学进去-教育应平等而普惠
苏教版(2016)| 三年级上册
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修改病句。
(1)我的家乡是长春人。
____________________________________
(2)从此以后,唱歌就爱上了我。
_____________________________________________
(3)今天,日本的小朋友来我校观看。
_____________________________________________
类型:修改病句
难度系数:较难0.4
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修改病句。
(1)我们要保护学校卫生。
_____________________________________________
(2)今天上午下了一天的大雨。
_____________________________________________
(3)看到一只黑天鹅在池塘里游泳。
_____________________________________________
类型:修改病句
难度系数:一般0.65
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桉要求填空。
《枫桥夜泊》这首诗的作者是_____代的_______。全诗表现了诗人的__________。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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默写《枫桥夜泊》,并用自己的话说说第三、四句诗句的意思。
枫桥夜泊
________________________________________________
________________________________________________
三四句意思:____________________________________________
___________________________________________________________________。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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你还会背哪些古诗呢?请默写一首你最喜欢的唐诗。
__________________
_____________________      ___________________
_____________________      ___________________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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句子品析台(句意我知道)
月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船。
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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解释词语。
(1)江枫   ____________________________
(2)对愁眠  ____________________________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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辩字组词
眠(_______)    船(_______)
泯(_______)    舷(_______)
类型:填空题
难度系数:较易0.85
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给带点字注音
(______)        (_____)
       对愁  
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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阅读语段答题。

春天,细雨蒙蒙,伞撑开身子,为他人挡住了淋人的雨水。
盛夏,烈日炎炎,伞撑开身子,为他人遮住了灼人的阳光。
秋天,细雨连绵,伞撑开身子,为他人遮挡了凉意袭人的雨滴。
严冬,风雪交加,伞撑开身子,为他人抵御了刺骨的寒冷。
但是,一走进屋子,伞却收拢身子,谦虚地躺在墙角最不惹人地方。
小花猫不解地问:“伞大哥,您做了那么多好事,却默默无闻,这样的生活有什么意义呢?”
伞反问说:“如果人们需要我的时候,我蜷着身子躲起来,而不用着我的时候,我却又硬撑开身子显示自己的存在,那生活在世上又有什么意思?能够为人民服务,这是我最高兴的事。”
1.给画线的字选择正确的解释,并将序号填在括号内。
人:①火烧;②火烫;③明亮。(    )
:①剖开;②消除;③明白。(    )
默默无:①听见;②用鼻子嗅气味;③名声;④消息。(    )
2.前四个自然段描写了伞________________________。
3.用“     ”画出描写伞风格的一句话。
4.前四个自然段是按       顺序写的,从                     这几个词语可以看出。
5.伞这样生活有意义吗?为什么?
_____________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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