| A．形容植物生长得很茂盛。 |
| B．比喻好的事物迅速大量地涌现出来。 |
| A．蚂蚁 |
| B．桃树 |
| C．竹子 |
| D．橘子树 |
| A．《读不完的大书》这篇课文是“总分总”结构。 |
| B．《读不完的大书》课文描写了作者童年在大自然中寻找乐趣，感受到大自然有无穷的奥秘，表达了热爱大自然的情感。 |
| C．第2自然段中写蚂蚁搬家时的井然有序以及两军对垒时的勇敢忠贞，小小蚂蚁的行为令人震惊，朗读时注意读出惊讶之情。 |
| D．大自然之所以可以称得上是一本读不完的大书，是因为大自然给作者提供了游戏的材料，自家的庭院让他欣赏到美；大自然的奥妙无穷和丰富的知识，给作者带来更多的乐趣。 |
| A．高远一辽远 沉思一深思 | B．遐想一畅想 雄健一雄壮 |
| C．勇猛一英勇 敬佩一佩服 | D．广阔一狭窄 雄健—柔弱 |
读不完的大书（节选）
我最喜爱的，是我家屋后的两丛竹子和一株棕榈。竹子长得快，雨后春笋，一天长几寸，没几天就长得和我一样高了。微风吹来，沙沙的竹叶声，如同温柔的细雨。池塘边的棕榈树高大挺拔，大蒲扇似的叶子在风中摇摆，一副超凡脱俗的样子。在秋高气爽的日子里，它倒映在池塘的水中，小鱼在倒影间游玩，又是另一种境界。
大自然是一本看不完的大画册，是一部永远读不完的大书，里面有无穷的奥秘，有无尽的乐趣。
1．根据短文内容，填一填，读一读。| A．激动 兴奋 | B．陶醉 赞美 | C．失望 深沉 |
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