学进去-教育应平等而普惠
冀教版(2016)| 三年级上册
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   我和弟弟常常在草地上玩耍。有一次,弟弟跑在我前面,我装着一本正经的样子,喊:“谢廖沙!”他回过头来,我就使劲一吹,把蒲公英的绒毛吹到他脸上。弟弟也假装打哈欠,把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。

1.写出下列词语的近义词。
常常——(_____) 玩耍——(_____
2.根据朗读符号的提示品读,判断句子的语气合适的一项是()
他/回过头来,我就使劲一吹,把蒲公英的绒毛/吹到他脸上。
A.天真、调皮、可爱的样子,语气轻,语速快。
B.天真、调皮、可爱的样子,语气重,语速慢。
3.这段话表现了什么?在你认为正确的句子后面画“√”,错的打“×”。
A.两兄弟之间的调皮,充满了童真童趣,这种游戏使他们真切地感受到了大自然带给他们的快乐。(___
B.两兄弟喜爱大自然和爱搞恶作剧的样子。(___
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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   多么可爱的草地!多么有趣的蒲公英!从那时起,蒲公英成了我们最喜爱的一种花。它和我们一起睡觉,和我们一起起床。

1.为什么说“蒲公英成了我们最喜爱的一种花”?在你认为正确的说法后面打“√”。
A.蒲公英给“我们”带来了探索发现的喜悦。()
B.蒲公英好看,有白色的绒毛,能飞。( )
2.说蒲公英“和我们一起睡觉,和我们一起起床”是因为()
A.蒲公英生活在我们身边,我们总能看见它。
B.蒲公英的花开、花合与人的起居或昼夜的变换相关或相似。
3.这段话表达了“我们”对大自然、对草地和蒲公英的______之情。
A.喜爱B.赞美C.欣赏
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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把下面各组词语用直线恰当地连起来。
可爱的    小草         │   住在        一吹   
有趣的    草地         │   一大片      观察 
金色的    时候         │   使劲        草地  
傍晚的    蒲公英       │   仔细        乡下 
类型:连线题
难度系数:一般0.65
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课外阅读。

中国结,中国情

这几年,有一个特别受宠的饰物——中国结。

你看,在商店的橱窗里,在百姓的客厅中,在机关单位的大门口……到处都可以看到中国结那富于丝绸质感的鲜红(  )美丽(  )典雅的造型(  )中国结以它那特有的风韵活跃在人们的视野里。

中国结,是民间艺人的杰作。一根根红色的丝绳,经他们的巧妙编结,成了巧夺天工的工艺品。如果再配以各种饰品,如鱼,如古钱,如十二生肖,那更是变化无穷,令人叹为观止。它或象征着幸福,或隐喻着爱情,或赞美着生命;有的是喜庆的标志,有的是智慧的图腾;它烘托着欢乐,燃烧着热情……总之,它代表着祥和,代表着幸福,代表着中国人对未来的憧憬。

中国结表现着中国心,饱含着中国情。

1.在第1自然段的括号里加上标点符号。
2.读这篇短文,我们可以积累成语:________________
3.中国结代表着什么?
______________________________
4.这篇短文中最能表达主题的一句话是(  )。
A.这几年,有一个特别受宠的饰物——中国结。
B.中国结,是民间艺人的杰作。
C.中国结表现着中国心,饱含着中国情。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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课内阅读。

有一天,我起得很早去钓鱼,发现草地并不是金色的,而是绿色的。中午回家的时候,我看见草地是金色的。傍晚的时候,草地又变绿了。这是为什么呢?我来到草地上,仔细观察,发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来,蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开、合上。花朵张开时,花瓣是金色的,草地也是金色的;花朵合拢时,金色的花瓣被包住了,草地就变成绿色的了。

1.“我”仔细观察草地的原因是(  )
A.“我”去钓鱼要路过草地。
B.草地上长着许多蒲公英。
C.“我”发现草地的颜色发生了变化。
2.根据选文内容,结合图片完成表格。
花的状态
时间
草地的颜色

