学进去-教育应平等而普惠
苏教版(2016)| 三年级上册
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用“  ”画出带点字的正确读音。
(1)(dāi   dài )会儿,你和我一起去接(dāi   dài  )外宾,好吗?
(2)(jǐn   jìn )管红军在长征途中吃(jǐn   jìn )了苦头,但是他们仍然不放弃。
(3)这么多天了,(zàng  cáng  )胞(huán  hái   )在山里,怎么受(de děi  dé  )了呢?(de děi  dé  )想办法动员他们回来呀!
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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妙笔生花。
《大作家的小老师》中第一自然段中,采用了外貌描写的方法,描写了小姑娘。请你也采用这种方法描写你身边的同学。
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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课外阅读。
文豪与出版商
   一个英国出版商想得到大文豪萧伯纳对他的赞誉,借以抬高自己的身价。他想:要得到萧伯纳的赞誉必须先赞誉萧伯纳。于是,他去拜访萧伯纳。当他看到萧伯纳正在评论莎士比亚的作品时,就说:“啊,先生。你又评论莎士比亚了。是的,从古到今,真正懂得莎士比亚的人太少了,算来算去,也只有2个。”
  “是的,只有2个人。”萧伯纳已明白了出版商的意思,想让他继续说下去。
出版商接着说道:“这第一个自然是您萧伯纳先生了。可是,还有一个呢?您看他应该是谁?”
   萧伯纳说:“那当然是莎士比亚自己了。”
1.写出下面词语的近义词。
赞誉——(________)         拜访——(_______)
2.出版商拜访萧伯纳的目的是(    ) 。
A.赏识萧伯纳的才能。
B.得到萧伯纳的对他的赞誉,借以太高自己的身价。
3.从出版商的语言中,我知道了出版商希望萧伯纳说出第二个懂得莎士比亚的人是_________________________。
4.读了这个故事你觉得萧伯纳是一个怎样的人?
__________________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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课内阅读
事后,萧伯纳深有感触地说:“一个人(   )取得多大的成就,(  )不能自夸。对任何人,都应该平等相待,永远谦虚,这就是那位小姑娘给我的教育,她是我的老师。”
1.在括号里填上合适的关联词。
2.写出下面词语的的近义词。
平等——(________)   谦虚——(_______)   感触——(_______)
3.萧伯纳说“她是我的老师”的原因是(     )
A.小姑娘教我学习。
B.是小姑娘的一句话让他正视了自身在面对功名时险些失去平常心的事实,从而得以战胜自傲自大的心理。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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按要求写句子。
1.她是我的小老师。(改成反问句)
_____________________________________________________
2.萧伯纳是作家。(扩句)
__________________________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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(题文)写出下面句子的描写方法。
跟我学:我们常用的人物的描写方法主要有:外貌描写、动作描写、语言描写、神态描写、环境描写、细节描写。
1.小姑娘白白胖胖,一对大眼睛很有神,头上扎着大红蝴蝶结,真实可爱极了。(_______)
2.他暗想:当小姑娘知道跟自己玩的是一位世界大文豪时,一定会惊喜万分。(________)
3.小姑娘竟学着萧伯纳的口吻说:“请你回去后告诉你妈妈,就说今天同你玩的是苏联小姑娘娜塔莎。”(_________)
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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根据意思或者句意,选词填空。
深有感触         惊喜万分         为之一震       出乎意料 
1.形容非常惊讶非常高兴。(________)
2.指事先对情况与结果的估计,超出人们的料想猜测 。(________)
3.因为某事而感到震惊。(_________)
4.有着相同经历的他,听完这个故事后(________)。
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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形近字组词。
料 (________)(_________)         豪(_______)(________)
科  (_______) (________)         毫(_______)(________)
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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我补充完整下面加点字的音节。
x____          z___        ___ěn     ___à          ch__         __ū
伯纳         着       口        塔莎     感        谦
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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课外阅读。

不懂就要问

孙中山小时候在私塾读书。

一天,孙中山来到学校,照例把书放到先生面前,流利地背出昨天所学的功课。先生听了,连连点头。接着,先生在孙中山的书上又圈了一段。他念一句,叫孙中山念一句。孙中山会读了,就回到(座 坐)位上练习背诵。孙中山读了几遍,就背下来了。可是,书里说的是什么意思,他一点儿也不懂。孙中山想:这样糊里糊涂地背,有什么用呢?于是,他(壮 状)着胆子站起来,问:“先生,您刚才让我背的这段书是什么意思?请您给我讲讲吧!”

这一问,把正在摇头晃脑高声念书的同学们吓呆了,课堂里霎时变得鸦雀无声。

先生拿着戒尺______走到孙中山跟前_____厉声问道______你会背了吗______

______会背了______孙中山说着______就把那段书一字不漏地背了出来______

先生收起戒尺,摆摆手让孙中山坐下,说:“我原想,书中的道理,你们长大了自然会知道的。现在你们既然想听,我就讲讲吧!”

先生讲得很详细,大家听得很认真。

后来,有个同学问孙中山:“你向先生提出问题,不怕挨打吗?”

孙中山笑了笑,说:“学问学问,不懂就要问。为了弄清楚道理,就是挨打也值得。”

1.用“\”划去括号中不恰当的字。
2.从短文中找出下面词语的近义词。

明白(_________)     流畅(_________) 

3.解释下列词语。
霎时:_________________________________________________
照例:_________________________________________________
4.在文中横线上填上合适的标点。
5.文中最能表达文章中心思想的语句是____________________
6.从哪些地方可以看出孙中山小时候勤学好问?
________________________________________________________________________________________________________________
7.从文中可以看出,小时候的孙中山是个(    )的孩子。
A.聪明伶俐,志向远大B.聪明好学,认为为了弄懂知识挨打也值得
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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