学进去-教育应平等而普惠
西师大版(2003)| 五年级上册
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课外阅读。
阅读短文,回答下面问题。
大地回春了,河流揉揉它那沉睡的眼睛,叮叮咚咚欢乐地流着,树木、野草又获得了新的生命,开始吐出它那嫩绿的幼芽,散发出芬芳扑鼻的清香。燕子怀着愉快的心情从南方回来了,自由自在地在碧蓝的天空中飞翔。这时,春雨也伴随着春风来到了人间。这是第一场春雨。我打开窗子,向远处望。雨丝细细的,像花针一样,又好像无数断了线的珍珠从夭而降,断断续续地直插到地里,将祖国的山河绣得更加美丽。远处的房屋、树木在茫茫的雨帘中,似轻烟笼罩;近处的青枝、绿叶,青翠欲滴;小草贪婪地吮吸着“贵如油”的春雨。你看吧,杏花开得一片片白,桃花开得像一片片排红的云;小树苗的技头上吐出一串串绿珠子般的小芽,小芽上顶着一颗颗透明的雨珠,亮晶晶的……这是一幅多么美丽的春雨图啊!
1.照样子,写词语。
亮晶晶:________  ________  ________    
断断续续: ________  ________  _________  
2.用“_______”画出一句打比方的句子,它是把(   )比作了(   )。
3.用“~~”画出文把河流当作人来写的句子。 你也写一个拟人句吗?
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.64
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课内阅读。
在一个偏僻遥远的山谷里,有一个高达数千尺的断崖。不知道什么时候,断崖边上长出了一株小小的百合。百合刚刚诞生的时候,长得和杂草一模一样。但是,它心里知道自己并不是一株野草。它的内心深处,有一个内在的纯洁的念头:“我是一株百合,不是一株草。唯一能证明我是百合的方法,就是开出美丽的花朵。”有了这个念头,百合努力地吸收水分和阳光,深深地扎根,直立地挺着胸膛。终于在一个春天的清晨,百合的顶部结出了第一个花苞。
百合心里很高兴,附近的杂草很不屑,它们在私底下嘲笑这百合:“这家伙明明就是一株草,偏偏说自己是一株花,还真以为自己是一株花,我看它顶上结的不是花苞,而是头脑长瘤了。”公开场合,它们则讥讽百合:“你不要做梦了,及时你真的会开花。在这荒郊野外,”你的价值还不是跟我们一样?”
百合说:“我要开花,是因为我知道自己有美丽的花;我要开花,是为了完成作为一株花的庄严使命;我要开花,是由于自己喜欢以花来证明自己的存在。不管有没有人欣赏,不管你们怎么看我,我都要开花!”
在杂草的鄙夷下,百合努力地释放内心的能量。有一天,它终于开花了。它那洁白的颜色和秀挺的风姿,成为断崖上最美丽的风景。这时候,杂草再也不敢嘲笑它了。
1.杂草对百合的态度是什么样的?
2.百合要“努力开花”的原因是什么?
3.者为什么将本文题目定为“心田上的百合花”?如果改为“一株百合花”或“顽强的百合花”有什么不同?
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.64
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找出下面句子中的错别字,然后更正在括号里。
1.在一个偏避摇远的山谷里,有一个高达数千尺的断崖。( ) ( )
2.春天的一个青晨,百合花开出了第一个花包。( ) ( )
3.远在百里外的人,从成市、从乡村,分分赶来欣赏百合花。( ) ( )
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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加偏旁组字再组词。
(抱)(拥抱)          (  )(     )         (  ) (     )
包 (苞)(花苞)        扁(  )(     )     朱 (  ) (     )
(跑)(奔跑)          (  )(     )         (   ) (     )
(  ) (     )      (   ) (     )        (   ) (     )
莫 (  ) (     )    鸟(  ) (     )     青 (  ) (     )
(  ) (     )      (  ) (     )       (  ) (     )
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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给下列词语中加横线字注音。 
(  )生   花(  )  不(  )  (  )记   鄙(  ) 
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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连线。
痛苦的    诉说                      增强     设备
痛苦地    哭了                      增加     体重
痛苦得    表情                       增添     体质 
类型:连线题
难度系数:一般0.64
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在括号里加上适当的标点符号。  
几十年后,远在百里外的人,从城市,从乡下,千里迢迢赶来欣赏百合开花。许多孩童跪下来(  )闻嗅百合花的芬芳(  )无数的人看到这从未见过的美(  )感动得流下了眼泪(  )  
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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百合花说:“我们要全心全意默默地开花,用花来证明自己的存在。”结合生活实际,说说你对这句话的理解。
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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根据课文内容回答问题。
(1)“唯一能证明我是百合的方法,就是开出美丽的花朵。”这句话告诉我们什么道理?
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
(2)课文第3自然段中排比句的运用,有什么好处?
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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课内阅读。
本文通篇运用________的修辞手法,通过层层的________,塑造了一个________________的百合的形象。这种描写方法叫“________”。
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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