学进去-教育应平等而普惠
冀教版(2016)| 三年级上册
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写出与加点词语意思相近的词。
1、孩子们的欢笑使花园增添了春意。  增添——(        )
2、巨大的花园里仍然是冬天。     仍然——(        )
3、巨人孤独地度过了漫长的严冬。   孤独——(        )
4、巨人被喧闹声吵醒了。       喧闹——(        )
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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看拼音,写词语。
yánɡ yì       yǔn xǔ    wéi qiánɡ   zénɡ tiān    xùn chì
   )(   )(   ) (   )(   
fù ɡài   nínɡ shì       chāi chú    yú kuài   lěnɡ kù
   )(   ) (   )(   )(   
类型:填空题
难度系数:较易0.85
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阅读古诗,回答问题。

泊船瓜洲

京口瓜洲一水间,钟山只隔数重山。

春风又绿江南岸,明月何时照我还?

1.本诗的作者是宋代的王安石,“泊”的意思是__________
2.诗中哪个字运用得好?为什么?
__________________________
3.这首诗表现了诗人什么样的情感?
____________________
类型:诗词曲鉴赏
难度系数:较难0.4
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古诗文背诵。
(1)诗词如歌。“谁道人生无再少?门前流水尚能西!____________”是呼唤青春的人生之歌;“春风又绿江南岸,____________”是包含思念的乡愁之歌;“____________,一枝红杏出墙来”是生机勃勃的春日之歌。
(2)诗中有情。我们能感受到“____________,不知秋思落谁家”的思念;能感受到“临行密密缝,__________”的慈爱;能感受到“____________,西出阳关无故人”的关心。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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阅读理解。

巨人的花园(节选)

他看见一幅奇特的景象。孩子们从墙上一个小洞爬进花园里来了,他们都坐在桃树上面。桃树看见孩子们回来十分高兴,纷纷用花朵把自己装饰起来,还在孩子们头上轻轻地舞动胳膊。小鸟们快乐地飞舞歌唱。花儿们也从绿草丛中伸出头来。这的确是很可爱的景象。只有一个角落还是冬天。这是花园里最远的角落,一个小男孩正站在那里。他太小了,手还挨不到树枝,只好在树旁转来转去,哭得很厉害。这棵可怜的树仍然满身盖着雪和霜,北风还在树顶上吼叫。快爬上来,孩子!桃树一面对小男孩说,一面尽可能地把树枝垂下去,然而孩子还是太小了。

巨人看见这个情景,心也软了。他对自己说:我多么自私啊!现在我明白为什么春天不肯到这儿来了。他十分后悔自己先前的举动。

1.文中画“_”的句子让我想到了____________这两个四字词语。
2.选文第一段主要写了哪两件事?
____________
3.巨人十分后悔自己先前的举动,他会对孩子们说些什么呢?请你将他想要说的话写下来。
_____________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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阅读理解。

巨人的花园(节选)

巨人看见这个情景,心也软了。他对自己说:“我多么自私啊!现在我明白为什么春天不肯到这儿来了。”他十分后悔自己先前的举动。

他轻轻地走下楼,静悄悄地打开前门,走进花园里。孩子们看见他,非常害怕,立刻逃走了,花园里又出现了冬天的景象。只有那个小男孩没有跑开,因为他的眼里充满了泪水,看不见巨人走过来。巨人悄悄地走到他后面,轻轻抱起他,放到树枝上。这棵树马上开花了,小鸟们也飞来歌唱。小男孩伸手搂住巨人,亲吻着他的脸颊。别的孩子看见巨人不再像先前那样凶狠了,也都跑了回来。春天也跟着一起回来了。巨人对他们说:“孩子们,花园现在是你们的了。”他拿出一把大斧子,拆除了围墙。

1.从选文中找出下列词语的近义词。
懊悔——(            )             恐惧——(            )
2.为什么春天不肯到巨人的花园来呢?(       
A.巨人的花园里没有树木。B.巨人非常自私。C.巨人的花园围墙太高。
3.巨人最终明白了什么道理?
_____________________________________________
4.从选文中找出一处充满奇妙想象的句子,用“——”画出来。
5.如果你是那些孩子中的一员,看到巨人拆除围墙后,你会对他说些什么?
______________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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快乐阅读。

                                                                              巨人的花园(节选)

他看见一幅奇特的景象。孩子们从墙上一个小洞爬进花园里来了,他们都坐在桃树上面。桃树看见孩子们回来十分高兴,纷纷用花朵把自己装饰起来,还在孩子们头上轻轻地舞动胳膊。小鸟们快乐地飞舞歌唱。花儿们也从绿草丛中伸出头来。这的确是很可爱的景象。只有一个角落还是冬天。这是花园里最远的角落,一个小男孩正站在那里。他太小了,手还挨不到树枝,只好在树旁转来转去,哭得很厉害。这棵可怜的树仍然满身盖着雪和霜,北风还在树顶上吼叫。“快爬上来,孩子!”桃树 ________对小男孩说,________尽可能地把树枝垂下去,然而孩子还是太小了。

巨人看见这个情景,心也软了。他对自己说:“我多么自私啊!现在我明白为什么春天不肯到这儿来了。”他十分后悔自己先前的举动。

1.在选文的括号里填入恰当的关联词语。
2.用“ ”画出描写巨人自言自语的句子。这表现了巨人的 ________
3.巨人看见了一幅怎样的奇特景象?读一读,完成下面的表格。
孩子们桃树小鸟们花儿们
________ ________ ________ ________

4.春天不肯到花园来的原因是什么?
_________________________________
5.读选文时,我们感受到了童话充满着奇妙的想象。选文中哪些地方让你感到很奇妙?写出两处。
________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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春天又回到巨人的花园的原因是(               )。
A.因为春天到了
B.因为巨人力气大,赶走了寒冷的冬天。
C.因为他明白了美丽的花园是要和他人一起分享的,要尊重孩子,没有孩子的地方就没有春天。
D.因为巨人拆了围在花园外面的围墙,孩子们可以到花园里玩要了。
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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品读诗句,完成练习。
京口瓜洲一水间,钟山只隔数重山。
(1)将“京口”“瓜洲”“一水(长江)”“钟山”“数重山”五个地点标注在下图中。

(2)判断下列说法是否正确,正确的打“√”,错误的打“×”。
①这两句诗是诗人站在瓜洲渡口遥望家乡时的所见所想。(       
②“一水”“只隔”说明瓜洲离京口以及诗人的家乡钟山的距离都很近。(       
③一道长江水,数重大山,可谓山高水长,路途遥远,但在诗人看来仅仅是“一水”和“只隔”,如此之近,体现了诗人身在旅途,心系家乡的感情。(       
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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默写《泊船瓜洲》,再完成练习。

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1.补全古诗
2.这首诗的作者是______代的文学家__________
3.根据句意,把“钟山”“瓜洲”和“京口”填到相应的位置上。

4.作者当时的船停泊在________________是作者的家乡,山水相隔,可谓路途遥远,但是在作者心里很近,从“__________”、“____________”这两个词语可以看出,这种实际距离和心理距离的巨大反差更加凸显出诗人强烈的________之情。
类型:诗词曲鉴赏
难度系数:一般0.65
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