5 古诗四首_小学语文冀教版（2016）三年级上册习题/试题/练习题/测试题及答案

冀教版（2016）| 三年级上册

排序：

共 66 道相关试题

朗读古诗《江上渔者》，完成练习。
1．把诗句补充完整。
江上____________，___________鲈鱼美。
君看___________，出没_______________。
2．给下面的多音字选择正确的读音,填在括号里。
mó　　　méi
(1)君看一叶舟,出没（_____）风波里。
(2)小明今天没（_____）有去上学,因为他生病了。
sì　　 shì
(3)春天来了,大丽花开了,把这朴素的院子点缀成花园似（_____）的。
(4)他似（_____）乎有一点不高兴。
dàn　　　tán
(5)一个弹（_____）子从下面射来,它一翻身从树上跌了下去。
(6)他弹（_____）奏的乐曲非常好听。
3．解释下列词语的意思。
（1）渔者：____________________________
（2）但：_________________________
（3）出没：__________________________
4．填一填。
《江上渔者》的作者是_________代的_________。反映了_________，唤起人们对的注意。
5．这首诗主要采用了什么表现手法？有什么表达效果？
________________________________________________________
6．根据诗意写诗句。
（1）看看那些可怜的打鱼人吧，正驾着小船在大风大浪里上下颠簸，飘摇不定。
_______________________________________________________
（2）江上来来往往的人只喜爱鲈鱼的味道鲜美。
___________________________________________

类型：诗词曲鉴赏

难度系数：较难0.4

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读古诗，做习题。

泊船瓜洲

京口瓜洲一水间，

钟山只隔数重山。

春风又绿江南岸，

明月何时照我还。

1．这首诗的作者是宋代文学家__________，诗中抒发了作者强烈的__________之情。
2．写出下列字词在诗中的意思。
泊：__________      数重：__________
绿：__________      还：____________
3．王安石写《泊船瓜洲》这首诗时位于（    ）。

A．瓜洲江边停泊的船上

B．京口

C．钟山

4．你从“春风又绿江南岸”中的“又”字体会到了什么？
_______________________________________________
5．写出第三、四句诗的意思。
_______________________________________________
6．一个“绿”字让我们看到了无尽的江南春色，你能把“绿”写具体吗？
_______________________________________________

类型：诗词曲鉴赏

难度系数：一般0.65

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解释句中带点的字词。
（1）京口瓜洲一水间
瓜洲：__________________
京口：__________________
（2）钟山只隔数重山　钟山：_________________
（3）春风又绿江南岸　绿：___________________

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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区别字组词。
泊（________）何（________）瓜（________）间（________）
伯（________）荷（________）爪（________）涧（________）

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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读句子，给加点字选择正确的解释。
1．泊船瓜洲。（）

A．停泊；指停泊靠岸

B．停止

C．依靠

2．春风又绿江南岸。（）

A．绿色

B．吹绿，拂绿

C．变绿

3．明月何时照我还。（）

A．还在

B．还是

C．回

类型：选择题

难度系数：一般0.65

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阅读《回乡偶书》（其二），感受贺知章的乡愁。

回乡偶书（其二）

[唐]贺知章

离别家乡岁月多，近来人事半消磨。

惟有门前镜湖水，春风不改旧时波。

1．从题目中的“______ ”字可以看出，诗人写这首诗是有感而发，随感所想。
2．诗的前两句中，体现诗人离家数十载，家乡世事变迁的词语是“ ______”从这两句诗中可以感受到诗人内心的（______）

A．悲伤

B．慨叹

C．凄凉

D．哀怨

3．下列对后两句诗的说法，不正确的一项是（）

A．这两句从人事变化转到了景物描写上，借物是人非来表达自己的感慨

B．诗句运用反衬的手法，以“湖波不改”反衬“半消磨”，加强了诗人的感情

C．诗人写门前的镜湖，体现了诗人对家乡美景的喜爱之情

D．“春风不改旧时波”中“不改”的不仅仅是微波粼粼的镜湖，还有诗人的乡情

类型：诗词曲鉴赏

难度系数：较难0.4

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品读诗句，完成练习。
（1）京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。
①“间”在这里的读音是_________，意思是______，它和诗句中的“______ ”字的意思相同。
②从诗句可知，诗人此时是站在______的渡口眺望____________。
③下列说法错误的一项是（______）
A．“一水间”说明距离近，舟在其中行驶迅疾，顷刻就到
B．“只隔”两字是说钟山近在咫尺
C．“数重山”说明虽然阻隔重重，但在诗人看来却很平常
D．“一水”“万重山”的阻隔是诗人不能回到家乡的原因
（2）春风又绿江南岸，明月何时照我还。
①“ ______”与“ ______”这两个词都写出了诗人浓浓的乡愁。
②请你用自己的话替诗人完成这两句内心独白：__________________
③传说王安石为用好“绿”这个字改动了十多次，诗稿从“到”“过”“入”“满”等十多个动词中最后选定了“绿”字。请你赏析“绿”字好在哪里。
___________________________

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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阅读古诗，回答问题。

农家望晴

雍裕之

尝闻秦地西风雨，为问西风早晚回？

白发老农如鹤立，麦场高处望云开。

1．“尝”的意思是_____，“闻”的意思是_____，“尝闻”写出了人们对_____的关注。
2．“如鹤立”比喻白发老农_____的站立姿态，形象地表现了他_____的迫切心情。
3．《农家望晴》与《江上渔者》的共同点是：都表达了诗人__________的思想感情。但在表达手法上有所不同，《江上渔者》主要运用_____的手法，《农家望晴》主要运用了_____的手法。
4．用自己的话写写第一、二句诗的意思。
_____________________________

类型：诗词曲鉴赏

难度系数：较难0.4

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品读诗句，完成练习。
（1）江上往来人，但爱鲈鱼美。
①“往来”的意思是 ________，这个词写出了江岸上________的景象。
②下列加点的“但”字与诗句中的“但”的意思相同的一项是（______）
A．小明说再也不会撒谎了，但愿如此
B．戍守边防的工作虽然辛苦，但战士们没有一个叫苦的
（2）君看一叶舟，出没风波里。
①展开想象，描绘诗句所表现的画面。
____________________________
②诗人希望通过诗句唤起人们对民生疾苦的注意，使其明白_________的道理，表达了诗人对“_________ ”的规劝。

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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先写出字词的意思，再写出句意。
1．京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。
京口：___________________。        瓜洲：__________________。
一水：___________________。         间：____________________。
钟山：___________________。        数重山：________________。
句意：______________________。
2．春风又绿江南岸，明月何时照我还？
最绿：_______________。  江： ____________。
何时：_______________。  还： _____________。
句意：________________________。

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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