学进去-教育应平等而普惠
沪教版(2007)| 四年级上册
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阅读课内片段,完成练习。

狼牙山五壮士(节选)

①五位壮士一面向顶峰攀登,一面依托大树和岩石向敌人射击。②山路上又留下了许多具敌人的尸体。③到了狼牙山峰顶,五位壮士居高临下,继续向紧跟在身后的敌人射击。④不少敌人坠落山涧,粉身碎骨。⑤班长马宝玉负伤了,子弹都打完了,只有胡福才手里还剩下一颗手榴弹。⑥他刚要拧开盖子,马宝玉抢前一步,夺过手榴弹插在腰间,猛地举起一块大石头,大声喊道:“同志们!用石头砸!”⑦顿时,石头像雹子一样,带着五位壮士的决心,带着中国人民的仇恨,向敌人头上砸去。⑧山坡上传来一阵叽里呱啦的叫声,敌人纷纷滚落深谷。

1.选段描写了壮士们的____________ ,表现了战士们_____的精神。
2.下面两句话哪句话用得好?为什么?
A.顿时,石头像雹子一样,带着五位壮士的决心,带着中国人民的仇恨,向敌人头上砸去。
B.顿时,石头带着五位壮士的决心,带着中国人民的仇恨,向敌人头上砸去。
__________________________________
3.选段采用点面结合的方法描写了战斗的场面。请你找出选段中从“点”和“面”的角度描写的句子,把序号填在横线上。
从“点”的角度:______________________
从“面”的角度:______________________
4.请你给选段拟写一个小标题。
___________________________
5.请你按第⑥句的写法,仿写人物的连续动作。
我打开书柜,__________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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下列句子中,没有运用比喻修辞手法的一项是(  )
A.走了许久,(我)远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河!(《草原》)
B.(他)然后走到悬边上,像每次发起冲锋一样,第一个纵身跳下深谷。(《狼牙山五壮士》
C.有的宅院里探出半树银妆,星星般的小花缀满枝头,从墙上窥着行人。(《丁香结》)
D.群马疾驰,襟飘带舞,像一条彩虹向我们飞过来。(《草原》)
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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下列词语中没有错别字的一组是( )。
A.礼貌 沮丧 煎熬 忧虑B.肃静 错综 抱愿 缝隙
C.屹立 考察 疙瘩 慷概D.糟糕 笨绌 壮列 咆哮
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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根据课文看拼音写汉字。
寺miào __________农 hǒu ______
口qiāng _____ qí qū_____ shī______
zhǎn _____断 zhuì______落 冰báo _____ tiào _____
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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我能按课文内容《狼牙山五壮士》填空。
五位战士胜利地完成了掩护任务,准备转移。面前有两条路:一条通往________,走这条路可以________,意味着他们可以________,可是敌人紧跟在身后,容易________;另一条是通向________,那儿三面都是悬崖绝壁,走上这条路就意味着________。走哪条路呢?为了不让敌人发现群众和连队主力,班长马宝玉________地说了一声“走!”带头向棋盘陀走去。战士们热血沸腾,________在班长后面。他们知道班长要把敌人引上绝路。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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课内阅读。

①为了拖住敌人,七连六班的五个战士一边痛击追上来的敌人,一边有计划地把大批敌人引上了狼牙山。②他们利用险要的地形,把冲上来的敌人一次又一次地打了下去。③班长马宝玉沉着地指挥战斗,让敌人走近了,才下命令狠狠地打。④副班长葛振林打一枪就大吼一声,好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。⑤战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈,好使出浑身的力气。⑥胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的,全神贯注地瞄准敌人射击。⑦敌人始终不能前进一步。⑧在崎岖的山路上,横七竖八地躺着许多敌人的尸体。

1.这段话采用________的描写手法刻画了人物形象,语段第__________句总体概括五位战士是如何应敌的,属于“________”的描写;第__________句具体介绍五位战士的做法,属于“________”的描写。
2.五位战士分别是怎样痛击敌人的?照样子,摘录描写战士们动作、神态的语句,写在下面的横线上。再说说你从这样的描写中体会到了什么。
马宝玉:沉着地指挥战斗,下命令狠狠地打。
葛振林:________________________________
宋学义:________________________________
胡德林、胡福才:________________________________
体会:________________________________
3.这段话的主要内容是什么?表现了什么?
________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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课文在描写人物时,既有对个体形象的细致描写,又有对人物群体形象的粗线条勾勒。请品读下面的句子,完成练习。
1.为了不让敌人发现群众和连队主力,班长马宝玉斩钉截铁地说了一声:“!”带头向棋盘陀走去。
这段话描写了班长马宝玉的______________。“斩钉截铁”的语气和简洁但坚定的语言“走!”写出了马宝玉_________________________
2.顿时,石头像雹子一样,带着五位壮士的决心,带着中国人民的仇恨,向敌人头上去。
这句话运用了___的修辞方法,把_____比作_____,一个“砸”字可以看出五位壮士对敌人的_____,这句话让我们感受到了他们_____________
3.五位壮士屹立在狼牙山顶峰,眺望着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人,脸上露出胜利的喜悦。
(1)这两句话是对五位壮士的__________描写,从中可以感受到他们为能保护群众和连队主力而感到_________的心情,以及他们__________的英雄气概。
(2)此时,五位壮士的心里可能会想:_________________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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课文最初称五个人是“战士”,后来改称为“壮士”,对此理解正确的一项是(  )
A.最初没有对人物进行具体描写,所以统称“战士”;后面详细描写了他们是怎样英勇杀敌的,所以改称为“壮士”。
B.最初马宝玉等人是执行命令,是勇敢的战士;完成任务后,他们本能撤退,却以生命为代价吸引敌人,可歌可泣,悲壮感人,所以称为“壮士”。
C.将“战士”改为“壮士”避免了人物称呼的单调,使人物形象更加丰满、鲜活。
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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下列句子中加点字或词解释错误的一项是(    )
A.到了狼牙山峰顶,五位壮士居(站在)高临(相邻)下,继续向紧跟在身后的敌人射击。
B.胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的,全神贯(连贯,穿通)注(集中 )地瞄准敌人射击。
C.为了不让敌人发现群众和连队主力,班长马宝玉斩(砍掉)钉截(切断)铁地说了一声“走!”!
D.战士们也昂( 抬起 )首( 头 )挺胸,相继从悬崖往下跳。
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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将下面的词语补充完整,并选择其中的2个写话。
热血____________ 居高____________
惊天___________ 满腔____________
________骨 昂首________
写话:______________________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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