大器之材
1965年,我在西雅图景岭学校图书馆担任管理员。一天,有同事推荐一个四年级学生来图书馆帮忙,并说这个孩子聪颖好学。
不久,一个瘦小的男孩来了,我先给他讲了图书分类法,然后让他把已归还图书馆却放错了位置的图书放回原处。“像是当侦探吗?”我回答:“那当然。”接着,男孩不遗余力地在书架的迷宫中穿来插去。午休时,他竟然找出了三本放错地方的图书。
第二天,当我来上班的时候,看到小男孩已经在图书馆门口等我,原来他来得更早。这一天,他更不遗余力。干完一天的活后,天已经黑了。他正式请求我让他担任图书管理员。又过了两个星期,他突然邀请我上他家做客。吃晚餐时,孩子母亲告诉我他们要搬家了,到附近一个住宅区。孩子听说转学却担心:“我走了,谁整理那些站错队的书呢?”
小男孩转学走了,但我一直记挂着他。没过多久,他又在我的图书馆门口出现了。他高兴地对我说:“新学校的图书馆不让学生干,妈妈把我转回这边来上学啦!由我爸爸用车接送。”停顿了一下,他又告诉我,如果爸爸不能带他,他就自己走路来。他的所说所做真令我感动!我想:他是个称职的图书管理员。
其实,我当时心里便应该有数,这小家伙决心如此坚定,说明天下没有他干不了的事。我可没想到他会成为信息时代的天才、微软电脑公司大亨、美国首富比尔·盖茨。
1.在画线字的正确读音或意思下面画“√”。钻进果林,根深叶茂的果树上结满了丰实的果子,一股沁人心脾的香味使人馋涎欲滴。我立即向一棵大桃树跑去,先生跑向另一棵。我们沉浸在亲手摘果实的欢愉中。不一会,两只大篮子装满了又香又甜的大桃子,我俩提着沉甸甸的篮子跟着小狗们往回走。
把桃子小心翼翼地装进汽车,我掏出钱包,这才发现钱箱旁躺着一只大花猫。“你认为它会数钱吗?”我对丈夫说。“也许会学会的。”先生淘气地回答。
与那几条热情好客的狗说过再见后,我们上了车。这时又有一辆车朝这儿驶来:“你们住这儿吗?”开车人问道。
“不。不过,它们会带你去果园的。”我们指着那些狗说。我们见那人读了桌上的留言,提上篮子,跟着蹦蹦跳跳的小狗朝果园走去。
汽车慢慢朝来路驶去。我不禁回头,久久地注视着那片果林,那间小屋,那张木桌和那道木栅栏——一个朴实而又纯洁的地方,在那儿,我们得到的是人与人之间的信任和被信任的喜悦。
1.请你从“钻进果林,根深叶茂的果树上结满了丰实的果子,一股沁人心脾的香味使人馋涎欲滴”一句中找出视觉描写和嗅觉描写的词语写在下面,并说说这样写有什么作用。