________________
7.选段中既关注群像描写,也有个体描摹,这种描写手法是__________,仿写一下吧。
______________________________
类型:现代文阅读
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品读语段,完成练习。

五位壮士屹立在狼牙山顶峰,眺望着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人,脸上出胜利的喜说。班长马宝玉激动地说:“同志们,我们的任务胜利完成了!”说罢,他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了,然后走到悬崖边上,像每次发起冲锋一样,第一个纵身跳下深谷。战士们也昂首挺胸,相继从悬崖往下跳。狼牙山上响起了他们壮烈豪迈的口号声:

“打倒日本帝国主义!”

“中国共产党万岁!”

这是英雄的中国人民坚强不屈的声音!这声音惊天动地,气壮山河!

1.加点的两个词语位置能否调换?为什么?
______________________
2.选文既写了战士们的群体形象,又写了个体形象,这是__________的写法。通过对马宝玉__________的描写,重点表现了他 _____________的精神。
3.“这声音”指的是什么?从“这声音”里你能够感受到五壮士怎样的情怀?
________________
4.给这几段文字添加一个小标题,恰当的是(     )
A.痛击敌人B.引上绝路C.顶峰歼敌D.英勇跳崖
5.用“﹏﹏﹏”画出描写战士们跳悬崖时的句子。
6.猜测一下,他们当时心里在想什么。
__________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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阅读课文片段,完成练习。

狼牙山五壮士(节选)

为了拖住敌人,七连六班的五个战士一边痛击追上来的敌人,一边有计划地把大批敌人引上了狼牙山。他们利用险要的地形,把冲上来的敌人一次又一次地打了下去。班长马宝玉沉着地指挥战斗,让敌人走近了,才下命令狠狠地打。副班长葛振林打一枪就大吼一声,好像细小的枪喷不完他的满腔怒火。战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈,好使出浑身的力气。胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的,全神贯注地瞄准敌人射击。敌人始终不能前进一步。在崎岖的山路上,横七竖八地躺着许多敌人的尸体。

1.写出下列词语的近义词。
险要—(______)       全神贯注—(______)       横七竖八—(______)
2.这段文字运用了________的手法来写场面。前面两句话描写人物群体,这是________上的描写;后面的几句话,抓住五位壮士的________、________具体写出了他们痛击日寇的场景,这是________上的描写。
3.文中画线的句子可以去掉吗?为什么?
_________________________________
类型:现代文阅读
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课文回顾站。 

狼牙山五壮士(节选)

五位壮士一面向顶峰攀登,一面依托大树和岩石向敌人射击。山路上又留下了许多具敌人的尸体。到了狼牙山峰顶,五位壮士居高临下,继续向紧跟在身后的敌人射击。不少敌人坠落山涧,粉身碎骨。班长马宝玉负伤了,子弹都打完了,只有胡福才手里还剩下一颗手榴弹。他刚要拧开盖子,马宝玉抢前一步,夺过手榴弹插在腰间,猛地举起一块大石头,大声喊道:“同志们!用石头砸!”顿时,石头像雹子一样,带着五位壮士的决心,带着中国人民的仇恨,向敌人头上砸去。山坡上传来一阵叽里呱啦的叫声,敌人纷纷滚落深谷。

1.“马宝玉抢前一步,夺过手榴弹插在腰间”的目的是________。
2.请给选文写一个合适的小标题:________。
3.对选文画横线的句子理解不正确的一项是(  )
A.该句写出了战士们对敌人的仇恨
B.该句写出了战土们要与敌人战斗到底的决心
C.“像雹子”写出了石头的沉重,杀伤力强
4.从选文中,我们感受到了五位壮士的英勇。请写几句话,表达你对他们的敬佩之情。   
__________________________
类型:现代文阅读
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同音字填空。
hú(______)水   (______)涂   面(______)   (______)芦
yá(______)齿   天(______)   悬(______)   发(______
类型:填空题
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