     
     

    
      
 
3.你认为“我”是一个怎样的孩子?
______________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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错别字门诊(找出错别字并改正)。
1.我家的房子是座北潮南的。( )( )
2.放学了,小朋友们在草坪上玩要。( )
3.在草丛中,我发现一此蒲公英种子。( )
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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想一想括号里应该填上哪些词语。
1.引起人的注意,使人的视线集中到一点上。 (___
2.形容很规矩,很庄重。 (___
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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阅读小能手。

美丽的_________________

清晨,小溪多美啊。溪水映照着灿烂的朝霞,像浮动的彩色绸带。我喜欢在溪边读书,清新湿润的空气滋润着我的喉咙,淙淙流水伴随着我的读书声。

中午,我也要到溪边站上一会儿。微风吹来,水面上泛起层层波纹。倒映在溪中的景物,一会儿聚拢,一会儿散开,又聚拢,又散开……等到水波平静时,树儿、草儿的倒影更绿、更新了。

晚上,月影静静地躺在水底,星星在水底眨着眼睛,云彩也高兴地跑到水里来了,给溪水增添了银色。小溪好像把我带进了一个童话世界里。

1.把短文的题目补充完整。
2.我会写反义词。
聚拢——(_______) 湿润——(_______)
3.短文是按______________顺序写的,从______________这些词语可以看出。
4.抄写你认为最美的一个句子。
_______________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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阅读欢乐岛。

猴子建筑师

猴子自称经向著名的建筑师学过技艺,于是在森林里就以卓越的建筑师自居。

猴子来到树下,看到喜鹊正在搭窝,它歪头看了看,不由得勃然大怒:“停下,停下,你这个笨蛋!巢口能朝上吗?应朝下,只有这样才能遮雨,懂了吗?”喜鹊愣住了,猴子却叨念着:“笨蛋。”摇着头,背着手走了。

猴子走到山坡下,看见兔子正在兴致勃勃地打洞,它歪着头看了看,不由得叹了口气□唉□你的胆子太小了□挖这样小的洞□你只想到安全□万一你站着出来怎么办□应该挖大点□要有长远考虑□懂了吗□兔子蹲在那儿,迷惑地眨眼睛。猴子叨念着:“短浅。”摇着头,背着手走了。

暴风雨来了,喜鹊进了窝,兔子钻进洞,只有猴子窜进树林,双手抱头缩在一棵大树下,任凭风吹雨打。

1.给第三自然段“□”处加标点。
2.用横线画出猴子根本不懂建筑的句子。
3.这篇短文告诉我们一个什么道理?
_______________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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课外阅读练习。

水仙花

我家养了三盆水仙花。

水仙花的叶子长长的,厚厚的,有力地向上伸展,可精神了。它的花蕾却像害羞的小姑娘,躲在一层浅绿色的薄衣里,不肯露面。直到那层薄衣渐渐枯黄了,它才钻出来,慢慢张开笑脸。啊,这时的水仙花可好看哩,每朵花都有六片花瓣,洁白洁白的,像白玉雕成的,中间是金黄的花蕊,散发出一股淡淡的清香……

水仙花喜欢水和阳光。所以我每天都给它换水,把它搬到窗台上晒太阳。

又好看又好闻的水仙花,也是需要人来好好照料呀!

1.根据文章内容填空。
________)的叶子     (_________)的小姑娘    
_________)的花蕊        (_________)的水仙花
2.给多音字组词。
钻 zuān (__________)   发fà(_________
zuàn (_________)       fā(__________
3.用直线画出文中的比喻句。
4.找出文中描写“我”爱水仙的句子。
_________________________________________________________
5.花的别称连一连。
荷花           花王
蒲公英         凌波仙子
水仙花         水芙蓉
牡丹花         婆婆丁
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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