学进去-教育应平等而普惠
沪教版(2007)| 四年级上册
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照样子填合适的词。
类型:填空题
难度系数:较难0.4
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看拼音写词语。
hǎn jiàn        wán qiáng         shēn yín
(        )       (         )       (         )
wǎn jiù         lǒng zhào           kū wěi
(        )       (         )       (         )
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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照例句,在横线上加上合适的词语,给句子加点色彩。
例:地板是碧绿的草地。
1._______________的太阳,好像一跳便升上了东方的雪山。
2.眼前是一片_______________的稻田,使人感到浓郁的初秋气息。
3.一弯月亮从云里钻出来,闪着_______________的清辉。
4.一束_______________的玉兰花,迎着温柔的春风盛开了。
类型:填空题
难度系数:较难0.4
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按照大树医生的医嘱,孩子们会怎么做?展开想象,把句子补充完整。
孩子们非常认真地执行大树医生的医嘱,做起了大树的护理员,_____________________________________________,直到在树干的断裂处长出了第一颗新芽。
类型:书面表达
难度系数:一般0.64
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樱花飞舞
每年的春季,从浓情海岸的冲绳到白雪皑皑的北海道,整个日本(沉静 沉浸)在弥漫的樱花气息里!白衣素裳,满树莹洁,落英如雪,在这樱花飞舞的季节里,阵阵春风拂过,让你感到花吹雪的情怀……
在日本语中,“樱时”就是指樱花盛开的时节,也就是春天。日本政府把每年的3月15日至4月15日定为“樱花节”,在春天樱花盛开的时候,带上亲属,邀上友人,携酒带肴在樱花树下席地而坐,一边畅饮,一边陶醉在漫天飞舞的“花吹雪”中,是日本人民一年里最心仪的事情。
樱花在日本已有1000多年的历史,日本很早就有了赏樱花的活动。樱花绽放时很绚烂,但花期很短,开花到凋谢只不过七日之期。整棵樱树从开花到全谢大约16天左右,形成樱花美而易落的特点。也正是这一特点才使樱花有这么大的魅力被尊为国花,不仅是因为它的妩媚娇艳,更重要的是它经历短暂的灿烂后随即凋谢的“壮烈”。
日本人很爱樱花,不光是欣赏它的美丽,而且赞赏它在灿烂中凋落时,不污不染,轻盈洒脱的性格,这恰恰是日本人民崇尚的日本精神。每年都有人在赏樱季节里,可以随着樱花盛开的前线,从九州到北海道一路追逐着绽放的樱花观赏,总是看不厌那刹那间辉煌的怒放与其后干脆利落的凋谢。
即使是在夜里,人们也会借着荧荧灯光,继续观赏花瓣在夜空中的飞舞,用心去(感悟 感受)樱花那虽短暂却绚烂的一生,从中体味到一种纯粹的、极度的美丽与洒脱……
1.划去文中括号里不合适的词。
2.在文中找出下列词语的近义词。
绚烂——(      )       欣赏——(      )
潇洒——(      )       体会——(      )
3.日本人爱樱花什么?
______________________________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.64
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多音字组词。
待  dāi  (        )           教  jiāo  (        )
dài  (        )                jiào  (        )
类型:填空题
难度系数:较易0.85
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解释词语。
1.水泄不通:                                     
2.衣冠楚楚:                                     
 
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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按要求写句子。
1.这不是您最宝贵的画吗?
改为陈述句:                                                     
2.桂花盛开的时候非常香。
改为夸张句:                                                     
类型:句型转换
难度系数:一般0.64
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根据课文内容填空。
        的丹尼尔       走向大树,先向它         ,然后高声说:“大树,我的好兄弟,我真对不起你!你           了空气中的二氧化碳,又把氧气          我们,还给我们遮阴,而我却把铁链锁在你的身上,虐待你。今后我决不干这种             ,请你原谅!”说完,上前几步,把树          
紧紧的,并将脸颊              在树上。
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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阅读语段答题。
小溪的欢歌
清早,小街上人来人往,像畅流的小溪。忽然,两辆自行车撞在一起,两个小伙子争吵起来,互不相让,像一块大石头横在小街当中,小溪流动缓慢了,渐渐停止了。
小街上的人有的担心上班迟到,气得厉声高叫;有的要去车站接人,急得连连跺脚;有的抱怨小街太窄,不住摇头叹气;有的干脆掉转车头,绕道而行。人越聚越多,小街被堵塞了,这时人群中走出一位头发斑白的老人,他分开众人,来到两个争吵不休的小伙子面前,和颜悦色地说:“大清早,为这点小事吵闹,影响这么多人上班,多不好!快走吧。”老人排解开纠缠在一起的两个小伙子,接着站在小街当中高声喊道:“                                       !”
人群开始缓缓移动,渐渐加快。不一会儿,小街又畅通无阻。街上,又响起了小溪的欢歌。
1.联系上下文,想一想,老人会说什么,写在文中的横线上。
2.在括号里填上恰当的词。
(       )的小溪   (       )地流动
(       )的老人   (       )地爬行
3.用“    ”画出文中打比方的句子。
4.读第二自然段第一句话,结合画线词想一想句子在表达上有什么特点,在下面仿写一句话。
                                                                    
5、想一想小溪的“欢歌”指的是什么?
                                                                    
 
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.64
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