学进去-教育应平等而普惠
沪教版(2007)| 四年级上册
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下列各组句子中,改写前后意思差异最大的一项是(        
A.我们怎样才能知道风是从哪儿吹来的呢?我们怎能知道风是从哪儿吹来的呢?
B.太阳会发光,会发热,是个大火球。太阳是个大火球,会发光,会发热。
C.我们不能用绿水青山换金山银山。绿水青山不能被我们用来换金山银山。
D.谁又能否认他说得没有道理呢?没有人承认他说得有道理。
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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认真拼读。准确书写。       
(1)我们可以利用太阳光来预防和zhì liáo疾病。       
(2)我们吃的liáng shi,使用的méi tàn,都与太阳有关。       
(3)[zhí]繁    日    树 
类型:书写
难度系数:较易0.85
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形近字组词。
(       )   (       )     (       )   (       )   (       )   
(       )   (       )     (       )   (       )   (       )   
(       )(       )     (       )   (       )   (       )
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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下面说法有误的一项是(       )
A.“区”字是半包围结构。B.“区”用部首查字法应先查“匚”部。
C.“区”的第二笔是竖折。D.“区分”中“区”的意思是区别、划分。
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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下列句子没有语病的一项是(       
A.外边的吵闹声突然渐渐消失了。
B.为了避免今后不再犯类似的错误,我们正在总结经验。
C.他对自己能否学好电脑,充满了信心。
D.通过这次实践活动,我深受教育。
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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按要求完成句子练习。       
(1)这么远,箭哪能射得到呢?(改为陈述句)
________________________________       
(2)如果没有太阳,地球上不会有植物,也不会有动物。(用加点词语造句)
_____________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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阅读课内片段,完成练习。   

有这么一个传说,古时候,天上有十个太阳,晒得地面寸草不生。人们热得受不了,就找一个箭法很好的人射掉九个,只留下一个,地面上才不那么热了。其实,太阳离我们约有一亿五千万千米远。到太阳上去,如果步行,日夜不停地走,差不多要走三千五百年;就是坐飞机,也要飞二十几年。这么远,箭哪能射得到呢?

我们看到太阳,觉得它并不大,实际上它大得很,约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。因为太阳离地球太远了,所以看上去只有一个盘子那么大。

太阳会发光,会发热,是个大火球。太阳的温度很高,表面温度有五千多摄氏度,就是钢铁碰到它,也会变成气体。

1.选文第一自然段用传说故事开头,这样写的好处是________
2.选文用了__________等说明方法,说明了太阳_________________的特点。试举例说明其中一种说明方法的好处:_____
3.针对文中加点的“约”字,同学们展开了讨论,你认为谁说得对?(       
A.小明:“约”是大概的意思,如果没有这个字,句子的意思就和事实不相符了,有“约”字反而体现了数据的准确性。
B.小红:应该把这个“约”字删掉,说明文的语言要求准确,“约”是大概的意思,有了“约”字,句中的数字就是个大概的数了,也就不准确了。
4.选文中还有哪些词语和“约”字的表达效果相同?请你在文中找出来写在下面横线上。
_______________________________________
5.第一自然段中的“其实”一词与第二自然段中的“________”一词意思相近。
6.结合选文内容,说说人类能否像登上月球一样成功登陆太阳。
___________________________________________       
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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小练笔。   
仿照课文第一自然段的写法,查找资料,试着介绍月亮的相关知识。
类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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写出带有下列部件的字,再选字填空。

1.(       )日生定时给教室通风,这样可以换气,减少细菌在教室里繁(       )的机会。

2.蔬菜(       )抗不了严重的(       )温,都冻死了。
类型:书写
难度系数:一般0.65
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拼一拼,写一写。
1.在某些(dì qū),人们利用太阳来(shā jūn),以达到(zhì liáo)疾病的目的。
2.奶奶家里的(liáng shi)和(méi tàn)(dà dǐ)可以用两个月。
类型:书写
难度系数:一般0.65
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