学进去-教育应平等而普惠
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重新排列下面次序错乱的句子,将序号写在括号里。
(      )午后两点左右,风停了,天空飘起了零零星星的小雪花。
(      )过了一会儿,大片大片的雪花簌簌地飘落下来。
(      )到了傍晚,地面上的积雪就有半尺深了。
(      )今天中午,天气骤然变冷,窗外刮起了凛冽的寒风。
(      )雪越下越大,越下越密,隐隐约约分不清天和地了。
类型:排序题
难度系数:一般0.65
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夏夜繁星(节选)

罗 兰

从前有一种小楷笔,浅黄的竹管上,贴着细致的红纸标签,上面写着“一天星斗(换 焕)文章”。

真是绝佳的诗句!不知那些文雅的中国前辈是何处得来的灵感,“一天星斗”确实是文章的前奏。

(   )没有那(署 暑)气全消、凉风渐起的夏夜,人们(   )不会有那么多机会细数那满天的繁星,去为它们编故事、写神话了。

夏天的夜色来得迟。黄昏拖着长长的裙裾,舒舒展展地踱步,把一天的(署 暑)气细心地收敛,然后才慢慢地隐去。

星星不等黄昏(退 褪)尽,就开始在淡灰的天空中一个一个地出现。起初,你会说,上面只出了一个星。但你立刻看见不远还有一个,而且另一边还有一个。不止一个,而是三个。不止三个,而是很多个。

星星就是这么喜欢调笑的小精灵,闪着亮眼,躲在你明明看不见的地方,却打赌说它早就在那里,是你没有看见。使你不服气,(辩 辨)说它一定刚刚并没有在那里。它却只是对你顽皮地眨眼,不由你不对自己的注意力开始怀疑。

要说也是,我们对细碎的东西常常不会给予准确的注意,何况是星,那么一大把的被造物者任意一撒。它们除了平面上的,还有从深深远远的地方透过来的。在夏夜数过繁星的人都早已发现,天不是一张幕,它是一片广远的、深不可测的空间,那空间里,布满着星群。

(选自《罗兰经典作品选》)
1.从文章括号中选择正确的字,画“√”。
2.下列对“一天星斗焕文章”的解释不正确的一项是(   )。
A.满天星斗都成为文章的点缀。
B.表示文章写得好。
C.文章就像满天的星斗那样光亮、鲜明。
D.形容一个人的文章到了出神入化的地步。
3.在文中空白括号中填写关联词,并用关联词造句:                      
4.文章第六自然段运用了什么修辞手法?作者为什么要用这种修辞手法来描写星星?
____________________________________________________________________________
5.展开想象,试着用自己的语言描写一下星空。
____________________________________________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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海上生明月

巴 金

四围都静寂了。太阳也收敛了它最后的光芒。炎热的空气中开始有了凉意。微风掠过了万顷烟波。船像一只大鱼在这汪洋的海上游泳。突然间,一轮红黄色大圆镜似的满月从海上升了起来。这时并没有万丈光芒来护持它。它只是一面明亮的宝镜,而且并没有夺目的光辉。但是青天的一角却被它染成了杏红的颜色。看!天公画出了一幅何等优美的图画!它给人们的印象,要超过所有的人间名作。

这面大圆镜愈往上升便愈缩小,红色也愈淡,不久它到了半天,就成了一轮皓月。这时上面有无际的青天,下面有无涯的碧海,我们这小小的孤舟真可以比作沧海的一粟。不消说,悬挂在天空的月轮月月依然,年年如此。而我们这些旅客,在这海上却只是暂时的过客罢了。

与晚风、明月为友,这种趣味是不能用文字描写的。可是真正能够做到与晚风、明月为友的,就只有那些以海为家的人!我( )不能以海为家,(   )做了一个海上的过客,也是幸事。

