学进去-教育应平等而普惠
西师大版(2003)| 五年级上册
版本
部编版
人教版(2001)
苏教版(2016)
苏教版(2001)
北师大版(2016)
北师大版(2001)
语文S版(2016)
语文S版(2003)
西师大版(2016)
西师大版(2003)
北京版(2016)
北京版(2004)
教科版(五四学制)(2016)
教科版(五四学制)(2003)
冀教版(2002)
鲁教版(五四学制)
沪教版(2015)
沪教版(2007)
长春版(2016)
长春版(2003)
鄂教版(2016)
鄂教版(2003)
冀教版(2016)
教科版(2003)
教科版(2016)
人教版(1990s)
湘教版(2003)
湘教版(2016)
语文A版
浙教版
人教部编版(五四制)
教材
美文赏析。

殊死搏斗

今天中午,我回到家里,忽然发现屋檐下蜘蛛结起了一张一尺见方的捕虫网。这网结得真好看,蛛丝很有规律地一层层结在网上,整整齐齐。网的正中有一个拇指大小的蜘蛛,它伏在网上,收紧八只脚,一动也不动。从远处看,整张蜘蛛网像一座摆好的八卦(guà)阵。

我正在吃着午饭,一只红头苍蝇飞来飞去,嗡嗡叫着,真讨厌。我一巴掌打去,苍蝇向上一飞,正好撞到了蜘蛛摆下的“八卦阵”上,一下子被网粘住了。苍蝇为了逃命,使劲挣扎,整个网子也随着颤动。

蜘蛛被惊动了,它伸出八只细长的脚,使劲一撑,身体就站了起来,然后钩住蛛丝,轻快而敏捷地来到了苍蝇附近。在离苍蝇约一寸的地方,蜘蛛停了下来,左右来回走了几步,仿佛是在观察对方,制定擒敌方案。

半分钟后,蜘蛛发起了进攻。它向前一步,一只脚一下子钩住了苍蝇。苍蝇也毫不示弱,猛地向前一冲,挣脱出来,然后拼命振动翅膀挣扎,想飞起来。无奈身上缠着蛛丝,飞不起来。蜘蛛猛冲上前,几只脚同时抓紧了苍蝇,然后围着苍蝇转圈。每转一圈,苍蝇就挣扎一阵子。怎么回事呢?我再仔细一看,原来,聪明的蜘蛛用丝把苍蝇缠紧,以防对方逃跑呢。蜘蛛把苍蝇拖来拖去,等苍蝇累得筋疲力尽,蜘蛛才高高兴兴地享用了这顿美餐。

我亲眼目睹()了这场殊死搏斗,想起了幼时的一首歌谣:“南阳诸葛亮,稳坐中军帐。摆起八卦阵,专捉飞来将。”

