学进去-教育应平等而普惠
沪教版(2007)| 四年级上册
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教材
连线。
小麻雀                   勇敢忠贞
老鹰                   雄健勇猛
蚂蚁                   蹦蹦跳跳
类型:连线题
难度系数:一般0.65
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老鹰在高空盘旋,展翅滑翔,突然猛扑而下,给人以雄健勇猛的感觉。
(1)作者善于发现大自然中的美,读这一句我能想象到_____________的动人画面。
(2)我也能发现大自然中的美,我会仿写句子。
___________________________________,给人_______________________的感觉。
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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花草树木的_______、_______、_______,暑寒荣枯,有着不同的趣味。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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根据意思写词语。
1.超出常人,脱离凡俗。(_______)
2.整整齐齐,次序分明,条理清楚。(_______)
3.深奥的尚未被认识的秘密。(_______)
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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按要求写句子。
1.人们把街道打扫得十分干净。(改为“被”字句)
______________________________
2.那头牛用尾巴轻轻一扫,青头就给摔到地上了。(改为“把”字句)
______________________________
3.伟大的教育家孔子是一位受人尊敬的伟人。(修改病句)
_____________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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看拼音,写词语。
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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读句子,写出划线词语的近义词。
1. 我赶忙贴到墙根,惊愕地注视着它的行动。
_________)    (_________
2. 我暗暗钦佩:刺猬这小东西,偷枣儿的本事真高明啊!
_________)         (_________
3. 我没弄清楚是怎么回事,树上那家伙“扑”的一声,径直掉下来。
_________)         (_________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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根据课文内容填空。
1.“秋天,枣树上挂满了一颗颗红枣儿,风儿一吹,轻轻摆动,如同无数颗飘香的玛瑙晃来晃去,看着就让人眼馋。”句中把红枣比作          ,这样比喻写出了红枣           的特点。
2.小刺猬“偷枣”共分三步完成,分别是                              
类型:书面表达
难度系数:一般0.64
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回答问题。
1.读了课文,你体会到“我”对刺猬有怎样的感情?
______________________________________________________________
2.你是怎么理解“带刺的朋友”这一题目的?
______________________________________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.64
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“本事”与“本领”
“本事”指胜任工作的技能,包含了本领的意思;“本领”即能力,指顺利完成某一活动所必需的主观条件。
小试身手:
1.很多人都夸她有(________)。
2.各种动物都有与生俱来的(________)。
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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