上船以来见过几次海上的明月。最难忘的就是最近的一夜。我们吃过午餐后在舱面散步,忽然看见远远的一盏红灯挂在一个石壁上面。这红灯并不亮。后来船走了许久,这盏石壁上的灯还是在原处。难道船没有走么?但是我们明明看见船在走。后来这个闷葫芦终于给打破了。红灯渐渐地大起来,成了一面圆镜,腰间绕着一根黑带。它不断地向上升,突破了黑云,到了半天。我才知道这是一轮明月,先前被我认为石壁的,乃是层层的黑云。

(选自《人间名家经典散文书系 月》)
1.仔细阅读短文,找出与下列词语意思相近的词语。
光辉——(________)   皓月——(________)   无际——(________)
2.给文中画波浪线的句子选择正确的关联词。(   )
A.虽然……但是……B.即使……也……C.尽管……可……
3.文中画直线的句子运用了_____的修辞手法,请你照样子仿写一句:_________________________________。
4.作者从哪些方面对月亮进行了描写?
____________________________________________________________________________
5.你能写出几句写月亮的诗句吗?
____________________________________________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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修辞在线。(指出下列句子运用的修辞手法,再仿写句子)
1.我仿佛看见星星在对我眨眼。(      )
仿写:_____________________________
2.天上的星星像无数萤火虫在我的周围飞舞。(      )
仿写:___________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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一锤定音。(把正确的读音打“√”)
半明半(nèi   mèi)          怀抱(huái     huǎi)
摇摇欲(zhuì   zuì)        望(yǎng yáng)
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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在加点字正确的读音下打“√”。
(wèi   mèi)                       时(shà   chà)
落(zuì   zhuì)                       怀抱(hái   huái)
类型:信息匹配
难度系数:容易0.94
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判断对错对的打“√”,错的打“×”。
1.“星光在我们的肉眼里虽然微小,然而它使我们觉得光明无处不在。”这种说法前后矛盾。( )
2.看着满天的繁星,作者似乎忘记了一切。繁星让作者得到安宁、温暖,所以作者才会安然入睡。( )
类型:判断题
难度系数:一般0.65
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判断下列说法的对错,对的打“√”,错的打“×”。
1.本文作者写了“从前”“三年前”“如今”看繁星时的三次不同的情景和感受。(      )
2.本文写作者看星星的地点分别是“家乡—南京—菜园—舱面”。(      )
3.课文按照空间顺序,紧紧围绕“繁星”展开描写,写了“我”在不同时间、不同地点观看繁星的情景。(      )
4.虽然作者在不同时间看星星的感受不同,但有一点是相同的:都表达了作者对繁星的热爱及对光明的追求的感情。(      )
类型:判断题
难度系数:一般0.65
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给加点字选择正确的读音,打“√”。
凉là(       )nà(                        望ang(       )yǎng(       
糊mó(       )mú(                     眼zá(       )zhǎ(       
huàn(       )huàng(                 怀抱hái(       )huái(       
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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课内片段阅读。

繁星(节选)

如今在海上,每晚和繁星相对,我把它们认得很熟了。我躺在舱面上,仰望天空。①深蓝色的天空里,悬着无数半明半昧的星。船在动,星也在动,它们是这样低,真是摇摇欲坠呢!渐渐地我的眼睛模糊了,我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。海上的夜是柔和的,是静寂的,是梦幻的。③我望着那许多认识的星,我仿佛看见它们在对我眨眼,我仿佛听见它们在小声说话。这时候我忘记了一切。在星的怀抱中我微笑着,我沉睡着。我觉得自己是一个小孩子,现在睡在母亲的怀里了。

1.语段选自___________的《繁星》。
2.阅读语段中画横线的①②③处,说说作者通过所见或所想分别描绘了什么画面,请连一连。
第①处                      星星私语图
第②处                      繁星摇动图
第③处                      萤火虫飞舞图
3.文段中画横线的①、②、③处,主要描写作者所见的是__________,描写作者所想
的是________________________
A.第①处               B.第②处                  C.第③处
4.“我躺在舱面,仰望天空”这句话中的“舱面”交代了观察星空的____________,“仰望”交代了观察星空的____________
A.角度               B.地点
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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