1.“殊死搏斗”指的是______________________的搏斗。
2.用“     ”画出一个比喻句,用“~~~”划出一个拟人句。
3.细读并理解文中画线的歌谣,完成下面填空:
诸葛亮指_______________;中军帐指________________________
八卦阵指_______________;飞来将指________________________
4.蜘蛛是怎样捕食网上的苍蝇,享用到美餐的?
________________________
5.这篇短文内容具体,语句生动,选择你喜欢的一个句子抄写下来。
________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
收藏
纠错
详情
词汇乐园。请写出与下面词语意思相近的词语。
(1)在那窗口的楼下,一个脸蛋儿俊秀、脖子上系着红领巾的小姑娘正扶着一个头发全白、臂弯里夹着一叠琴谱的老教师,安步地走出来。
俊秀—— 安步——
(2)我疑惑,这琴声是那样的优美、轻松,有甜味……
疑惑——
类型:填空题
难度系数:较易0.85
收藏
纠错
详情
辨字填空。请选择合适的字填在相应的图标上。
晰淅浙
(1)美丽的西湖在我国的江省。
(2)窗外沥的小雨,让我想起了小时候的伙伴。
(3)大雨过后,晴空万里,远处的景物清可见。
钦软吹
(3)微风来,让人感觉到了春天的到来。
(4)我盖着妈妈做的和的被子,心里一阵暖流。
(6)我很佩语文老师的口才,我长大以后也要当一名语文教师。
卷券拳
(7)姑娘手里拿着音乐会的入场,激动地流出了眼泪。
(8)公园里,每天早晨都有很多老年人练太极
(9)敌人胆敢土重来,我们坚决会把他们打败。
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
我能正确地选择出加线词语的读音。
tán    dàn
(1) 那个( )琴的姑娘到底是谁呢?
小明的玩具枪里有许多圆形的子弹( )。
lèyuè
(2) 六一儿童节是我们快( )的节日,我盼望着那一天早点到来。
小音 ( )家扬科死得很悲惨。
chuán   zhuàn
(3) 《水浒》()是我国的四大名著之一。
那窗口里,不断地(   )出好听的琴声。
fēn   fèn
(4) 晴朗的夜里,月牙儿(  )外清明。
学生的(  )数不能说明学生掌握知识的程度。
jì   xì
(5) 弹琴的小姑娘的脖子上( )着红领巾。
你的成败关(  )着班集体的荣誉。
jīn jìn
(6) 紫(  )城是皇帝居住的地方。
( )不住虔诚地、默默地祝福这个勤学苦练的弹琴姑娘。
类型:选择题
难度系数:一般0.64
收藏
纠错
详情
你能给下面的词语找到合适的朋友吗?
(   )的琴声(   )地倾听(   )的星孩子
(   )地走着(   )地祝福(   )的姑娘
(   )亮光(   )热气(   )节目
(   )琴谱(   )朋友(   )入场券
类型:填空题
难度系数:一般0.64
收藏
纠错
详情
我能运用词语造句。
钦佩: 
祝福:
类型:语言表达
难度系数:一般0.64
收藏
纠错
详情
按课文内容填一填。
(1) 《弹琴的姑娘》的作者是,他是著名的。主要的作品有、、等,他设立了“”,为我国儿童文学事业做出了可贵的贡献。
(2) 文章先写了不论什么时候,“我”都能听到斜对面高楼窗口里传出的琴声,接着写了;然后写了音乐会上一位小姑娘的演出十分成功,我从熟悉的琴声判断她可能是对面楼上弹琴的人;最后写了__ 。
类型:填空题
难度系数:一般0.64
收藏
纠错
详情
阅读品味
认真阅读,完成后面的练习。
音乐巨人贝多芬
①命运加在贝多芬身上的不幸是将他的灵魂锁闭在磐石一样密不通风的“耳聋”之中。这犹如一座不见天日的囚室,牢牢地困住了他。不过,“聋”虽然带来了无可比拟的不幸和烦恼,却也带来了与人世的喧嚣相隔绝的安静。他诚然孤独,可是有“永恒”为伴。
②贝多芬留客人在他屋子里吃简便的晚餐。在晚餐桌上说起他往昔的许多故事,包括他在童年时跟海顿学习时的生活,包括他为了糊口指挥乡村音乐队的生活……请看一看罗曼•罗兰的《约翰•克利斯朵夫》,在那本大书里流着一条大河,那条大河就是从贝多芬身上流出来,并且加以引申开的。
③贝多芬向他的客人叙述最后一次指挥音乐会的情形。那次节目是《费黛里奥》。当他站在台上按着节拍指挥时,听众的脸上都有一种奇怪的表情,可是谁也不忍告诉他。演奏告终,全场掌声雷动。贝多芬什么也听不见,很久很久背身站在指挥台上,直到一个女孩拉着他的手向观众答谢时,他才缓缓地转过身来。原来他完全聋了!他永远不能担任指挥了!!
④贝多芬对客人大声说:“听我心里的音乐!你不知道我心里的感觉!一个乐队只能奏出我在一分钟里希望写出的音乐!”
1.作者将“耳聋”比做了什么?有什么表达作用?
2.如何理解“在那本书里流着一条大河,那条大河就是从贝多芬身上流出来,并且加以引申开的”?
3. “听众的脸上都有一种奇怪的表情”这是什么原因?
4.第③段末尾连用两个叹号,有什么作用?
5.贝多芬能够向客人叙述自己最后一次指挥的情形,这表现出他怎样的精神?
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
收藏
纠错
详情
你能把加线字读正确吗?给正确的读音打上“√”。
佩(qīn  qīng)  而不舍(qì  qiè)  入场(juàn  quàn)
类型:选择题
难度系数:一般0.64
收藏
纠错
详情
你能准确写出同音字吗?
(1) xī  (   )沥分(   ) 小(  ) (   )落
(2) zhì (   )留  (   )热  旗(   ) 气(    )
(3) quán    (   )力  (   )国  太极(   )   清(    )
⑷ jùn    (    )秀崇山(   )岭  (  )工  (   )马
类型:填空题
难度系数:一般0.64
收藏
纠错
详情
下一页
尾页